A4 - História do design

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Pergunta 1
Analise as imagens e observe como o Radical Design usava uma série de
estratégias desconcertantes como instrumentos de combate ao modernismo.
 
 
 
 
Sistema modular Divino Safari, de 1966, e Cama Dream bed de 1967, de
Archizoom Associati; Luminária Pillola, de 1968, de Cesare Casati e Emanuele
Ponzio. 
 
Fonte: BHASKARAN, 2007, p. 202.
 
BHASKARAN, L. El Diseño em el tiempo : movimientos y estilos del diseño
contemporáneo. Madrid: Blume, 2007, p. 202.
 
Considerando a amostra de obras e os seus conhecimentos de história do
design, assinale com V as afirmações que representam os instrumentos de
combate ao modernismo, e com F, os instrumentos não utilizados pelo Radical
Design .
 
( ) Referência à cultura popular kitsch , ridicularizando as expressões e
pretensões do Good Design .
( ) Uso da ironia e do sarcasmo para justapor elementos modernistas e
ressignificá-los com elementos emocionais e simbólicos.
( ) Transformação dos objetos funcionais utilitários em objetos de adoração e
contemplação estética.
( ) Busca do exercício da razão voltada à otimização da produção dos objetos
culturais.
( ) Reflexão crítica sobre o controle e a administração a respeito das formas de
saber.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
V, V, V, F, V.
V, V, V, F, V.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: 
Michelle de Lucchi (1951-) foi um dos principais designers italianos do Gruppo
Memphis (1980-1988). Seus objetos, como mesa, sofás, cadeiras e luminárias,
rapidamente ganharam destaque nas exposições.
 
 
 
 
Lâmpada de mesa Oceanic , de 1981; mesa Kristall, de 1981; sofá Lido , de
1982; e First Chair , de 1983, de Michelle de Lucchi. 
 
Fonte: FLORES, 1992, p. 68-71.
 
FLORES, Ó. S. Historia del diseño industrial . México: Trillas, 1992, p. 68-71.
 
A partir do trabalho de Michelle de Lucchi, considere as seguintes afirmações
sobre o New Wave Design .
 
I. Estabeleceu um novo vocabulário com uso de laminados plásticos
ou fórmicas, considerados um material pobre e sem cultura.
II. Estabeleceu um retorno as formas da Bauhaus com as suas formas
geométricas e o uso de cores primárias.
III. Aderiu ao uso de materiais estampados com vários tipos de padrões
– kitsch , geométricos, listrados e Animal Print .
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
I e III.
1 em 1 pontos
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Resposta Correta: I e III.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Conforme Bürdek (2006), pode-se perceber que a criação e fundação
da Hochschule für Gestaltung - HfG teve o apoio dos EUA e foi motivada por
questões de influência política e econômica. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“E em memória de seus irmãos Hans Scholl e Sophie Scholl, executados pelos
nazistas, Inge Scholl iniciou uma fundação que tinha como meta construir uma
escola que unisse saber profissional, configuração cultural e responsabilidade
política. Por iniciativa do alto comissário americano para a Alemanha, John
McCloy, foi criada a Geschwister-Scholl Stiftung (Fundação Irmãos Scholl) como
mantenedora da HfG Ulm”.
 
BURDEK, B. E. Design: história, teoria e prática do design de produtos. São
Paulo: Edgard Blücher, 2006, p. 43.
 
Sobre a influência política e econômica americana, considere as afirmações a
seguir.
 
I. A relação criada entre a Hochschule für Gestaltung –
HfG e a Staatliches-Bauhaus tinha o objetivo de validar nacionalmente o projeto
internacional de ensino de design. 
II. A escola desenvolveu um projeto pedagógico que tinha a intenção
de alinhar culturalmente o design alemão com os princípios americanos e
desenvolver a indústria alemã. 
III. A escola ajudou no processo de culturalização e alinhamento do povo
alemão com o Ocidente e ao mesmo tempo serviu para combater o avanço
soviético.
IV. A escola foi um espaço de disputa ideológica no qual o seu projeto
pedagógico de caráter internacional democrático ajudava a combater a
propagação do fascismo e do comunismo.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
I, III e IV.
I, III e IV.
A resposta está correta! A relação entre a Hochschule für Gestaltung – HfG e
a Staatliches-Bauhaus 
foi estabelecida para dar a ideia de continuidade a um projeto nacional com cunho
internacional interrompido pelo nazismo. Todavia, a escola não tinha a intenção em
seu projeto pedagógico de produzir um alinhamento cultural com os americanos;
pelo contrário, a intenção era desenvolver um projeto nacional. A escola ajudou a
alinhar a Alemanha Ocidental com o Ocidente e a combater o totalitarismo fascista
e da URSS sobre na Europa. 
Pergunta 4
Achille Castigioni (1918-2002) foi um dos maiores pensadores e designers
internacionais do século XX. Sua obra permeou vários movimentos estéticos
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1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
durante sua carreira. Observe e analise atentamente cada uma das suas
criações e características correspondentes.
 
 
 
 
Cadeira Sella , de 1957; Luminária Arco , de 1962; Mezzadro Stool , de 1957-
1970; e mesa pequena Ipaz , de 1992, de Achille Castigioni.
 
Fonte: FLORES, 1992, p. 34-36.
 
FLORES, Ó. S. Historia del diseño industrial . México: Trillas, 1992, p. 34-36.
 
Com base na análise que fez e nos estudos desse tema, analise os movimentos
estéticos a seguir para identificar em quais deles Achille Castigioni participou.
 
I. Brutalismo
II. Pop Design 
III. Radical Design 
IV. Arts and Crafts 
V. Art Déco 
VI. New Wave Design 
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
I, II, III e VI.
I, II, III e VI.
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
A crítica pesada e sem trégua ao modernismo, Estilo Internacional, acabou
produzindo a seguinte consciência sobre o design:
 
“A concepção marcada pelo pensamento funcionalista e por muito tempo
dominante nos circuitos de design, que via os produtos como auxiliares discretos
e sigilosos que deveriam permanecer em segundo plano, mostrou - se pouco
sincronizada com a realidade. Em vez de mera utilidade instrumental, os
produtos na sociedade de pessoas abastadas e solteiras das grandes cidades
devem assumir, sobre tudo, funções comunicativas e expressivas. O desejo por
ornamento, decoração, formas familiares e kitsch 
mostra o quão amplamente a educação para a ‘Boa Forma’ havia fracassado”.
 
SCHNEIDER, B. Design: uma introdução : o design no contexto social, cultural
e econômico. São Paulo: Edgard Blücher, 2010, p. 153.
 
Assim, considere as afirmações a seguir sobre o New Wave Design .
 
I. Promoveu o desaparecimento do caráter crítico para inserir a
questão da representação e significação do indivíduo.
II. Promoveu a configuração simbólica e colorida das superfícies que
passam a ser independentes das suas funções.
III. Promoveu a reinterpretação das relações de uso.
IV. Negou a citação e a combinação deelementos históricos.
V. Usou abundantemente ornamentos e materiais preciosos e exóticos.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
I, II, III e V.
I, II, III e V.
Pergunta 6
O Estilo Internacional, com suas teorias e práticas, foi responsável pelo maior
período de hegemonia de um movimento estético, de 1920 até 1965. No
entanto, no fim da década de 1950 “[...] foi alvo de ataques, em parte vindos de
dentro, e que culminaram por ocasião do décimo congresso do CIAM ( Congrès
Internationaux d´Architecture Moderne ), em 1956. Um grupo de jovens
arquitetos radicais, denominado Team X, muitos dos quais associados ao novo
brutalismo, censurou os modernistas, endossados pelo CIAM, [...] declarando
sua revolta contra ‘conceitos mecânicos de ordem’. Daí a três anos o CIAM foi
dissolvido formalmente. Muitos dos arquitetos mais velhos tinham ficado cada
vez mais insatisfeitos com o estilo”.
 
DEMPSEY, A. Estilos, escolas & movimentos : guia enciclopédico da arte
moderna. São Paulo: Cosac & Naify, 2010, p. 145.
 
Segundo o relato, as críticas ao Estilo Internacional ou modernismo foram úteis
para produzir e acabar estabelecendo uma série questões que deram início ao
pós-modernismo. Assim, assinale com V as afirmações que constituem críticas
verdadeiras, e com F as que apresentam críticas falsas.
 
( ) Criticava-se não se levar em consideração as necessidades emocionais nos
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Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
projetos.
( ) Era criticado o uso de humor e de referências históricas nos projetos de
design.
( ) O excesso de racionalidade científica dos projetos era criticado, por isso
propunham projetos antirracionais.
( ) Eram criticadas a pureza, a dureza e a frieza dos prédios em forma de
caixas de vidro.
( ) O funcionalismo técnico produtivo, o funcionalismo social e o design
universal eram criticados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
V, F, V, V, V.
V, F, V, V, V.
A resposta está correta! Foi criticada duramente a adoção cega da racionalidade
científica que desconsiderava os fatores humanos afetivos, emocionais e culturais,
focando o funcionalismo técnico produtivo e o funcionalismo social. Isso acabava
produzindo formas excepcionalmente puras, duras e frias como os prédios
chamados de caixas de vidro. A crítica ao não atendimento das necessidades
emocionais dos objetos, dos lugares e das pessoas levou a uma defesa da
antirracionalidade, do uso do humor e de referências históricas nos projetos de
design e arquitetura. 
Pergunta 7
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Com os chamados Baby Boomers , a
cultura empresarial teve que mudar. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Como consequência, os produtos eram econômicos e de péssima qualidade,
mas essa mesma obsolescência logo foi transformada em um atrativo: tanto
para os criadores como para os consumidores que preferiam os objetos que
pudessem ser descartados aos que podiam durar muito. A antítese de tudo o
que era defendido por todos os que defendiam o movimento moderno”.
 
BHASKARAN, L. El Diseño em el tiempo : movimientos y estilos del diseño
contemporáneo. Madrid: Blume, 2007, p. 185. (Tradução livre).
 
Depois da leitura atenta do texto, e com base no seu conhecimento sobre a
história do design, assinale a alternativa que apresenta qual movimento do
design o autor está descrevendo.
Pop Design.
Pop Design.
A resposta está correta! O Pop Design foi um movimento do design que exaltava o
consumo de massa e promovia a efemeridade do produto. O Estilo Internacional
promovia a racionalização científica, o funcionalismo social e o funcionalismo
utilitário. O Design Universal buscou reduzir à forma as suas funções sociais e
utilitárias preocupado com a qualidade do produto e sua durabilidade. O Radical
Design, por sua vez, propunha fazer uma crítica à função utilitária e à função social
do objeto, por isso buscava práticas alternativas de design. E o Art Déco estava
preocupado com o desenvolvimento de produtos belos e de luxo. 
 
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
A Hochschule für Gestaltung – HfG foi fundada na cidade de Ulm em 1953 e
teve a sede inaugurada com um discurso de Walter Gropius, Leia com atenção o
trecho a seguir.
 
“A continuidade foi acentuada claramente no discurso inaugural de Walter
Gropius em 1955: ele relacionou o significado do papel do artista em uma
democracia progressista e ao mesmo tempo retomou a censura, já que a
Bauhaus defendia um racionalismo unilateral. No seu pronunciamento, ele
defende encontrar novamente um equilíbrio entre as pretensões práticas e
estéticas-psicológicas da época. 
Gropius entendia o funcionalismo no design na forma de que deveria satisfazer
as necessidades físicas e psíquicas dos usuários mediante os produtos.
Especialmente as questões de beleza da forma eram para ele de natureza
psicológica. A tarefa de uma escola superior deveria ser não apenas o ensino da
apropriação de conhecimento e com isto educar a compreensão, mas também
os sentidos”.
 
BÜRDEK, B. E. Design : história, teoria e prática do design de produtos. São
Paulo: Edgard Blücher, 2010, p. 42-43.
 
Considere a afirmação do autor e o seu conhecimento sobre a história do design
e assinale com V as afirmações verdadeiras, e com F as falsas.
 
( ) A Hochschule für Gestaltung – HfG buscou desenvolver a metodologia do
projeto baseada na metodologia científica.
( ) A Hochschule für Gestaltung – HfG trabalhou as questões psíquicas de
projeto relacionadas ao processo cognitivo da identificação e de uso das formas.
( ) A Hochschule für Gestaltung – HfG trabalhou as questões psíquicas de
projeto relacionadas ao desenvolvimento afetivo, emocional e simbólico.
( ) A Hochschule für Gestaltung – HfG desenvolveu o que foi chamado de
“síndrome da caixa preta” ou “caixão da branca de neve” por ter suprimido dos
objetos os fatores emocionais e simbólicos.
( ) A Hochschule für Gestaltung – HfG usou da racionalização científica para
desenvolver as funções sociais e funções utilitárias dos objetos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
V, V, F, V, V.
V, V, F, V, V.
A resposta está correta! A Hochschule für Gestaltung – 
HfG buscou elaborar a metodologia do projeto baseada na metodologia científica,
usou da racionalização científica para desenvolver as funções sociais e as
utilitárias dos objetos. Por causa disso, foi acusada de desenvolver objetos frios e
desumanizados por omitir os fatores culturais, emocionais e simbólicos das formas
dos objetos, o que recebeu o nome de “síndrome da caixa preta” ou “caixão da
branca de neve”. 
Pergunta 9
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De certa forma, April Greiman (1948-), Rudy Vanderlans (1955-) e Zuzana Licko
(1961-) representam o New Wave Design e as novas relações do design gráfico
com o uso e a exploração do computador. Rudy Vanderlans e Zuzana Licko
editaram por um longo período a revista “Emigre”, fundada em 1984. Produziram
e comercializaram também uma série de fontes que eram usadas nas revistas.
 
 
 
 
 
Revista Emigre n. 9 e n. 10, de 1988, de Rudy Vanderlans e Zuzana
Licko; Oakland, de 1985, de Zuzana Licko; Variex 
de 1988, de Rudy Vanderlans e Zuzana Licko. 
 
Fonte: VANDERLANS, 2009, p. 25-63.
 
VANDERLANS, R (Ed.). Emigre Nº 70 : The look back issue: selections from
emigre magazine #1#69. Califórnia: Ginki Press, 2009, p. 25-63.A partir do trabalho de Rudy Vanderlans e Zuzana Licko, considere as seguintes
afirmações sobre o New Wave Design .
 
I. Abriu as portas para o surgimento do Multiestilos e
do Enciclopedismo.
II. Explorou a estética do pixel, dos erros e das distorções eletrônica-
digital das imagens.
III. Resgatou o uso do grid e explorou a mesclagem de imagens e textos
em camadas.
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Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
I e II.
I e II.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
A Hochschule für Gestaltung – HfG desenvolveu uma parceria promissora com
Braun, projetando vários tipos de eletroeletrônicos que marcaram o design da
segunda metade do século XX. Observe com atenção as figuras a seguir.
 
 
 
Radio SK2/2 da Braun, de 1955, Hans Gugelot e Dieter Rams.
 
Fonte: SPITZ, 2002, p. 84.
 
SPITZ, R. Hfg Ulm : the view behind the foreground, the political history of the
Ulm School of Design, 1953-1968. Stuttgart: Edition Axel Menges, 2002, p. 84.
 
Com base nas imagens apresentadas e no seu conhecimento sobre a história do
design, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
 
( ) A teoria do design praticada em HfG produziu objetos lúdicos e divertidos.
( ) A teoria do design praticada em HfG produziu objetos que otimizavam as
funções de uso.
( ) A teoria do design praticada em HfG produziu objetos que buscavam
representar todas as culturas.
( ) A teoria do design praticada em HfG produziu objetos que simplificam as
formas dos objetos com o intuito de atender às necessidades cognitivas dos
usuários.
( ) A teoria do design praticada em HfG produziu objetos que negligenciaram as
relações emocionais e simbólicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
F, V, F, V, F.
F, V, F, V, F.
A resposta está correta! A Hochschule für Gestaltung – 
HfG, ao se aproximar do racionalismo científico, do funcionalismo social e do
funcionalismo utilitarista, desenvolveu uma teoria do design que promovia a
1 em 1 pontos
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produção de objetos que simplificavam suas formas a fim de atender às
necessidades cognitivas do usuário e otimizar as funções de uso. Por outro lado,
os objetos não contemplavam os fatores culturais, emocionais e simbólicos. Assim,
expressões culturais, motivações emocionais e simbólicas foram negligenciadas e
seus objetos considerados mais tarde sem cultura, frios, sérios e sem
personalidade.