Estácio_ Alunos teste de conhecimento 05 educação especial

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Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 EDUCAÇÃO ESPECIAL
5a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL1694_EX_A5_202001368876_V1 21/09/2021
Aluno(a): KEYLA SANTANA BORGES 2021.3 EAD
Disciplina: CEL1694 - EDUCAÇÃO ESPECIAL 202001368876
 
A inclusão do aluno cego no contexto da escola regular requer uma nova estruturação desse espaço. Assinale
o conjunto de serviços, recursos e adaptações que devem ser oferecidos pela escola para facilitar o processo
de ensino-aprendizado desse aluno:
reglete, punção, cadeira de rodas.
 reglete, punção, acesso ao Sistema Braille.
reglete, punção, LIBRAS.
maquetes, LIBRAS, acesso ao Sistema Braille.
maquetes, LIBRAS, reglete.
Respondido em 21/09/2021 13:22:27
 
 
Explicação:
Libras é a língua de sinais para a pessoa surda e não atende necessidades da pessoa com cegueira. A
cadeira de rodas é um meio de locomoção utilizado pela pessoa com deficiência física. Os outros recursos
citados são adequados para promver acessibilidade a pessoa com cegueira.
Gabarito
Comentado
 
 
A escola deve providenciar ao deficiente visual, o material didático necessário para o processo de ensino-
aprendizagem, tais como:
I. Regletes, soroban, sistema braile, e recursos táteis e auditivos
II. Maquetes, recursos tecnológicos, leitores de tela, lupas, livros adaptados.
III. Gravadores, máquina de escrever em Braile, óculos bifocais
IV. Lupas manuais, telescópio, ampliação de textos e Tiposcópio.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos:
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
 I, II, III e IV.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
Respondido em 21/09/2021 13:26:51
 Questão1
 Questão2
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Explicação:
A escola deve providenciar ao deficiente visual, o material didático necessário para o processo de ensino-
aprendizagem, tais como: Regletes, soroban, sistema braile, recursos táteis e auditivos, maquetes, recursos
tecnológicos, leitores de tela, lupas, livros adaptados, gravadores, máquina de escrever em Braile, óculos
bifocais, lupas manuais, telescópio, ampliação de textos e Tiposcópio.
 
 
 
Há vários tipos de cegueira. Quando dizemos que ela é congênita, isso significa que ela foi adquirida:
por glaucoma na infância
por perda gradativa
por inadequação de iluminação e condições de uso da visão
 desde o nascimento
nos primeiros dias de vida
Respondido em 21/09/2021 13:27:37
 
 
Explicação:
A cegueira congênita é apresentada pela criança desde o nascimento. Não é adquirida ao longo de seu
crescimento devido a outros fatores.
Gabarito
Comentado
 
 
Em relação ao processo de aprendizagem dos alunos cegos e com baixa visão, muitas fantasias e
conhecimentos fazem parte da representação dos professores. Marque (V) para as premissas verdadeiras e
(F) para as ideias falsas.
( ) Os alunos com baixa visão ou cegos têm as mesmas potencialidades que os demais para o
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, pois essa deficiência não afeta a cognição.
( ) A deficiência visual limita a capacidade de aprender do aluno cego, pois ele perde um importante sentido
de orientação que é a visão. Sem ela, se torna efetivamente difícil se orientar no espaço e isso dificulta o
raciocínio.
( ) Geralmente, os alunos cegos e com baixa visão têm necessidade de um ambiente estimulador, de
mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular de percepção e contribuam para
seu aprendizado, comunicação e socialização.
A ordem correta é:
F F F
F F V
 V F V
V V V
V F F
Respondido em 21/09/2021 13:28:51
 
 
Explicação:
A segunda afirmativa é falsa porque a deficiência visual não limita ou impede a capacidade de aprender do
aluno. Com a oferta de uma rede de apoio e suporte adaptada ele poderá se desenvovler e aprender como
os demais alunos sem uma deficiência visual. 
Gabarito
Comentado
 
 
 Questão3
 Questão4
 Questão5
21/09/2021 13:36 EPS
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A escrita braille pode ser realizada através do uso de _____________, EXCETO :
 Linguagem de sinais
reglete
punção
máquina de escrever braille
meios informáticos
Respondido em 21/09/2021 13:29:22
 
 
Explicação:
A língua de sinais é utilizada pela pessoa surda e não é um recurso para a escrita dos códigos de
comunicação em braile. As outras opções são recursos que podem ser utilizados para a escrita em braile.
Gabarito
Comentado
 
 
A inclusão do aluno com cegueira ou baixa visão no contexto da escola regular requer uma nova estruturação
da escola, que deve estar preparada para oferecer as adaptações, mediações e recursos necessários ao
processo de ensino-aprendizado adequado às necessidades deste aluno.
Em relação à essa necessidade especial, analise as proposições abaixo:
I. O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem
sua forma particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização. 
II. Entendemos que o aluno cego e com baixa visão têm grandes limitações para o desenvolvimento do
processo de ensino-aprendizado, já que a deficiência visual prejudica sua capacidade de aprender.
III. Cegueira é compreendida como uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares
da visão que afeta de modo irremediável a capacidade dos olhos de perceber cor, tamanho, distância, forma,
posição ou movimento em um campo.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
 Apenas I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Apenas I está correta.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas II está correta.
Respondido em 21/09/2021 13:31:23
 
 
Explicação:
As afirmativas I e III estão corretas. Contudo, em relação à segunda, o aluno cego e com baixa visão têm as
mesmas potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado,
uma vez que a deficiência visual não limita sua capacidade de aprender.
 
 
Em relação ao processo educativo do aluno com baixa visão ou cego muitos conhecimentos fazem parte da
representação dos professores. Marque (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as ideias falsas.
( ) A educação exigirá uma revisão das práticas convencionais que, muitas vezes, enfatizam os estímulos
visuais e as imagens como meios e mediações do processo de ensinar e aprender.
( ) O aluno cego e com baixa visão não têm as mesmas potencialidades que os demais alunos para o
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, já que a deficiência visual limita sua capacidade de
aprender por não ter acesso aos estímulos visuais.
( ) O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem
sua forma particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização.
A ordem correta é
 V F V
F F V
V F F
F V V
 Questão6
 Questão7
21/09/2021 13:36 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=319866246&user_cod=2580010&matr_integracao=202001368876 4/4
V V V
Respondido em 21/09/2021 13:33:45
 
 
Explicação:
A segunda afirmativa apresenta uma ideia falsa já que o aluno cego e com baixa visão têm as mesmas
potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado. Quando
esse aluno recebe o apoio da rede de apoio e suporte poderá acompanhar o processo de ensino e
aprendizado sem maiores dificuldades, já que não tem uma incapacidade intelectual.
Gabarito
Comentado
 
 
Assinale a alternativa INCORRETA.
O Sistema Braille:
é um código de escrita e leitura e a escrita em braille pode ser realizadapor meio de uma reglete e
punção ou de uma máquina de escrever braille.
é um código de leitura e escrita que utiliza o recurso da escrita em relevo e da leitura tátil.
é um código de leitura e escrita que se baseia em 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os
números e outros símbolos gráficos.
 é um código de leitura e escrita da pessoa surda.
foi criado por Louis Braille em 1825.
Respondido em 21/09/2021 13:34:58
 
 
Explicação:
O Sistema Braille foi criado por Louis Braille em 1825, é um código de leitura e escrita da pessoa cega.
 
 
 
 Questão8
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