PORTFÓLIO REFERENTE À DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO AULA 06.

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PORTFÓLIO REFERENTE À DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – AULA 06.
A importância do planejamento para a Pedagogia de Projetos
A Pedagogia de Projetos é uma postura pedagógica dinâmica e construtivista, centrada em uma aprendizagem significativa por meio de proporcionar que o aluno seja ativo no processo de aprendizagem. Possui a característica de romper com o modelo de ensino fragmentado da escola, propiciando um ensino interconectado com o cotidiano dos alunos. Assim, um dos principais objetivos da pedagogia de projetos seria promover uma ressignificação do espaço escolar, transformando-o em um espaço repleto de interações e mais próximo do mundo real, do mercado de trabalho e da sociedade. Para isso, existem os projetos de trabalho que abordam um determinado tema ou conhecimento e promovem a aproximação da identidade e das experiências dos alunos e um vínculo dos conteúdos escolares entre si com os conhecimentos e saberes produzidos no contexto social e cultural. Para a execução de um projeto é preciso da cooperação da equipe pedagógica, do esforço pessoal, do desenvolvimento de estratégias e de um bom planejamento. Assim, se faz extremamente necessário do planejamento na pedagogia de projetos uma vez que é necessário reformular o currículo escolar e formular projetos de trabalhos para atingir o objetivo fundamental da pedagogia de projetos: promover um espaço de aprendizagem significativa e ativa. O planejamento contribui para que se atinja um objetivo esperado. O planejamento da Pedagogia de Projetos se faz por meio do professor que determina objetivos e estratégias dos projetos e o aluno que promove ações para executá-los. Esse planejamento do aluno se constitui um grande motivador para a aprendizagem já que oferece ao estudante a responsabilidade por sua própria aprendizagem, além de possibilitar escolhas para atingir o resultado final. Nota- se que a necessidade ter um planejamento inicial na Pedagogia de Projetos, pois não há como executar uma tarefa eficiente sem planejar, ele é o fator primordial nas ações do professor, nessa etapa o professor organiza suas práticas e faz a ligação dos conteúdos com o contexto social vivenciado. Portanto, o planejamento das ações é essencial para o bom andamento do projeto, pois todas as estratégias e as finalidades do trabalho deverão ficar claras para que inicie o processo de execução com mais segurança. Em adição, quando o aluno planeja em conjunto com o professor, está desenvolvendo sua autonomia em estipular os caminhos que o projeto irá percorrer, também enfatizando que não é uma ação acabada e engessada.