avaliação tecologia da educação

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De acordo com Filatro (2008), a atividade do designer instrucional tem origem 
registrada aproximadamente a partir da Segunda Guerra Mundial (1940). Havia a 
necessidade de se definirem estratégias de ensino, pois era preciso treinar recrutas em 
grande quantidade. Marque a alternativa correta sobre a real necessidade de treinar 
recrutas. 
Escolha uma opção: 
a. Era preciso treinar recrutas em grande quantidade para aprenderem a ler. 
b. Entre as desvantagens do recrutamento externo está o fato de que ele pode bloquear a 
entrada de novas ideias, experiências e expectativas. 
c. Estudiosos, psicólogos e educadores treinaram muitos soldados, por meio 
de instruções com base em vídeos influenciados pelo cinema, a planejarem e 
manusearem armas aprimoradas aos militares da época. 
Na Segunda Guerra Mundial foi preciso treinar soldados, por meio de instruções em 
vídeos, a planejarem e manusearem armas aprimoradas aos militares da época. 
d. Havia a necessidade de definição de estratégias de ensino para alfabetizar crianças 
em curto espaço de tempo. 
e. O recrutamento externo é ideal para situações de estabilidade e pouca mudança 
ambiental. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estudiosos, psicólogos e educadores treinaram muitos 
soldados, por meio de instruções com base em vídeos influenciados pelo cinema, a 
planejarem e manusearem armas aprimoradas aos militares da época. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme França (2007), o designer instrucional é um profissional que conhece teorias, 
deve ter prática pedagógica e saber fazer uso de mídias. É um profissional que trabalha 
junto aos especialistas do conteúdo no sentido de orientar a definição dos objetivos de 
aprendizagem, as atividades, como deve ser o layout do texto e das ilustrações. Sobre o 
papel do designer instrucional, analise as afirmações a seguir: 
I. É ele quem recebe o material produzido pelo professor conteudista e verifica a 
qualidade do conteúdo para ver se está de acordo com os referenciais de qualidade de 
materiais didáticos para a educação a distância. 
II. Elabora projetos de design instrucional para cursos on-line. 
III. Capacitado para organizar, produzir atividades e materiais educacionais de acordo 
com as necessidades do público-alvo. 
IV. Trata do processo de supervisão em qualquer contexto na modalidade de educação 
tradicional presencial. 
V. Busca melhoria na absorção dos conteúdos sem que o aluno retenha-os, pois raras 
vezes serão utilizados futuramente. 
 
Marque a alternativa que apresenta o(s) papel(éis) do designer instrucional: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III. 
O designer instrucional recebe o material produzido pelo professor conteudista e 
verifica a qualidade do conteúdo para ver se está de acordo com a EaD. Esse 
profissional é capacitado para organizar, produzir atividades e materiais educacionais de 
acordo com as necessidades do público-alvo. 
b. I, apenas. 
c. IV e V. 
d. V, apenas. 
e. II e III. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ramos (2010) destaca que a atividade do designer instrucional tem a responsabilidade 
de promover o diálogo entre as áreas que têm uma função mais técnica e 
pedagógica. Esse profissional deve ter visões diferentes, que contemplem disciplinas 
diversas, com seus saberes diferenciados e não limitados às singularidades de um 
postulado teórico, promovendo, assim, a interdisciplinaridade. 
Sobre a atividade do designer instrucional, analise as afirmações a seguir: 
I. Atividade do designer instrucional é desenvolvida em meio a uma quantidade mínima 
de atividades. 
II. O designer instrucional e o professor trabalham focados na criação de estratégias que 
facilitem a aprendizagem do aluno pela interação que há no curso entre o tutor e o aluno 
na aquisição de conteúdos. 
III. Desenvolve atividades de supervisão apenas do conteúdo realizado pelo professor 
conteudista. 
IV. Verifica a mídia a ser utilizada, pois se for mal escolhida o aluno poderá ter 
dificuldades em seus estudos de forma autônoma. 
V. Desenvolve atividades com a finalidade de organização do conteúdo 
no mesmo formato da linguagem direcionada para aulas presenciais. 
 
 
De acordo com o autor citado e após a leitura dos incisos, marque a alternativa que 
apresenta as atividades que não condiz com o designer instrucional. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V apenas. 
b. I, III e V. 
O designer instrucional trabalha com várias atividades em conjunto e orienta o professor 
conteudista na preparação dos conteúdos, que são voltados para o formato da 
linguagem on-line. 
c. I e III. 
d. I e II. 
e. IV e V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, III e V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na modalidade de ensino a distância, as métricas predeterminadas em relação à criação 
dos materiais didáticos devem se adequar ao curso e às necessidades dos alunos on-
line e devem ter linguagem _______________. No âmbito das métricas 
predeterminadas para o desenvolvimento de materiais didáticos para EAD, esse tipo 
de linguagem tem a técnica de se passar instrução, a _______________________, 
principal característica do designer instrucional, cuja prática deve ser pontual e 
organizada. 
Marque a alternativa que preenche as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Direcional; transmissão de conhecimentos. 
b. Presencial; técnica unilateral. 
c. Instrucional; transmissão de conhecimentos. 
Na linguagem utilizada na EaD, as métricas são predeterminadas em relação à criação 
dos materiais didáticos. É instrucional e deve favorecer a transmissão de 
conhecimentos. 
d. Direcional; mecânica direta. 
e. Instrucional; técnica unilateral. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Instrucional; transmissão de conhecimentos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A interação garante ao designer instrucional que sua prática seja concretizada. No 
momento do planejamento, deve manter diálogo com a coordenação do curso 
e a pedagógica para definir o desenho do projeto de curso. No momento em que o 
designer instrucional está na fase de desenvolvimento e implementação, surge a 
necessidade de ter aproximação com a equipe multidisciplinar. Em relação à função do 
designer e da equipe multidisciplinar, analise as afirmações a seguir: 
I. O designer instrucional e a equipe multidisciplinar apresentam dificuldades para 
manter a eficácia na qualidade do ensino. 
II. Apenas supervisores colaboram com os designers instrucionais, pois são os 
únicos responsáveis pela produção dos conteúdos. 
III. O designer instrucional não compõe a equipe multidisciplinar que produz material 
didático para EaD. 
IV. Seu trabalho acontece independentemente das dificuldades encontradas no curso. 
V. Essa interação busca manter atualizados todos os envolvidos no processo para 
atender às necessidades dos alunos EaD. 
 
 
Marque a alternativa que apresenta as afirmação(ões) correta(s): 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, apenas. 
b. IV, apenas. 
c. V, apenas. 
O designer instrucional e a equipe multidisciplinar produzem o 
material EaD e buscam se manter atualizados para atender às necessidades dos 
alunos EaD. 
d. VIII e V. 
e. I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, apenas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A EaD é uma modalidade de ensino inclusiva, pois visa a trazer o aluno para dentro do 
processo educativo e oportunizar o estudo àqueles que por diversos motivos estavam 
fora da escola. Com o aumento da procura pela modalidade de ensino a distância,ganha 
destaque a função do curador de conteúdos. Sobre o curador de conteúdos, observe as 
afirmativas abaixo: 
I. O curador de conteúdos participa de um processo que envolve adequação e redação, 
mas deixa a desejar no processo de edição. 
II. O curador de conteúdos aprimora o material, mas 
não desenvolve, nem edita ou torna adequada a voz da marca e a linguagem que melhor 
conversam com público-alvo. 
III. Busca evitar mesclar conteúdo novo e o já existente. 
IV. A curadoria de conteúdo pega o excesso de informação bruta, separa o que é 
relevante e divulga da melhor forma. 
V. Com o auxílio das ferramentas digitais, a curadoria de conteúdos pode ficar mais 
simples e eficiente. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) de acordo com o curador 
de conteúdos: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. IV e V. 
A curadoria de conteúdos coleta as informações, separa e posta com a ajuda das 
ferramentas digitais, de forma mais fácil e eficiente. 
b. V, apenas. 
c. II, apenas. 
d. IV, apenas. 
e. I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: IV e V. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No processo de curadoria de conteúdo, na modalidade de Educação a Distância, as 
Instituições de Ensino Superior ou empresas de soluções educacionais não têm a 
totalidade relacionada ao perfil do estudante e do curso direcionado ao conteúdo na 
tentativa de evitar que as evasões do curso aconteçam. Sobre a curadoria de conteúdos, 
analise as afirmações a seguir: 
I. Com o auxílio das ferramentas digitais, a curadoria de conteúdos pode ficar 
mais complexa, rígida e eficiente. 
II. O curador dificulta o acesso entre a informação e o usuário. 
III. Deve deixar passar conteúdos que sejam de fundamental importância sem recolher 
textos e editá-los. 
IV. Os textos produzidos pelos curadores de conteúdo que são ofertados por meio das 
tecnologias acabam passando informações fora do contexto. 
V. O curador de conteúdos deve ser responsável pelo que escrever. 
Marque a alternativa que apresenta a função do curador de conteúdos: 
 
Escolha uma opção: 
a. I e IV. 
b. III, apenas. 
c. V, apenas. 
O curador de conteúdo é responsável pelo que escreve e disponibiliza para os alunos. 
d. II, apenas. 
e. I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, apenas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Bertocchi (2012) explica o trabalho do curador, pois é quem irá trabalhar com os perfis 
de alunos e tentar cada vez mais adequar o material como forma de estar 
perto da realidade dos alunos, na tentativa de evitar que as evasões do curso aconteçam. 
Dessa forma, o aluno se sente acolhido quando tem orientações e suas dúvidas 
resolvidas. De acordo com o autor, assinale a alternativa que não condiz com o trabalho 
do curador, considerando as afirmações a seguir: 
 
I. As representações de curadoria vigentes vinculam-se à ação humana. 
II. Refere-se, sobremaneira, às atividades de seleção e organização que partem do 
critério do curador. 
III. Refere-se à apresentação de algo que acontece a partir de algum critério inerente ao 
indivíduo curador. 
IV. Nessa evolução conceitual, vemos o termo vinculado à atividade de mediação, 
qual seja de um especialista que executa conexões entre grupos, públicos, pessoas com 
propostas, objetos, exposições. 
V. As representações de curadoria vigentes têm dificuldades em ser ampliadas para 
qualquer contexto social. 
 
 
Marque a alternativa que apresenta a função do curador de conteúdos: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. III, apenas. 
b. I e IV. 
c. I, II e III. 
d. V, apenas. 
As curadorias vigentes têm dificuldades em ser ampliadas para qualquer contexto 
social. 
e. II, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, apenas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) disponibilizam uma variedade de 
__________ acessíveis que tornam mais clara e fácil a elaboração de materiais 
didáticos. A ___________ de conteúdo acarreta em indicadores que caracterizam a 
autoria. Sabemos que existem desafios a serem quebrados devido à ampliação 
da educação a distância, e quem vai ministrar a disciplina nessa modalidade não 
significa que vá trabalhar com assuntos que tenham ________ própria. De acordo com o 
autor, assinale a alternativa que condiz com o trabalho do curador: 
Escolha uma opção: 
a. Questionários; curadoria digital; autoria. 
A curadoria de conteúdos de autoria própria trabalha com questionários que, por meio 
de tecnologias, de forma clara e objetiva, auxiliam os alunos na aprendizagem. 
b. Livros; curadoria digital; recursos. 
c. Metodologias; curadoria digital; autoria. 
d. Questionários; recursos; metodologias. 
e. Curadorias digitais; recursos; autoria. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Questionários; curadoria digital; autoria. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Costa (2019), ao escrever sobre o papel do curador, formulou um quadro baseado nas 
informações do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), que teve a 
intenção de orientar o professor na escolha de objetos digitais de aprendizagem e ainda 
sugeriu alguns 
parâmetros considerados primordiais para a curadoria educacional de objetos digitais, 
tais como: 
I – Alinhamento com o currículo. 
II – Conteúdo, que deve ser pensado com destaque nas dificuldades do aluno EaD. 
III – Verificar se o recurso fornece retorno apropriado com apoio para sua utilização. 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): 
 
 
Escolha uma opção: 
a. IV, apenas. 
b. III, apenas. 
c. I e II. 
d. I, apenas. 
e. I, II, III. 
Costa (2019, p. 66-67), ao escrever sobre o papel do curador, formulou um quadro 
baseado nas informações do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), que 
teve a intenção de orientar o professor na escolha de objetos digitais de aprendizagem e 
ainda sugeriu alguns 
parâmetros considerados primordiais para a curadoria educacional de objetos digitais, 
tais como: alinhamento com o currículo, qualidade do conteúdo, facilidade de uso, 
reputação do autor e ou instituição. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, III. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Devido ao avanço das tecnologias, percebe-se que alguns professores ainda sentem 
dificuldades em incluí-las em suas atividades pela falta de conhecimento. 
Assim, acabam acreditando que é impossível trabalhar com elas no processo de 
aprendizagem. Sobre as tecnologias no processo de aprendizagem na modalidade EaD, 
analise as afirmações a seguir: 
 
I. Com o avanço das tecnologias, os professores devem ter interesse em se capacitar 
para acompanhar as constantes mudanças no processo de aprendizagem. 
II. Basta o professor usar as tecnologias em suas aulas que já garante a aprendizagem 
dos alunos. 
III. Ter conhecimento das tecnologias, mas não as usar em favor da aprendizagem por 
acreditar ser difícil, acaba prejudicando o acesso a informações mais dinâmicas aos 
alunos. 
IV. As curadorias devem escolher conteúdos dinâmicos e atrativos para a EaD, que 
usem tecnologias e necessitem do mínimo de participação do professor nesse processo 
de aprendizagem. 
V. Atualmente, dispensa-se a qualificação em tecnologias pelo professor, pois o aluno 
aprende mais com os livros do que com pesquisas virtuais. 
Assinale a alternativa correta em relação ao uso das tecnologias no processo de 
aprendizagem na modalidade EaD: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. IV, apenas. 
b. I e II. 
c. I, apenas. 
Com a chegada das TICs, alguns docentes ainda sentem dificuldadesem incluí-las em 
suas aulas. 
d. V, apenas. 
e. I e II. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, apenas. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Educação a Distância cresce a cada dia por ser flexível e permitir aos alunos 
estudarem de acordo com seu tempo e espaço. Maia e Mattar (2007) explicam que essa 
é uma forma de ensinar, pois professores e alunos encontram-se separados no tempo e 
no espaço, além de terem uma aula planejada por instituições e que utiliza diversas 
tecnologias de comunicação. Sobre o aluno EaD, analise as afirmações a seguir: 
 
I. O aluno EaD pode estudar nessa modalidade de ensino respeitando seu tempo e 
espaço. 
II. Deve haver diálogo entre professor e tutor EaD para que ocorra aprendizagem da 
melhor forma. 
III. O perfil do aluno EaD deve ser organizado, mas sem autonomia nos estudos. 
IV. O aluno EaD deve ser compromissado nos estudos, pois seu sucesso depende 
deles. 
V. O aluno EaD deve ter disciplina, mas não é necessária organização para que 
ocorram seus estudos. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) que não condiz(em) com o 
aluno EaD. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, apenas. 
b. III, apenas. 
c. III e V. 
O aluno EaD deve ser organizado em seus estudos, ter autonomia e organização em 
busca da construção de conhecimentos. 
d. IV, apenas. 
e. II, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: III e V. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à educação a distância, Maia e Mattar (2007) mencionam que essa é uma 
forma de ensinar, com professores e alunos que têm uma aula planejada por instituições 
e que utiliza diversas tecnologias de comunicação. Dependendo do modo como o 
curso é oferecido, o professor pode utilizar tarefas para promover a aprendizagem de 
forma __________, que envolve atividades que acontecem em tempo real. Também 
existem ferramentas de forma _____________, em que aluno e professor não precisam 
estar em tempo real interagindo por meio das tecnologias. Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Síncrona, assíncrona. 
Dependendo do curso, o docente pode utilizar as ferramentas síncronas e assíncronas 
para promover a aprendizagem. 
b. Síncrona, cultural. 
c. Assíncrona, dialógica. 
d. Conflitiva, síncrona. 
e. Dialógica, síncrona. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Síncrona, assíncrona. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Objetos de aprendizagem (learning objects ou educational objects) são todos os recursos 
digitais: imagens, vídeos, áudios, podcasts, entre outros que facilitam ao aluno a 
construção de conhecimentos. Os objetos de aprendizagem são 
ferramentas que facilitam a aprendizagem, cujo intuito é ensinar. Sobre isso, analise as 
afirmações a seguir: 
I. Os objetos de aprendizagem proporcionam a aprendizagem, na educação a distância, 
de forma que os alunos somente têm acesso a eles se estiverem on-line. 
II. Os objetos de aprendizagem podem ser utilizados apenas no ensino híbrido. 
III. São recursos digitais dinâmicos, interativos e criativos que auxiliam a 
aprendizagem. 
IV. São quaisquer recursos digitais que proporcionem aprendizagem. 
V. Os objetos de aprendizagem acabam interferindo na criatividade dos sujeitos devido 
a já ter tudo pronto na internet. 
Marque a alternativa que apresenta a(a) afirmação(ões) que NÃO faz(em) menção ao 
uso didático dos objetos de aprendizagem: 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II e V. 
Os objetos de aprendizagem são de fácil manuseio, flexíveis, colaboram com a 
criatividade e auxiliam na aprendizagem. 
b. I e II. 
c. I, apenas. 
d. III, apenas. 
e. V, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e V. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Silveira e Carneiro (2012), podem haver produções de objeto de 
aprendizagem com diversos modelos conceituais, ___________________, isso 
dependerá do escopo e dos arranjos institucionais da entidade 
________. Nesse ínterim, os autores mencionam sete condições para que um 
determinado recurso educacional passe a ser considerado objeto de aprendizagem. 
Sendo assim, a partir dessas condições essenciais, as ____________ de objetos de 
aprendizagem propostas foram organizadas e apresentadas. 
 
Marque a alternativa que preenche as lacunas. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Representante; mantenedora; diretrizes para avaliação. 
b. Mantenedora; diretrizes para avaliação; escolar. 
c. Mantenedora; pedagógicos; diretrizes para avaliação. 
d. Pedagógicos ou operacionais; produtora; diretrizes para avaliação. 
A produção de objetos de aprendizagem depende da entidade produtora. 
e. Operacionais; mantenedora; escolar. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pedagógicos ou operacionais; produtora; diretrizes para avaliação. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os Referenciais de Qualidade para Educação a Distância, mesmo sem ser um 
documento não são ______________, servem para traçar o percurso em relação aos 
processos relacionados à supervisão, regulação e avaliação referentes aos cursos que 
ofertam o ensino a distância. Assim, esses Referenciais de Qualidade nos indicam 
as ________________________ que devem ser trabalhadas na Educação a Distância. 
Assinale a alternativa que completa as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Único; concepções teórico-metodológicas. 
b. Obrigatório; concepções teórico-metodológicas. 
Os Referenciais de Qualidade para a Educação, apesar de não 
serem obrigatórios auxiliam a traçar percursos referentes à EaD. 
c. Obrigatório; concepções de educação metodológicas. 
d. Flexível; educação a distância. 
e. Rígido; concepções de educação metodológicas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Obrigatório; concepções teórico-metodológicas. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Sartori e Roesler (2005), para ensinar a distância e para que o aluno 
possa aprender, são necessários materiais didáticos adequados a cada situação de 
aprendizagem. Por isso, é preciso que aquele que esteja na posição de produzi-lo, reflita 
o perfil do curso e do aluno que vai frequentá-lo na tentativa de 
atender às especificidades de ambos. Leia os incisos a seguir e assinale o que não está 
correto de acordo com a EaD. 
I. O curso EaD é ofertado por meio de um ambiente acolhedor, com tutores que 
medeiam a aprendizagem. 
II. A elaboração dos materiais didáticos deve ser pensada no perfil do curso e do 
aluno EaD. 
III. A EaD permite que as atividades sejam colaborativas e interativas, o 
que possibilita a construção de conhecimentos. 
IV. A EaD dispõe de um ambiente com pouca participação, pois o aluno ainda se 
mantém passivo devido às atividades serem on-line. 
V. A modalidade EaD reproduz a exclusão devido à falta de recursos e conhecimentos 
por parte da maioria dos alunos que a procuram. 
 
Assinale a alternativa que não está de acordo com o que propõe a modalidade EaD: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, apenas. 
b. IV e V. 
Na modalidade EaD a participação dos alunos é ativa, eles estudam em seu tempo e 
espaço e isso proporciona inclusão dos sujeitos que não podem estudar na modalidade 
presencial. 
c. V, apenas. 
d. I e II. 
e. I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: IV e V. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sartori e Roesler (2005, p. 65) explicam que “[...] um material didático 
é autossuficiente quando apresenta, além do conteúdoe das avaliações, todas as 
orientações para que os alunos desenvolvam suas atividades de estudo, pesquisas 
e interações com colegas e professores”. Desse modo, devem ter a finalidade de 
proporcionar e incentivar interação, interatividade e autonomia. Em relação ao material 
didático trabalhado na modalidade EaD, podemos afirmar que: 
 
I. O material didático deve mesclar conteúdos antigos com os atuais na busca da 
ampliação de conhecimentos. 
II. O material didático deve ser elaborado com foco na aprendizagem autônoma do 
aluno EaD. 
III. O material didático deve proporcionar a construção de conhecimentos. 
IV. O material didático deve dialogar com o material virtual, sem se preocupar com o 
impresso. 
V. O material didático tende a dificultar a reflexão e a criatividade, pois o que está 
escrito é tido como verdade absoluta. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. III, apenas. 
b. I, II e II. 
O material didático mescla os conteúdos atuais e antigos na busca da construção de 
conhecimentos. 
c. IV, apenas. 
d. II, apenas. 
e. V, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e II. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os materiais didáticos devem ser produzidos de forma clara, que tenha uma linguagem 
adequada para atingir seu público-alvo e, se precisar, deve ser atualizada. Devem ter 
explicações que vão direto ao assunto e objetivos a serem atingidos no decorrer de cada 
unidade, na intencionalidade de que o aluno entenda como deve ser seu percurso em 
cada componente curricular. Sobre os materiais didáticos, analise as afirmações a 
seguir: 
 
I. Devem ter explicações que atinjam os objetivos almejados no momento da 
elaboração. 
II. Disponibilizado no AVA, o conteúdo deve estar organizado de forma 
que proporcione ao aluno estudar de forma autônoma. 
III. Os materiais didáticos devem proporcionar explicações que vão direto ao assunto 
que será abordado. 
IV. Esse material é democrático porque tem acesso a todos que têm acesso a um 
AVA, mas é rígido e inflexível no sentido de que o aluno deve aprender somente as 
orientações que o tutor envia no curso. 
V. Ao ser produzido e disponibilizado ao aluno, deve ter foco no perfil do aluno EaD de 
forma descomplicada. 
Marque a alternativa correta em relação ao material didático pedagógico na EaD: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II e V. 
b. V, apenas. 
c. I, II e V. 
O material didático deve atingir os objetivos do curso e fornecer instruções com foco no 
perfil do aluno EaD. 
d. I e III. 
e. II, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e V. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O material a ser disponibilizado para o aluno no AVA deve ser elaborado para que 
possa atingir os objetivos de aprendizagem propostos, de modo que o aluno tenha 
orientação para estudar. Desse modo, o material didático, no momento de sua 
elaboração, deve ser pensado no estudante, de forma que ele possa estudar sozinho, 
de maneira clara e objetiva. Sobre o material pedagógico na EaD, analise as afirmações 
a seguir: 
 
I. Esse material deve ser construído pensando cuidadosamente no perfil do 
aluno EaD e nas habilidades a serem desenvolvidas. 
II. Deve ser produzido e disponibilizado para o aluno de forma a desenvolver 
a criatividade e a postura reflexiva do aluno. 
III. Ao ser elaborado com muita rapidez, devem haver apenas perguntas e respostas 
baseadas especificamente no conteúdo. Sendo assim, a abordagem é tradicional. 
IV. A elaboração do material didático requer uma equipe multidisciplinar que escolha 
conteúdos que despertem interesse e reflexão nos alunos. 
V. A escolha dos conteúdos para o material didático deve estar bem direcionada ao 
conteúdo, descartando atividades que promovam interação dos alunos. 
Marque a alternativa que contém as afirmação(ões) incorreta(s) em relação ao material 
didático pedagógico na EaD: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, apenas. 
b. I, II e III. 
c. I, apenas. 
d. I e II. 
e. III e V. 
O material didático deve ser significativo para o aluno e com atividades que 
proporcionem interação no curso 
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A resposta correta é: III e V. 
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