ATIVIDADE 3 - BEDU - GINÁSTICA - 52-2021

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23/09/2021 09:38 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - BEDU - GINÁSTICA - 52/2021
Período:21/06/2021 08:00 a 09/07/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 10/07/2021 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:1,50
1ª QUESTÃO
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Observe a imagem: 
O quadro acima apresenta os elementos que em conjunto, tornam a Ginástica Rítmica (GR) uma
manifestação com inúmeras possibilidades, permitindo o uso da criatividade na composição das séries, além
de poder ser trabalhada de forma lúdica, sendo adequada a ambientes educacionais. Dentre os
representados no quadro, estão os elementos coporais, que são todo e qualquer movimento que a ginasta
realiza durante a coreografia e que se não caracetrizam pela manipulação de aparelhos, e são elementos
fundamentais da GR, sendo divididos em três grupos, denominados de dificuldades.
 
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
A partir da imagem e do excerto acima, assinale a alternativa que corresponde aos elementos corporais
fundamentais da GR:
ALTERNATIVAS
Saltos, equilíbrios e rotações.
Equilíbrios, ondas e movimentos em oito.
Balanceamentos, saltos e pré acrobáticos.
Circunduções, balanceamentos e rotações.
Movimentos em oito, rotações e circunduções.
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2ª QUESTÃO
Para Santos (2001, p. 23), a Ginástica Geral (GPT) “é um campo bastante abrangente da ginástica, valendo-se
de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, apresentados através de
atividades livres e criativas, sempre fundamentadas em atividades ginásticas.
 SANTOS, José C. E. Ginástica geral: elaboração de coreografias, organização de festivais. Jundiaí, SP:
Fontoura, 2001.
Assinale a alternativa que apresente uma das características mais marcantes da Ginástica Geral (GPT), que a
diferencia das demais ginásticas reconhecidas pela FIG (Federação Internacional de Ginástica):
 
 
ALTERNATIVAS
A ausência de competição.
A obrigatoriedade de uso de aparelhos.
A falta de técnica na execução das séries.
A obrigatoriedade de separação entre os sexos.
A ausência de elementos corporais da ginástica nas apresentações.
3ª QUESTÃO
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De acordo com o quadro seguinte, a Ginástica é dividida em cinco campos de atuação.
Adaptado de: SOUZA, E. P. M de. Ginástica Geral: uma área de conhecimento da Educação Física. 1997. 163f.
Tese (Doutorado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, UNICAMP, Campinas, 1997.
 
 A partir dos campos de atuação respresentados acima, avalie as afirmações a seguir:
  
 I. A ginástica artística feminina e masculina, a ginástica rítmica, a ginástica aeróbica, a ginástica acrobática e
a ginástica de trampolim são modalidades competitivas e reconhecidas pela FIG.
 II. RPG, cinesioterapia, yoga e pilates são considerados apenas como de conscientização corporal.
 III. A ginástica aeróbica pode ser tanto de condicionamento físico quanto de competição.
 IV. A ginástica para todos é a única considerada de demonstração.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
4ª QUESTÃO
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A partir do século XX, surgem três grandes movimentos como resposta a um fenômeno social e uma
urgente necessidade de modificações e significações das primeiras formas ginásticas. São os movimentos do
Centro, do Norte e do Oeste.
MIRANDA, A. C. M.; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: Unicesumar, 2018. 
Com base no trecho anterior, analise as afirmações a seguir e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
I. O movimento do Norte contribuiu com o campo prático referindo-se à técnica de construção e execução
dos movimentos. Foi esse movimento que influenciou a chamada Ginástica Moderna, modalidade voltada
para as mulheres.
II. O movimento do Centro, influenciado por Émile Jacques Dalcroze (1865-1950), possuía uma metodologia
de educação musical por meio dos movimentos corporais, desenvolvendo o ritmo, o sentido e a
expressividade.
III. O movimento do Centro foi representado pela escola Alemã, o movimento do Norte pela escola Sueca e
o movimento do Oeste pela escola Francesa.
IV. O movimento do Oeste possuía semelhanças com o movimento do Norte, sendo manifestadas nos
campos da ciência e no foco técnico-pedagógico.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, F, V.
V, F, F, V.
F, V, F, V.
V, F, F, F.
F, V, V, V.
5ª QUESTÃO
Observe a imagem a seguir:
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Disponível em: https://www.ciaathletica.com.br/blog/infantil/ginastica-de-solo-para-criancas/. Acesso em: 06
maio 2019.
 
A partir da imagem, identifique qual é o elemento da acrobacia de solo realizado pela criança e em qual (is)
modalidade (s) gímnica (s) ele está presente e assinale a alternativa correta.
  
ALTERNATIVAS
Ponte- GA, Gacro, GPT e Atividades Circenses.
Parada de mãos- GA, GR, GPT e Gacro.
Roda- Atividades Circenses, GR, Gacro e Gae.
Vela- GA, Gae, GR e GPT.
Oitava- GA, Gacro, GPT e Atividades Circenses.
6ª QUESTÃO
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A iniciação da prática de atividades físicas e esportivas de modo desregrado, com cargas excessivas e
desapropriadas para a idade dos praticantes, pode alterar os processos relacionados ao crescimento,
desenvolvimento e maturação de crianças e adolescentes. (...) A Ginástica Artística (GA) foi escolhida em
virtude das características apresentadas por suas atletas (baixa estatura e aparência imatura) (TSUKAMOTO;
NUNOMURA, 2003).
TSUKAMOTO,M.H.C; NUNOMURA,M. Aspectos maturacionais em atletas de ginástica olímpica do sexo
feminino. Motriz, Rio Claro,v.9,n.2,p.119-126 mai/ago,2003
O texto acima apresenta características da GA evidenciadas em qualquer descrição da modalidade, seja em
relação ao alto nível ou à iniciação. Dessa maneira, analise as afirmativas:
I- A menarca tardia, comum entre as ginastas artísticas e rítmicas, é influenciada então tanto pela dieta
hipocalórica quanto pelo excesso de treinamento.
II- A prática, realizada de modo inadequado, não levando em consideração a relação idade/intensidade,
pode trazer consequências a longo prazo, como prejuízos no crescimento estatural.
III-A iniciação precoce no esporte irá fornecer a obtenção de resultados mais rapidamente. Isso ocorre pelo
fato de serem aceleradas as necessidades biológicas, motoras, sociais e psicológicas de seus praticantes, em
função da carga de treinamento.
Assinale a alternativa correta:
 
ALTERNATIVAS
Somente a afirmação II está correta.
As afirmações I, II e III estão corretas.
Somente as afirmações I e II estão corretas.
Somente as afirmações I e III estão corretas.
Somente as afirmações II e III estão corretas.
7ª QUESTÃO
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Em fevereiro de 2017, o Parour passou a fazer parte do quadro de modalidades da Federação Internacional
de Ginástica (FIG). A inclusão do Parkour abriu caminho para o lançamento de uma primeira série da Copa
do Mundo no âmbito do FISE (World Action Sports Festival), em 2018. Nos eventos da FIG, a área do Parkour
está repleta de uma variedade de blocos, paredes e barras projetadas para refletir os diferentes obstáculos
encontrados nas áreas urbanas. Para superá-los, os atletas devem fazer uso de uma variedade de técnicas,
como salto de gato (saut de chat), salto de braço (saut de bras), salto em queda (saut de fond) e corrida de
parede (passe-muraille).
FIG, Federação Internacional de Ginástica. PARKOUR. disponível em:
<https://www.gymnastics.sport/site/discipline.php?disc=14> Acesso em: 02/05/2020. 
 
A partir do excerto acima, analise as afirmativas: 
I. No Freestyle, os atletas usam os obstáculos para mostrarseu estilo e criatividade à medida que seu
desempenho técnico é julgado.
II. Com origem nas ruas, o Parkour pode ser resumido como a arte de ir de um ponto a outro, respeitando
um princípio fundamental: agilidade. 
III. O Parkour foi desenvolvido como um método de treinamento, mas com o tempo inspirou diversos
eventos esportivos, filmes de ação, conquistando muitos seguidores.
IV. Existem duas categorias: Speed-run e Freestyle. No evento Speed-run, os atletas devem superar os
obstáculos o mais devagar possível para alcançar a linha de chegada num maior tempo.
 
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I e III apenas.
II, III e IV apenas.
II e IV apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
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 A Ginástica contempla os elementos corporais, os exercícios acrobáticos, os exercícios de condicionamento
físico e o manejo de aparelhos. Os elementos corporais, os exercícios acrobáticos e os exercícios de
condicionamento físico podem ser realizados com, sem ou em aparelhos. Os elementos corporais se
caracterizaram por tudo aquilo que o ginasta faz durante a sua série e que não se caracteriza nem como
acrobático nem como condicionamento físico ou manejo de aparelhos. 
 
MIRANDA,A.C.M; NAKASHIMA,F.S. Ginástica. Maringá: Unicesumar,2018
Na Ginástica Rítmica (GR) encontramos três grupos fundamentais de elementos corporais que são
obrigatórios na realização da série, sendo um deles, o salto. Assinale a alternativa que apresenta os outros
dois grupos fundamentais na GR:
ALTERNATIVAS
Saltitos e rotações.
Saltitos e equilíbrios.
Rotações e equilíbrios.
Equilíbrios e flexibilidades.
Rotações e ondas corporais.
9ª QUESTÃO
A Ginástica Acrobática é um esporte que exige muita força, em geral associada à flexibilidade, dos ginastas
que a praticam. A Ginástica Acrobática engloba muitos movimentos de solo da Ginástica Artística em suas
séries. Conforme afirmam os autores Merida et al. (2008), a GACRO une os elementos de salto, equilíbrio e
rotação, as acrobacias de solo que vemos também na Ginástica Artística com o seu principal diferencial que
é a formação de figuras ou pirâmides.
 MERIDA, F.; NISTA-PICCOLO, V. L.; MERIDA, M. Redescobrindo a ginástica acrobática. Revista Movimento,
Porto Alegre, v. 14, n. 2, p. 155-180, maio/ago. 2008.
Com base no excerto acima, analise as afirmativas: 
I. Na Ginástica acrobática podemos encontrar somente duas funções: a base e o volante.
II. Todas as séries são executadas sem música e com coreografia. Isto ajuda favorecer os movimentos
corporais.
III. Os Esportes Acrobáticos têm cinco divisões: par feminino, par masculino, par misto, trio feminino e
quarteto masculino.
IV. Durante a série, os ginastas desempenham diferentes papéis que são definidos de acordo com a sua
estrutura corporal (peso e altura).
 Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As alternativas I e II estão corretas
As alternativas II e III estão corretas
As alternativas III e IV estão corretas
As alternativas I, II e III estão corretas
As alternativas II, III e IV estão corretas
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10ª QUESTÃO
O desenvolvimento da Ginástica Rítmica (GR) foi resultante de um processo de inserção das artes (dança,
música e artes cênicas) e da pedagogia no campo da Educação Física. Como resultado desta interação, a GR
se consolidou como uma modalidade que une a elegância do ballet e o drama do teatro acompanhada da
interpretação da música que orienta o ritmo e a intensidade dos movimentos que compõem a série, que é
como é chamada a coreografia.
 A GR é composta por aparelhos de pequeno porte, que são manuseados pelos ginastas durante a execução
das coreografias. O conjunto de trabalho entre os elementos corporais e aparelhos é o que diferencia
completamente do ballet, da dança e de outras modalidades ginásticas. Cada aparelho tem características
próprias, ou seja, manejos específicos.
MIRANDA,A.C.M; NAKASSHIMA,F.S. Ginástica. Maringá: Unicesumar,2018
A partir do exposto acima, analise as afirmações abaixo:
I. Os aparelhos são a alma da Ginástica Rítmica.
II.O aparelho é a continuidade do corpo da ginasta, faz parte do seu corpo.
III.Cada aparelho possui manejos específicos, no entanto, todos eles possuem manejos em comum.
IV. O trabalho de coordenar os movimentos corporais com o manuseio dos aparelhos é simples, sendo assim
o trabalho de manejo dos aparelhos é considerado como processo de familiarização do corpo e do cérebro.
 
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas I e III estão corretas
As afirmativas I e IV estão corretas
As afirmativas III e IV estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas