trabalho psicologia social

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE 
CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMAS EM PSCICOLOGIA SOCIAL: 
Relatório de Atividade do Filme: “A Onda” 
 
 
 
 
 
 
Aluna: Pamela Giovanna de Oliveira F3330B-2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ASSIS 
2021 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE 
CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMAS EM PSCICOLOGIA SOCIAL: 
Relatório de Atividade do Filme: “A Onde” 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disciplina: Temas em Pscicologia Social 
Responsável: Profa Dra 
 
 
 
 
 
 
ASSIS 
2021 
Resumo 
 
Pelo relato sobre o filme “A onda”, viu-se que a Psicologia Social pode explicar a ação 
dos grupos como sendo muito mais do que a soma das ações do indivíduo e que a 
compreensão da dinâmica dessas ações é importante para a identificação e o combate 
à violência e à segregação racial e social. O professor com o intuito de mostrar a seus 
alunos de segundo grau o quão equivocados estavam em supor que um regime 
totalitário não teria condições de se instalar na Alemanha de hoje. Para tanto, criou 
um “movimento” que comandava com mão de ferro, impondo leis rígidas e severas 
punições para os que a ele se opusessem. Dessa maneira mobilizou um forte 
sentimento de pertencimento grupal e a participação entusiasmada dos jovens logo 
envolveu outras classes, criando situações imprevistas e perigosas, forçando a 
interrupção do projeto. Pagando um alto preço, o professor demonstrou como é fácil 
manipular as massas num clima totalitário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. RELATÓRIO 
O filme ¨A Onda¨ foi lançado em 2008 dirigido por D ennis Gans el e estrelado 
por Jurgen Vogel, Frederick Lau, Jenif er Ulriche e Max Ri elmet. O filme é baseado 
em fatos reais, por um professor de história Ron Jones em uma escola secundária da 
Califórnia, em 1967. 
Rainer Wenger, professor de ensino médio, foi destinado a d ar aulas sobre 
autocracia, o que estaria longe de suas expectativas e experiências de vida e de 
estudos sobre o anarquismo. As suas aulas eram divididas com alunos com sede de 
aprender cada vez mais, mas no outro lado do muro tinha os desinteressados. Uma 
pergunta surge desde então “seria possível que a autocracia volte novamente para a 
Alemanha’’. Alguns alunos apostavam que de nenhuma forma poderia acontecer 
novamente. 
O professor com uma ideia brilhante de s e motivar em dar a bendita aula, e 
motivar seus alunos em se profundar um po uco mais , faz um experimento. O objetivo: 
ensinar aos alunos de como funcionava um governo autocrático. 
O experimento no início parece inofensivo. Rainer Wenger troca as aulas 
normais, para as aulas práticas. Rainer faz di versas regras como: levantar ao la do 
da carteira para falar algo, as repostas tinham que ser curtas e sentar corretamente 
na cadeira. 
Algumas pessoas assistindo por fora deve a char um total absurdo, mas o 
professor sempre que aplicava uma regra falava o seu benefício, como “levantar faz a 
sua circulação melhorar! ’’. 
O resultado não demora muito para aparecer, pois em poucas horas , alunos se 
mostram interessados no assunto, inclusive o professor. Em pouco dias, o professor 
passa a ser disputado por outros alunos. “A Onda” não passa a ser um assunto 
somente dentro de uma sala de aula, mas da escola inteira. O que era uma aula pratica 
dentro de uma sala de aula, passou a ser uma aula pratica . 
No decorrer da história as coisas só pioram o que gera brigas, vandalismo, 
exclusão para quem não cumprisse as regras como o uniforme e a saudação. Algumas 
pessoas entravam no movimento para se sentirem participativas no famoso grupo. 
O principal tema do filme é como as pessoas se tornam alvos fáceis para serem 
influencia dos, sem perceber que aquilo é ruim ou não. Participam por participar. A 
massa, hoje em dia, quer se sentiria inclusa em um grupo social. Antes, mesmo do 
filme insinuar sobre o grupo "A Onda", pessoas já faziam parte de algum tipo de grupo, 
como os que gostam de estudar, os populares, aqueles que fazem parte de um time 
de natação ou de teatro e dentre outros. Eram grupos pequenos, mas eram grupos. 
Nota- se que a mensagem por trás do filme são as influencias que geralmente 
gera comportamentos ruins. Indivíduos se sentem confortáveis pois se sentem iguais 
aos participantes do mesmo grupo. Simom, um jovem turco já não via a sua cultura 
com diferença, pois ele estava sendo tratado igual aos outros. Há também o 
personagem Tim. Antes dele fazer parte da Onda ele era visto como estranho, e por 
isso não tinha amigos. Depois, da Onda aqui o realmente o fez feliz, ele agora podia 
fazer as mesmas coisas que os outros faziam. 
Porém, quando o professor Ranger afirmou que a Onda havia acabado. Tim se 
revoltou e disse que a Onda era a sua vida. Se opondo a isso Tim aponta a arma para 
a sua boca e se mata. De forma clara, o movimento era tudo e pouco mais a quilo que 
eles não encontram em suas casas, em seus pais e na escola. Eles se sentiam 
confortáveis de se sentirem iguais e protegidos. Cada um deles achou alguma coisa, 
que não tinha. Hoje em dia, as pessoas fazem questão de estarem em um corpo social, 
para fazer as mesmas coisas que os outros fazem, mas muita das vezes observa - se 
a exclusão. E por fim um ar de superioridade, quem não faz parte do grupo é o errado. 
 
 
2. REFERÊNCIAS 
 
Referencis do filme 
 
 
 
	Aluna: Pamela Giovanna de Oliveira F3330B-2
	Relatório de Atividade do Filme: “A Onde”
	Resumo
	1. RELATÓRIO
	2. REFERÊNCIAS