Prova do governo

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ábado, 18 set 2021, 15:12
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Questão 1
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Texto da questão
O Decreto nº 9.099/2017, que dispõe sobre o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), estabelece alguns objetivos desse importante programa executado no âmbito do Ministério da Educação.
Considerando as relações entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Por serem documentos distintos e independentes, não há possibilidade de interferências ou influências da BNCC nos materiais didáticos do PNLD. 
b. Os materiais didáticos do PNLD devem contribuir e apoiar o desenvolvimento das competências e habilidades previstas na BNCC.
c. Haverá materiais didáticos específicos para cada uma das competências gerais propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
d. A incorporação de outros materiais no PNLD como os recursos digitais demonstra que a BNCC teve pouca influência na definição das características dos materiais didáticos.
e. A definição dos tipos e as características do material didático do PNLD já estavam previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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A letra “b” é correta, pois, embora o PNLD e a BNCC realmente sejam documentos distintos, um dos objetivos do PNLD é a apoiar a implantação da BNCC, portanto, os materiais didáticos devem contribuir para desenvolver as competências e habilidades da BNCC nos processos de ensino e aprendizagem. Além disso, a influência da BNCC no PNLD está para além da inclusão de Recursos Digitais, envolvendo principalmente a questão do desenvolvimento das competências.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
As mudanças propostas na reformulação do Ensino Médio são orientadas por um conjunto de documentos legais produzidos pelo Ministério da Educação e pelo Conselho Nacional de Educação. Verifica-se que as finalidades do Ensino Médio permanecem as mesmas definidas pela LDB. No entanto, o processo de reformulação envolveu algumas mudanças, uma delas foi a ampliação da carga horária.
Assinale a alternativa que melhor representa a carga horária mínima definida para o Novo Ensino Médio.
Escolha uma opção:
a. A carga horária mínima foi ampliada para 3,5 horas diárias.
b. A carga horária mínima foi ampliada para 4 horas diárias.
c. A carga horária mínima foi ampliada para 5 horas diárias. 
d. A carga horária mínima foi ampliada para 5,5 horas diárias.
e. A carga horária mínima foi ampliada para 6 horas diárias.
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A letra “c” é correta, pois a carga horária mínima foi ampliada para 5 horas diárias, perfazendo 1.000 horas anuais a um total de 3.000 horas ao longo dos três anos de ensino médio com incentivo à ampliação das escolas de tempo integral. A flexibilização curricular permite que os estudantes escolham parte do seu percurso educativo, de forma a conectar o que aprendem com seus interesses e projeto de vida.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
A flexibilização curricular é uma das mudanças propostas para o Ensino Médio. Com essa flexibilização, os estudantes poderão optar por parte do seu percurso educativo e o currículo passa a se dividir entre a formação geral e os itinerários formativos.
Assinale a alternativa que melhor define as diretrizes estabelecidas para a formação geral.
Escolha uma opção:
a. Será comum a todos os estudantes e estruturada por componentes curriculares mantendo a organização atual do Ensino Médio com redução da carga horária. 
b. Terá carga horária máxima de 1.800 horas e as redes de ensino terão total autonomia para definir os componentes curriculares dessa formação.
c. Inclui novos componentes curriculares de acordo com o proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
d. Está fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que propõe a abordagem interdisciplinar por área do conhecimento e o desenvolvimento de competências.
e. Será estruturada em componentes curriculares com ênfase na profissionalização dos estudantes do Ensino Médio.
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A letra “d” é a correta, pois a carga horária referente à formação geral será de no máximo 1.800 horas e deverá estar orientada pela BNCC cujas principais mudanças/características é a abordagem interdisciplinar por área de conhecimento (e não por componente curricular) e o desenvolvimento de competências. A BNCC não propõe novos componentes curriculares e sim a organização por área de conhecimento. As redes de ensino deverão pautar-se na BNCC para a elaboração de seus currículos.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Além das Obras específicas e por Área de Conhecimento, o PNLD incorpora outros tipos de materiais de apoio à prática educativa, como por exemplo, obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais de reforço e correção de fluxo, materiais de formação e materiais destinados à gestão escolar, entre outros.
Acerca da inclusão das obras ao PNLD, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Somente Obras de Formação Continuada para gestores e Recursos Digitais foram incluídas.
b. Somente as Obras de Formação Continuada para professores foram incluídas.
c. Foram incluídas as Obras de Projetos Integradores, de Projetos de Vida, Obras de Formação Continuada para professores e gestores e Recursos Digitais.
d. Somente as Obras de Formação Continuada foram incluídas
e. Somente as Obras Específicas e por Área de Conhecimento foram incluídas. 
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A letra “c” é correta. O PNLD incorpora outros tipos materiais, além das Obras Específicas e por Área de Conhecimento. Foram incluídas Obras de Projetos Integradores, de Projetos de Vida, Obras de Formação Continuada para professores e gestores e Recursos Digitais. 
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
O edital de convocação para o PNLD orienta o processo de aquisição de obras didáticas, literárias e de Recursos Digitais. É um instrumento legal muito importante que garante que as obras sejam elaboradas com boa qualidade pedagógica e gráfico-editorial.
Acerca do edital de convocação para o PNLD do ensino médio, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. As obras inscritas no PNLD 2021 estão dispensadas de atender alguns critérios do edital.
b. As obras didáticas, pelas suas particularidades, podem ou não atender aos critérios do edital. 
c. As obras literárias, pelas suas particularidades, podem ou não atender aos critérios do edital.
d. Sendo uma normativa independente, o edital pode infringir algumas legislações nacionais.
e. Os itens do edital e seus anexos, obedecendo as legislações nacionais, orientam todo o processo relativo às obras destinadas ao ensino médio.
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A letra “e” é correta, uma vez que, em seu conjunto, o edital, em consonância com distintas leis nacionais, orienta o processo de inscrição, elaboração, avaliação e aquisição de obras didáticas, literárias e de Recursos Digitais destinados aos estudantes, professores e gestores das escolas do ensino médio. Não há, portanto, qualquer menção de aderência facultativa ao edital nas prescrições dos objetos atendidos pelo mesmo. Inclusive, em caso de desobediência ao edital, as obras serão excluídas do PNLD. Do mesmo modo, não é facultativo o atendimento às leis nacionais, ao contrário, oedital está em conformidade com as leis nacionais e educacionais, com especial destaque para a BNCC.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Os editais do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) em geral possuem linguagem e estrutura específica de acordo com os objetos a que se destina.
Considerando a estrutura do edital e, em especial, a estrutura do PNLD 2021 para o ensino médio, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Os editais preveem obras didáticas e literárias, compostas por manuais para o professor, mas não contemplam livros para o estudante.
b. A estratégia para cada PNLD é definida um ano antes do ciclo a ser atendido, considerando-se diversos aspectos sociais, econômicos, orçamentários, financeiros, além de estudar a viabilidade de implementação da proposta pelas escolas públicas de todo o país. 
c. O PNLD do ensino médio contemplou importantes inovações como a disponibilização de material digital para os estudantes e de Recursos Educacionais Digitais.
d. O edital se concentra em orientar tecnicamente algumas etapas e procedimentos previstos no Decreto n° 9.099/2017 para a aquisição das obras, demarcando assim, objeto, caracterização, condições de participação e inscrição das editoras, não contemplando as etapas de produção, avaliação e distribuição nas redes de ensino.
e. A estrutura do PNLD 2021 para o ensino médio foi elaborada tendo como base quatro objetos: Obras por Área de Conhecimento e Obras Específicas, Obras de Formação Continuada, Recursos Digitais e obras literárias. 
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A letra “c” é a correta, pois, a partir do PNLD do ensino médio, outras inovações foram trazidas para a composição das obras, como: o material digital para os estudantes e os Recursos Educacionais Digitais, que assinalam uma nova proposta para materiais no âmbito do PNLD e vem ao encontro dos anseios sociais frente às inovações tecnológicas propostas para as mais diversas áreas econômicas e sociais do país. 
Os editais, além de preverem obras didáticas e literárias, compostas por manuais para o professor, também contempla livros para o estudante. A estratégia para cada PNLD é definida com 2 anos de antecedência do ciclo a ser atendido. O edital se concentra em orientar tecnicamente todas as etapas e procedimentos previstos no Decreto n° 9.099/2017 para a aquisição das obras, inclusive, as etapas de produção, avaliação e distribuição nas redes de ensino. O PNLD 2021 para o ensino médio apresenta a estrutura formada por cinco objetos: obras de Projetos Integradores e de Projeto de Vida, Obras por Área de Conhecimento e Obras Específicas, Obras de Formação Continuada, Recursos Digitais e obras literárias.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
O anexo pedagógico do edital do PNLD define os critérios para a avaliação pedagógica dos livros e materiais didáticos no âmbito do Programa.
Assinale a alternativa que melhor representa os principais norteadores do anexo pedagógico do edital do PNLD.
Escolha uma opção:
a. O Estatuto da Criança e do Adolescente é a única norma que orienta as diretrizes do anexo pedagógico do edital do PNLD. 
b. A BNCC e as leis sociais e de proteção existentes no país são os principais norteadores do anexo pedagógico.
c. O anexo pedagógico do edital do PNLD é elaborado tendo como único norteador a BNCC.
d. Somente o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Estatuto do Idosos são considerados como principais norteadores do anexo pedagógico do PNLD.
e. A BNCC, a Lei de Igualdade Racial e o Estatuto da Pessoa com Deficiência são os três principais norteadores do anexo pedagógico.
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A letra “b” é a correta. O anexo pedagógico tem como principais norteadores a BNCC e as leis sociais e de proteção existentes no país, entre elas, o Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto do Idoso, Lei de Igualdade Racial, Estatuto da Pessoa com Deficiência, entre outras.
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Projetos Integradores são obras que articulam diferentes componentes curriculares e áreas de conhecimento com o objetivo de tornar a aprendizagem mais próxima dos estudantes e das situações vivenciadas por eles em suas comunidades.
Sobre a definição do tema integrador STEAM, assinale a alternativa que melhor o define.
Escolha uma opção:
a. Relaciona ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática, devendo estimular a criatividade dos estudantes para resolver problemas reais.
b. Trabalha com letramento midiático oferecendo aos jovens a oportunidade de entender como funciona a produção, circulação e apropriação de informações nas diversas mídias.
c. Apresenta diferentes caminhos de reflexão e ação para conflitos diários que os jovens possam viver em seus cotidianos no trato com eles mesmos e com os outros.
d. Foca na mediação como uma forma de agir pessoal e coletivamente em nome de uma cultura da paz indissociável de valores democráticos.
e. Aborda as culturas juvenis, estimulando a participação ativa do jovem em perspectiva cidadã. 
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A letra “a” é correta, pois o tema integrador STEAM relaciona diversas áreas como ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática com o objetivo de estimular a criatividade dos estudantes para resolver problemas reais. Os projetos desenvolvidos devem articular esses cinco campos de forma aplicada.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
As Obras de Projetos de Vida podem ser definidas como aquelas que tomam como referência o acolhimento das juventudes, seus mundos e sonhos. Para tanto, elegem a investigação sobre si mesmo por meio de vivências, a necessidade do bem comum, o entendimento do mundo do trabalho.
Acerca das dimensões das Obras de Projetos de Vida, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. São divididas em duas dimensões: planejamento e expansão.
b. São divididas em três dimensões: autoconhecimento, exploração e planejamento.
c. São divididas em duas dimensões: expansão e planejamento.
d. São divididas em três dimensões: autoconhecimento, expansão e exploração e planejamento. 
e. São divididas em três dimensões: exploração, expansão e autoconhecimento.
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A letra “d” é a correta, pois as três dimensões em que se dividem as Obras de Projetos de Vida são:
    a) Autoconhecimento: encontro consigo e ênfase na dimensão pessoal.
    b) Expansão e exploração: encontro com o outro e o mundo, com ênfase na dimensão cidadã.
    c) Planejamento: encontro com o futuro e o nós com ênfase na dimensão profissional.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
As Obras de Projetos Integradores e de Projetos de Vida devem buscar consonância com as orientações e as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC) e com base em critérios estabelecidos em editais.
Acerca desse assunto, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Autoconhecimento, expansão e exploração e planejamento são dimensões dos Projetos Integradores.
b. STEAM, protagonismo, mediação de conflitos juvenil e midiaeducação são dimensões dos Projetos de Vida.
c. Os temas integradores devem contextualizar a relação de ensino e aprendizagem permitindo que os conhecimentos, habilidades, atitudes e valores construídos ao longo da realização dos projetos façam sentido para o estudante. 
d. As obras que tomam como referência o acolhimento das juventudes, seus mundos e sonhos são as relacionadas aos Projetos Integradores.
e. As dimensões relacionadas ao protagonismo, escolaque acolhe a juventude e a conexão com a realidade devem orientar o trabalho com os Projetos de Vida.
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A letra “c” é a correta, pois, ao contextualizar a relação de ensino e aprendizagem, os temas integradores permitem que os conhecimentos, as habilidades, as atitudes e os valores construídos ao longo da realização dos projetos tenham significância para o estudante. Autoconhecimento, expansão e exploração e planejamento são dimensões dos Projetos de Vida. Do mesmo modo, o STEAM, protagonismo, mediação de conflitos juvenil e midiaeducação são dimensões dos Projetos Integradores.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com a BNCC, o Novo Ensino Médio será organizado em quatro grandes áreas de conhecimento. Essa mudança tem como propósito agrupar os conteúdos a fim de trabalhar de forma mais interdisciplinar. Dessa forma, um mesmo tema poderá ser desenvolvido em diferentes disciplinas.
A respeito das quatro macroáreas do conhecimento e sua aplicação na sala de aula no ensino médio, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. A área Linguagens e suas Tecnologias deve propiciar o desenvolvimento dos estudantes para a resolução de problemas mais complexos, que exijam maior reflexão e abstração.
b. Os estudantes ampliam sua compreensão sobre a vida, o nosso planeta e o universo no desenvolvimento de atividades ligadas a área das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
c. O foco da área Ciências da Natureza e suas Tecnologias está na ampliação da autonomia, do protagonismo e da autoria nas práticas de diferentes linguagens.
d. No ensino médio, o trabalho desenvolvido em cada área do conhecimento deve propiciar a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos, das habilidades, das atitudes e dos valores desenvolvidos no ensino fundamental.
e. Cada área do conhecimento deve ser trabalhada de forma isolada a fim de garantir um melhor aprendizado por parte do estudante. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é a letra “d”. No ensino médio, em cada área do conhecimento, o trabalho desenvolvido deve consolidar e o aprofundar os conhecimentos, as habilidades, as atitudes e os valores desenvolvidos no ensino fundamental. A área Matemática e suas Tecnologias trabalha a resolução de problemas mais complexos, que exijam maior reflexão e abstração. Já a área Ciências da Natureza e suas Tecnologias amplia sua compreensão sobre a vida, o nosso planeta e o universo. A área Linguagens e suas Tecnologias foca na ampliação da autonomia, do protagonismo e da autoria nas práticas de diferentes linguagens. E, por fim, a interdisciplinaridade é considerada como princípio basilar do ensino médio. O trabalho de cada disciplina isoladamente não deve ser fomentado.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
O foco dessa área do conhecimento está na ampliação da autonomia, do protagonismo e na participação em diversas manifestações artísticas e culturais.
Assinale a alternativa que melhor representa a que grande área do conhecimento o texto se refere:
Escolha uma opção:
a. Linguagens e suas tecnologias.
b. Ciências da Natureza e suas tecnologias.
c. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
d. Matemática e suas tecnologias.
e. O texto não se refere a nenhuma grande área do conhecimento. 
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A resposta correta é a letra “a”. O foco da área Linguagens e suas Tecnologias está na ampliação da autonomia, do protagonismo e da autoria nas práticas de diferentes linguagens; na identificação e na crítica aos diferentes usos das linguagens, explicitando seu poder no estabelecimento de relações, na apreciação e na participação em diversas manifestações artísticas e culturais e no uso criativo das diversas mídias. 
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
As Obras Específicas são um conjunto de livros destinados aos estudantes e professores do ensino médio que se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos a língua portuguesa, língua inglesa, ciências humanas e sociais aplicadas e matemática.
Acerca das Obras Específicas, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. As Obras Específicas são um conjunto de livros destinados somente aos professores do ensino médio que se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos a língua portuguesa e a língua inglesa.
b. As Obras Específicas são um conjunto de Recursos Digitais destinados somente aos estudantes do ensino médio que se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos ao ensino da matemática. 
c. As Obras Específicas são um conjunto de mapas destinados aos estudantes e professores do ensino médio que se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos às ciências humanas e sociais aplicadas.
d. As Obras Específicas são um conjunto de livros destinados aos professores do ensino médio que se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos a ciências humanas e sociais aplicadas e língua inglesa.
e. As Obras Específicas são um conjunto de livros destinados aos estudantes e professores do ensino médio que se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos à língua portuguesa, à língua inglesa, às ciências humanas e sociais aplicadas e à matemática.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é a letra “e”, pois as obras específicas do ensino médio são um conjunto de livros destinados aos estudantes e professores do ensino médio. Tais livros se organizam a partir de conteúdos especificamente relativos à língua portuguesa, à língua inglesa, às ciências humanas e sociais aplicadas e à matemática. 
As obras específicas são mais complexas e exigem um trabalho mais aprofundado na formação do jovem para o mundo do trabalho. Dessa forma, suas competências específicas na BNCC são destacadas dentro da área de conhecimento específica, ressaltando a sua relevância.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
O trabalho com as Obras Específicas deve assegurar a efetiva aquisição das competências gerais, específicas e habilidades prescritas pela BNCC.
Acerca das maneiras de se trabalhar com as obras específicas no contexto do ensino médio, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Sugere-se restringir o trabalho em sala de aula com os componentes curriculares língua portuguesa, língua inglesa e matemática. 
b. Deve ser trabalhado os componentes curriculares língua portuguesa, língua inglesa, ciências humanas e sociais e matemática a fim de desenvolver competências e habilidades voltados para a resolução de problemas cotidianos do estudante.
c. As ciências humanas e sociais aplicadas não devem ser abordadas pois o estudante não precisa desenvolver competências e habilidades para a resolução de problemas de sua vida cotidiana.
d. Sugere-se trabalhar com as ciências humanas e sociais aplicadas, mas não os componentes curriculares língua portuguesa, língua inglesa e matemática.
e. A recomendação é que os componentes curriculares língua portuguesa e língua inglesa estejam desvinculados das ciências humanas e sociais aplicadas e da matemática.
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A Letra “b” é a correta. O trabalho com as obras específicas deve assegurar a efetiva aquisição das competências gerais, específicas e habilidades prescritas pela BNCC. Nessa perspectiva sugere-se trabalhar com a língua portuguesa, língua inglesa, matemática e ciências humanas e sociais aplicadas para resolver problemas na vida cotidiana do estudante, oferecendo sistematicamente subsídios claros e precisos para a tomada de decisão cientificamente informada.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
As Obras de Formação Continuada são destinadas aos professores e à equipe gestora. Podem ser compreendidas como um conjunto de livros que busca dialogar com a experiência dos professores e gestores em suas respectivas áreas de conhecimento a fim de acionar a perspectiva da interdisciplinaridadena formação integral dos estudantes. 
Sobre as Obras de Formação Continuada, assinale a alternativa mais correta.
Escolha uma opção:
a. A obra destinada aos docentes deve subsidiar os diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e supervisores a constituir vivências que integrem os diversos profissionais da escola. 
b. As Obras de Formação Continuada orientam o isolamento disciplinar.
c. No trabalho com a formação continuada dos professores, orienta-se o desenvolvimento de projetos e outras ações individuais, a fim de potencializar a aprendizagem dos estudantes.
d. A obra destinada aos professores busca auxiliar e estimular os docentes, cotidianamente, a enfrentar o desafio de trabalhar por área de conhecimento a partir de vivências interdisciplinares.
e. As dinâmicas que envolvem o trabalho com Obras de Formação Continuada visam compreender aspectos relacionados aos estudantes no contexto de suas histórias de vida.
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A letra “d” é correta, pois as Obras de Formação Continuada destinam-se aos professores e à equipe gestora. Para a equipe gestora essas obras devem subsidiar a constituição de vivências que integrem os diversos profissionais da escola. A obra destinada aos professores auxilia esses profissionais a trabalhar por área de conhecimento a partir de vivências interdisciplinares. As dinâmicas que envolvem o trabalho com obras de formação continuada visam compreender aspectos relacionados aos gestores e docentes no contexto de suas histórias de vida.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A interdisciplinaridade é um dos desafios a serem enfrentados por parte de professores e gestores no contexto do Novo Ensino Médio.
Acerca da interdisciplinaridade nas Obras de Formação Continuada e na formação da maioria dos docentes brasileiros, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. A formação inicial da maioria dos docentes brasileiros ocorreu de modo interdisciplinar em suas respectivas áreas de conhecimento.
b. As Obras de Formação Continuada não orientam aos professores e gestores para o trabalho interdisciplinar. O foco é a o trabalho compartimentado das áreas de conhecimento.
c. A formação inicial da maioria dos docentes brasileiros ocorreu de modo compartimentado em suas respectivas áreas de conhecimento, com raras experiências interdisciplinaridades. 
d. A formação inicial da maioria dos docentes brasileiros ocorreu de modo compartimentado em suas respectivas áreas de conhecimento, sendo muito comuns as experiências interdisciplinares.
e. Os docentes, após as diretrizes da BNCC para o ensino médio, têm o desafio de trabalhar por área de conhecimento de forma compartimentada.
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Sua resposta está correta.
A letra “c” é a correta, pois a formação inicial da maioria dos docentes brasileiros ocorreu de modo compartimentado em suas respectivas áreas de conhecimento, com raras experiências interdisciplinares. Ainda, a interdisciplinaridade é um dos desafios a serem enfrentados por parte de professores e gestores no contexto do Novo Ensino Médio.
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Questão 1
Incorreto
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Os Recursos Educacionais Digitais (REDs) são considerados o marco que inicia, definitivamente, o atendimento, pelo PNLD, de uma demanda muito necessária para a educação: a inserção do uso das tecnologias na aprendizagem.
Acerca dos Recursos Educacionais Digitais (REDs), assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. São ferramentas que desfavorecem o desenvolvimento de práticas educativas em sala de aula. 
b. Os recursos digitais somente podem ser trabalhados individualmente e com atividades teóricas não permitindo o incentivo da cooperação e da empatia entre os estudantes.
c. São arquivos ou mídias digitais que estão disponíveis para domínio público ou possuem uma licença para uso, com a finalidade de proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado e pesquisa mais enriquecedora.
d. Os REDs não necessitam guardar consonância com o projeto pedagógico da instituição de ensino.
e. Os recursos digitais deverão, preferencialmente, estimular o ensino compartimentado dos componentes curriculares.
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Sua resposta está incorreta.
A letra “c” é a correta. Os Recursos Educacionais Digitais (REDs) referem-se aos arquivos ou mídias digitais que estão disponíveis para domínio público ou possuem uma licença para uso. Eles favorecem o desenvolvimento de práticas educativas em sala de aula, podem ser trabalhados individual ou coletivamente, com atividades práticas que incentivem a cooperação e a empatia entre os estudantes, devem estar de acordo com o projeto pedagógico da instituição de ensino e deverão, preferencialmente, estimular a interdisciplinaridade.
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Questão 1
Incorreto
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As Obras Literárias no PNLD para o ensino médio devem ser trabalhadas em conformidade com as diretrizes estabelecidas pela BNCC e com base nos critérios definidos no edital.
A respeito das características e das contribuições das Obras Literárias no PNLD para o ensino médio, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Contribuirão para potencializar entre os estudantes a capacidade de reflexão quanto a si próprios, aos outros e ao mundo que os cerca por meio da cultura letrada.
b. Embora abranjam um conjunto amplo de temas, o fato de não serem acompanhadas de material de apoio, poderá dificultar a utilização por parte dos professores.
c. Estão voltadas ao trabalho exclusivo da língua portuguesa e da língua inglesa, com pouca possibilidade de realização de trabalhos interdisciplinares no ensino médio. 
d. As obras literárias deverão seguir rigorosamente as temáticas sugeridos no edital do PNLD para o ensino médio.
e. O trabalho das obras literárias para a língua portuguesa deve ser desenvolvido em consonância com as diretrizes da BNCC. Já para o caso específico da língua inglesa, não há nenhuma recomendação nesse sentido.
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Sua resposta está incorreta.
A letra “a” é correta, pois uma das contribuições das obras literárias no PNLD 2021 será potencializar entre os estudantes a capacidade de reflexão quanto a si próprios, aos outros e ao mundo que os cerca por meio da cultura letrada. As obras literárias serão acompanhadas de material de apoio ao professor e ao estudante, as temáticas envolvem um conjunto de assuntos que pode ser trabalhado por diferentes áreas do conhecimento, possibilitando, portanto, a interdisciplinaridade. Além disso, o trabalho das obras literárias, tanto para a língua portuguesa como para a língua inglesa, deve ser desenvolvido em consonância com as diretrizes da BNCC. As obras literárias poderão ter outros temas, além dos sugeridos no edital desde que sejam nomeados, definidos e justificados pelo editor para fins de avaliação.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
O edital do PNLD para o ensino médio enumera alguns temas como sugestão para o trabalho com as obras literárias.
Acerca desse assunto, assinale a alternativa que possui a relação adequada entre o TEMA e o ENFOQUE DA OBRA.
Escolha uma opção:
a. Cidadania: tem como enfoque questões relacionadas à atuação e à liderança de adolescentes e jovens adultos em diferentes campos de convívio social.  
b. Bullying e respeito à diferença: aborda os problemas enfrentados no que se refere ao assédio moral e físico no cotidiano escolar.
c. Projetos de vida: trabalha as relaçõespessoais e sociais dos personagens com foco em questões próprias do jovem (namoro, mudanças de interesse dos jovens, rituais de passagens, tensões familiares, o conflito com as autoridades, problemáticas relativas à adaptação, pertencimento, amadurecimento e outros). 
d. O jovem no mundo do trabalho: tem como enfoque questões que remetam a temas sociológicos e antropológicos, em linguagem e forma literárias adequadas a estudantes de ensino médio.
e. Inquietações da juventude: questões de realidade brasileira contemporânea que afetam o cotidiano da população jovem, sejam elas vinculadas à precariedade econômica, aos diversos tipos de violência e preconceitos. 
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A letra “b” possui a correta relação entre o tema e o enfoque da obra. A letra “a” define o protagonismo juvenil, a letra “c” define as inquietações da juventude, a letra “d” discorre sobre os diálogos com a sociologia e a antropologia e a letra “e” sobre a vulnerabilidade dos jovens.
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