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· Pergunta 1 1 em 1 pontos Imagine a seguinte situação: um matemático verificou que, em uma fábrica, a relação entre o número total de peças produzidas, em função das primeiras x horas diárias de trabalho, pode ser representada por uma função definida por duas sentenças distintas. A primeira delas, leva em consideração as primeiras 4 horas de trabalho e é dada pela seguinte regra: f(x)=250x. Após as 4 primeiras horas, a função é descrita pela lei: f(x)=40x+1000. Fonte: IEZZI, G. Matemática: volume único. São Paulo: Atual, 2002. Considerando esta situação, avalie as alternativas a seguir e assinale a que está correta. Resposta Selecionada: O número de peças produzidas durante a quinta hora de trabalho é de 1200 unidades. Resposta Correta: O número de peças produzidas durante a quinta hora de trabalho é de 1200 unidades. Comentário da resposta: Resposta correta. Você conseguiu compreender como funciona o cálculo de valores quando estamos lidando com uma função definida por partes. · Pergunta 2 0 em 1 pontos Dada a função do 2° grau F(x) = x 2 + 2x - 8 determine as raizes e o do vértice Resposta Selecionada: x 1 =4 ; x 2 = -2 e V(-1, -9) Resposta Correta: x 1 = -4 ; x 2 = 2 e V(-1, -9) · Pergunta 3 1 em 1 pontos Uma característica essencial no estudo das equações exponenciais que a define como tal equação é: Resposta Selecionada: A presença de letras no expoente de potências Resposta Correta: A presença de letras no expoente de potências · Pergunta 4 1 em 1 pontos Na Matemática, existem funções que são definidas por partes, em intervalos, isto é, para cada intervalo real a função possui um determinado comportamento e lei de formação. Como já sabemos, a função modular é um exemplo dessas funções. O gráfico da função modular assume comportamentos diferentes para os valores de x positivo e negativo. A lei de formação da função fundamental é dada por . A partir da mesma, podemos definir e construir gráficos de n funções modulares. Considerando as informações e a função modular , analise as asserções a seguir. 1. O gráfico dessa função possui um pico no ponto x = -1. 2. O gráfico dessa função possui simetria em relação ao eixo y, ou seja, o valor de y para x e –x é o mesmo. 3. O domínio dessa função é o conjunto dos números reais, exceto x = 1. Simbolicamente: . 4. Para os valores de x maiores que zero temos a função e para os valores de x menores que zero temos a função . 5. O gráfico da função pode ser obtido a partir da função transladando uma unidade para cima (eixo vertical). Podemos afirmar que as estão corretas as asserções: Resposta Selecionada: I, II, IV Resposta Correta: I, II, IV Comentário da resposta: Parabéns! A função é uma função definida por partes. Para os valores maiores que zero obtemos a função e para os valores menores que zero obtemos a função . Note que não temos nenhum valor para x que a função não esteja definida, logo, o seu domínio é o conjunto dos números reais. O gráfico dessa função pode ser obtido através da translação para a esquerda, uma unidade, do gráfico da função . No ponto x = 1 temos um ponto de pico, pois é o ponto de onde partem as duas semirretas que compõe o gráfico da função. · Pergunta 5 1 em 1 pontos Segundo Stewart (2013), o método mais comum de visualizar uma função consiste em fazer seu gráfico. O gráfico de f consiste de todos os pontos (x,y) no plano coordenado, tais que y= f(x) e x está no domínio da função f. Por isso, o gráfico nos fornece uma imagem útil do comportamento ou “histórico” da função. Considere, então, uma função f(x)= 2x - 1 polinomial do primeiro grau, cujo domínio é o conjunto dos números reais e os pontos (x,y) e fazem parte do seu gráfico. Avalie, agora, as asserções a seguir, e a relação proposta entre elas. I. A lei de formação da função f(x) é da forma: f(x)= mx + b. PORQUE II. O gráfico da função f(x) é uma parábola com a concavidade voltada para cima. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Resposta Selecionada: A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa. Resposta Correta: A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa. Comentário da resposta: Sua resposta está correta. A função f(x) é polinomial do primeiro grau, ou seja, sua lei de formação é da forma f(x)= mx + b. Com as informações dos pontos que pertencem ao seu gráfico, descobrimos que f(x) e linear. Além disso, sabemos que o gráfico de toda função polinomial do primeiro grau é uma reta oblíqua aos eixos das abscissas e das ordenadas. · Pergunta 6 1 em 1 pontos Conhecendo o gráfico de uma função fundamental podemos construir gráficos de funções que podem ser obtidos utilizando a translação vertical ou horizontal dessas funções fundamentais. Para funções cuja lei de formação é dada por y=f(x+c) , o gráfico dessa função é transladado no eixo vertical (y), para cima se c>0 e para baixo se c<0. Já as funções que possuem a lei de formação y=f(x)+c , o gráfico dessa função é transladado no eixo horizontal (x) para a esquerda se c<0 e para a direita se c>0 . Considerando essas informações, associe cada função à afirmação correspondente. ( ) É uma função fundamental com vértice na origem. Podemos obter os gráficos de outras funções deslocando verticalmente ou horizontalmente o gráfico dessa função. ( ) Construímos o gráfico dessa função a partir da função com translação horizontal para a direita, uma unidade. ( ) O gráfico dessa função se obtém a partir da função com translação vertical, 4 unidades para cima. ( ) O gráfico pode ser obtido através da função deslocando uma unidade para a esquerda. ( ) O gráfico dessa função pode ser obtido a partir do gráfico da função , transladando de 4 unidades para baixo (na vertical) e uma unidade para esquerda (na horizontal). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Resposta Selecionada: 4, 2, 3, 1, 5. Resposta Correta: 4, 2, 3, 1, 5. Comentário da resposta: Muito bem! Para construir os gráficos das funções apresentadas devemos analisar o posicionamento da constante k. Sabemos que as funções y=f(x)+c e y=f(x+c) são funções fundamentais. Assim, dependendo da posição de c na função temos um deslocamento no eixo horizontal (para esquerda ou direita) ou vertical (para cima ou baixo). · Pergunta 7 0 em 1 pontos Considere o caso a seguir. Um atacadista deseja liquidar todo seu estoque de tecidos, para renovar sua coleção. Por isso, lançou a seguinte promoção em sua loja: . se uma pessoa adquirir até 100 metros lineares de tecido, então pagará R$15,00 por metro, independentemente do tecido escolhido; . se uma pessoa comprar acima de 100 metros lineares, o preço do metro de tecido excedente é de R$8,00. A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir. I. O freguês que comprar 40 metros lineares de um determinado tecido pagará R$600,00 no total. II. Uma pessoa que adquiriu 100 metros lineares de tecido, deverá pagar o valor de R$15,00 pela compra. III. O valor pago, em 200 metros lineares de tecido, é o dobro do preço de uma compra de 100 metros de tecido. IV. A lei da função que define o preço total pago, em função do número de metros comprados, apresenta duas sentenças distintas. Está correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: II, apenas; Resposta Correta: I e IV; Comentário da resposta: Sua resposta está incorreta. Lembre-se do que você aprendeu ao longo dos nossos estudos. Podemos construir uma função definida por duas sentenças distintas para representar o preço total pago em função do número de metros comprados. Perceba que, até 100 metros de tecidos adquiridos, o valor total da compra é calculado considerando apenas o preço de R$15,00 por metro comprado. Já para compras de mais de 100 metros de tecidos, o preço de R$15,00 só é consideradopara os 100 primeiros metros, pois a quantidade excedente tem um valor menor, de R$8,00. · Pergunta 8 1 em 1 pontos Um garoto desafia seu pai a uma corrida de 100 m. O pai permite que o filho comece a corrida 30 m a sua frente. Um gráfico bastante simplificado dessa corrida é dado a seguir: Pelo gráfico, quem ganhou a corrida e qual foi a diferença de tempo? Resposta Selecionada: O pai ganhou a corrida, pois ele chegou nos 100 m aos 14s e o filho, aos 17s; a diferença de tempo foi de 3s. Resposta Correta: O pai ganhou a corrida, pois ele chegou nos 100 m aos 14s e o filho, aos 17s; a diferença de tempo foi de 3s. Comentário da resposta: · Pergunta 9 1 em 1 pontos Sabendo que a igualdade C/5 = (F - 32)/9 relaciona as temperaturas em graus Celsius e graus Fahrenheit determine qual função abaixo tranforma uma temperatura de graus Fahrenheit em graus Celsius e depois decida se uma pessoa que esta com a temperatura de 97°F deve tomar remédio para baixar a febre ou esta com a temperatura normal. Não se esqueça que a temperatura é considerada normal quando esta entre 36°C e 37°C Resposta Selecionada: C(F) = (5F - 160)/9 e a pessoa pode ficar tranquila pois ela não esta com febre. Resposta Correta: C(F) = (5F - 160)/9 e a pessoa pode ficar tranquila pois ela não esta com febre. Comentário da resposta: É isso mesmo! Quando funções são construídas a partir de outra somada ou subtraída de uma constante , realizamos translações horizontais ou verticais da curva da função original. Já quando funções são construídas a partir da multiplicação, ou divisão de outra por uma constante , realizamos expansões horizontais ou verticais da curva original. · Pergunta 10 1 em 1 pontos A utilização de gráficos de funções em situações do cotidiano vem sendo utilizada frequentemente, pois, a partir da análise do gráfico de uma função, podemos identificar as suas raízes, as imagens das resultantes das aplicações dos valores de x, e, também, os valores de máximo e mínimo, analisados no eixo y. Também temos a possibilidade, apenas analisando o gráfico de uma função, de determinar a sua lei de formação através de dois pontos pelos quais a curva dessa função passa. Sendo assim, uma montadora de automóvel, com o intuito de analisar as velocidades alcançadas pelo desempenho do seu novo projeto, relacionou a velocidade em m/s do seu carro elétrico com o tempo, em segundos, através do gráfico da função f(x)= ax+b a seguir, onde x corresponde ao tempo e y à velocidade do carro: De acordo com o gráfico da função y podemos dizer que: Resposta Selecionada: a lei de formação da função que relaciona a velocidade do automóvel com o tempo é y=x+2; Resposta Correta: a lei de formação da função que relaciona a velocidade do automóvel com o tempo é y=x+2; Comentário da resposta: Muito bem! Analisando o gráfico podemos perceber dois pontos pelos quais o gráfico da função passa, os quais são (0,2) e (2,0). Como o gráfico da função é uma reta, podemos escrever da forma f(x)=ax+b. Para determinar a lei da função, devemos substituir os pontos na função, gerando um sistema linear de duas incógnitas e duas equações. Resolvendo esse sistema pelo método de substituição obtemos que a = -1 e b = 2. Assim, obtemos a função.
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