Relato de Experiencia

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FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
Vanessa Pereira de Araújo, Longin: 
 
 
COTRIGUAÇU – MT
2021
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA 
LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado IV, do curso de Licenciatura em História da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. 
Orientador: Prof. (a). 
 
Vanessa Pereira de Araújo, Login:
COTRIGUAÇU – MT
2021
RELATO DE EXPERIÊNCIA
 Para realizar o projeto do estágio supervisionado IV, procurei a Escola Estadual Benicio Tretel da Silva, primeiramente liguei na escola falando com a diretora pedindo a autorização para realização do estágio.
 Nesse período de pandemia a Escola E. Benicio Tretel da Silva está trabalhando de forma remota, buscando atender os alunos da melhor forma. Durante meu estágio pude observar que essa forma de educação remota é nova proporciona diversas possibilidades com os alunos, mas ao mesmo tempo é difícil, pois muitos não têm acesso a internet, o professor não consegue ter contato com esse aluno e muitas vezes acaba trabalhando apenas com o material apostilado. O professor acaba tendo mais trabalho com as aulas remotas e o resultado nem sempre é o esperado.
 O estágio foi realizado com turmas do EJA na disciplina de História, sendo trabalhado o contexto da Revolução Industrial, Primeira Guerra Mundial identificando fatos e fontes históricas. Durante a aplicação do plano foi utilizada as ferramentas digitais para o ensino remoto; WhatsApp, Meet, Zoom, vídeos aula gravadas, imagens e o livro didático. O Meet e o Zoom proporcionam a realização de vídeos chamadas com os alunos, dando a possibilidade de aula online, já o WhatsApp é um aplicativo leve e rápido que não precisa de muita internet, sendo usado para mandar o conteúdo, explicações e tirar dúvida dos alunos, os vídeos gravados e as imagens ajudam na explicação e entendimento do conteúdo ministrado.
 Na aplicação da minha aula interagi com os alunos de forma remota, utilizando as ferramentas digitais. As competências e Habilidades do conteúdo de História são bem amplos e abrange bem a área, atingindo todos os requisitos necessários para um bom aprendizado do aluno. 
 Com a utilização das ferramentas digitais pude perceber vários pontos positivos na construção do conhecimento.
· Proporciona integração social, mesmo as pessoas estando distantes umas das outras podem se comunicar pela internet.
· Vídeos explicativos, jogos online, quebra – cabeça online, caça – palavras online entre outras ferramentas ajudam a facilitar o entendimento e aprendizado do conteúdo.
· Unificação das informações. 
· Facilita a interação com os pais e alunos ao mesmo tempo, devido a pandemia não se pode ir à escola, mas pode estar falando com os professores de casa. 
· Torna a elaboração de provas e testes mais fácil, o aluno pode responder a prova de casa mesmo. 
· Conteúdos mais atualizados, hoje vivemos num mundo onde as informações, tecnologias mudam muito rápido, as ferramentas ajudam as informações a chegar em todos os ambientes.
 As aulas se tornam mais interativas e dinâmicas com as ferramentas digitais, e de agora em diante vão ser usadas cada vez mais na educação.
 Participei de uma reunião de professores pelo meet, a reunião era sobre o atendimento online dos alunos, percebi que os professores a escola estão muito empenhados e preocupados com os alunos, estão fazendo o possível pra dar continuidade as aulas no meio dessa pandemia, buscando inovar seus conhecimentos pra se adaptar ao novo senário, sendo muitas vezes desgastante para os profissionais da educação lidar com essa realidade, mas eles se organizam e fazem acontecer com poucos recursos, dando o de melhor para atender os alunos. 
 Caso pudesse realizar novamente meu plano de aula tentaria fazer alguns trabalhos para os alunos apresentarem de forma remota como; criação de vídeos, apresentação de slide.