QUESTIONÁRIO UNIDADE I EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA

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EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA 7085-30_54805_R_E1_20212 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
A Revolução Industrial instituiu: 
I) Jornada diária de trabalho de catorze a dezesseis horas e produção em série; 
II) Trabalho infantil e urbanização com os grandes galpões industriais; 
III) Trabalho repetitivo. 
  
Assim, qual(is) a�rmação(ões) é(são) correta(s)?
I, II e III.
II e III.
I e III.
I e II.
I.
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a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 2
A partir dos preceitos apresentados na Unidade I, da disciplina “Sociologia
Integrada”, qual das a�rmações a seguir é incorreta?
A máquina a vapor foi introduzida entre os séculos XVIII e XIX, e provocou
mudanças sociais e econômicas. O tempo é marcado pelo relógio, e não
mais pelo ciclo da natureza (amanhecer e anoitecer).
A luta pelo direito ao lazer não está ligada aos embates entre
empresários e colaboradores, evitando a conquista de direitos
trabalhistas como aumento da jornada de trabalho, férias não-
remuneradas e liberação da aposentadoria, para um menor tempo livre.
O maquinário provoca também a fragmentação do trabalho, distanciando
o trabalhador do produto �nal, restringindo sua participação no processo
produtivo.
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e.
A “revolução” trouxe o crescimento urbano, o êxodo rural, a verticalização
das cidades, a redução dos espaços. Esses fatores provocaram o
enclausuramento da vida em apartamentos, a perda da identidade
individual, as limitações das relações pessoais no âmbito familiar, o
afastamento do ambiente natural.
A aceleração da vida contribuiu para a constante concorrência,
tensionada pela pressão do trabalho e da con�guração das cidades, que
carregou com ela a solidão, a insatisfação e o nervosismo, dentre tantas
outras doenças psicossomáticas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
A respeito da Idade Moderna, das a�rmações a seguir, qual delas é
incorreta:
Na Idade Moderna, houve mudanças com relação ao trabalho, marcadas
principalmente pelo crescimento das atividades comerciais e pelas crises
agrárias e monetárias.
Os relógios implantados nas fábricas não controlavam nem o tempo de
produção, tampouco a perda de produtividade, assim como a
padronização dos meios de transporte, pouco necessário para o
escoamento dos produtos.
Na Idade Moderna surgiu o sistema econômico comercial, que desenhava
as primeiras intervenções regulamentadas entre tempo, trabalho e
salário.
No século XVI, a reforma protestante, principalmente nas visões de
Martinho Lutero e João Calvino, vinculava o trabalho à salvação divina.
A Revolução Industrial surgiu com a introdução das máquinas a vapor,
que intensi�caram a produção. O capitalismo era baseado na
produtividade organizada por meio de jornadas de trabalho longas e em
linhas de produção.
0,5 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Das a�rmações a seguir, a partir dos preceitos desenvolvidos da disciplina
“Sociologia Integrada”, qual delas é incorreta?
Na mitologia grega, Cronos era um ser da raça dos Titãs, que devorava os
�lhos, logo que nasciam, com o intuito de impedir a realização de uma
profecia que o alertava de que um dos seus �lhos iria matá-lo para tomar
seu lugar como senhor da criação.
Kairós é um deus representado como um jovem de porte atlético com
duas asas nos pés que o faziam transitar de forma aleatória e
imprevisível.
A palavra “tempo” origina-se da palavra grega kronos, da qual derivam
outras palavras, como “cronograma” e “cronômetro”, associadas a um
tempo a ser controlado, com �nitude: segundos, minutos, horas, dias,
meses, anos. É o tempo de 24 horas que rege nossos processos sociais.
Kairós representa o tempo subjetivo, signi�ca o tempo oportuno, pessoal,
que pode ser rápido ou devagar, dependendo de quem o vive, e
associam-se a ele atividades prazerosas ou desgastantes. É aquela
sensação pessoal do tempo que não passa, ou passa rápido demais, que
se eterniza ou é esquecido.
Nas sociedades pré-industriais, as atividades exercidas atendiam às
necessidades básicas. No inicio do período neolítico (700.000 a 10.000
a.C.), as pessoas eram nômades, mudavam de lugar de acordo com as
condições propícias para a sua sobrevivência.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Das a�rmações a seguir, quais delas são corretas? 
  
I) no período arcaico (século VII a.C.), diminuíram as atividades agrícolas e
pastoris. Surgiram as propriedades públicas e a escravidão, fatores que
modi�caram as relações com o trabalho: de um tempo de trabalho autogerido
para um trabalho escravo; 
II) No século V d.C., o dirigismo estatal deu lugar aos poucos ao sistema
dominial, caracterizado pelas transformações ocorridas no sistema agrícola
devido à difusão do cristianismo. Havia, independentemente do tamanho da
propriedade, a terra dos senhores, que tinha uma parcela cedida ao camponês,
que nela trabalhava de acordo com o seu tempo; 
III) Com o �m do Estado carolíngio (séculos VIII e IX), estabeleceu-se o
feudalismo, no qual os senhores de terra se apropriavam da produção
camponesa exigindo parcelas cada vez maiores do que era produzido, o que
obrigava os camponeses a buscar outras formas de renda por meio de
trabalhos artesanais e de trabalho assalariado.
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Nenhuma delas.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Das a�rmações a seguir, quais delas são corretas? 
  
I) Função de descanso: O lazer atua como um reparador do cansaço físico e
psicológico resultante das tensões cotidianas, principalmente quanto às
pressões do trabalho. Apesar da melhora na execução das tarefas, o ritmo da
produtividade e a complexidade dos deslocamentos nas cidades grandes
determinam o aumento do tempo necessário para o descanso; 
II) Função de divertimento, recreação e entretenimento: A atividade de lazer,
nesse sentido, colabora para o rompimento da monotonia. Há compensação e
fuga por meio do divertimento e da evasão. Divertir-se, recrear-se e entreter-se
são ações que se opõem à rotina. São atividades que rompem a repetiçãodas
atividades enfrentadas todos os dias. Há uma ruptura da rotina, que pode
trazer experiências distintas; 
III) Função de desenvolvimento: o lazer permite a participação em uma vida
social mais livre, ou seja, baseia-se na prática de uma cultura desinteressada do
corpo, da sensibilidade e da razão, além da formação prática e técnica que
oferece novas possibilidades de integração. Nessa vertente, o lazer refere-se
também a novas formas de aprendizagem.
I e II.
II e III.
I, II e III.
I, e III.
Nenhuma delas.
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a.
b.
PERGUNTA 7
Das a�rmações a seguir, qual delas é correta?
Marx aponta que o tempo do trabalho passou a dominar o próprio
trabalho. O tempo passou a ser uma moeda de troca: o trabalhador era
remunerado pela sua jornada.
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c.
d.
e.
A introdução do sistema socialista provocou uma menor dimensão do
tempo laboral, ou tempo para o trabalho, em relação aos demais tempos
sociais.
Antigamente, a valorização do tempo do trabalho trouxe muitas
consequências para nossa sociedade, na qual sujeitos sociais são
orientados pela lógica da divisão e da partilha de responsabilidades.
Muitas vezes, na nossa sociedade, o trabalho para “ter” adiciona o sentido
do “ser”.
A so�sticação dos meios de transporte e de comunicação, por intermédio
da tecnologia, atrapalhou o tempo e as tarefas, não provocando
mudanças nas relações de trabalho.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
De acordo com Acerenza (1968), o tempo livre de que os indivíduos
disponibilizam para o exercício do lazer pode ser dividido em três
categorias: após o trabalho, de �m de semana e em feriados, e nas férias.
Assim: 
I) Tempo livre após o trabalho: Pode-se optar por atividades recreativas e
esportivas em parques ou clubes na própria cidade ou bairro e até por turismo
de curta duração em deslocamentos de pequena distância intermunicipais e
interestaduais. É possível veri�car na prática que, aos sábados, domingos e
feriados, os espaços de lazer público e privados são tomados para o
desenvolvimento de diferentes atividades gratuitas ou pagas. 
II) Tempo livre de �m de semana/feriado: Durante as férias, amplia-se a
dedicação às atividades mencionadas e ainda se amplia a possibilidade do
exercício do turismo como atividade de lazer. As viagens de média e longa
duração pelo próprio país ou para países diferentes contribuem para a
escapatória das agressões do cotidiano dos grandes centros urbanos, assim
como possibilitam diferentes experiências sociais e culturais. 
III) Tempo livre de férias: Após o trabalho e depois do cumprimento de suas
necessidades biológicas e compromissos, as pessoas podem buscar o
entretenimento dentro ou fora de casa, fazendo atividades como assistir à
televisão, ouvir música, ir ao teatro, ao cinema, a um centro cultural, ler um
livro, participar de um happy hour com os colegas do trabalho ou praticar
atividades físicas ou esportivas. 
  
Das a�rmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)?
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Nenhuma delas.
0,5 pontos   Salvar resposta
PERGUNTA 9
Leia as a�rmações a seguir: 
I) Até o �m do período paleolítico (700.000 a 10.000 a.C.), as pessoas eram
nômades, mudavam de lugar de acordo com as condições propícias para a sua
sobrevivência; 
II) No período mesolítico (10.000 a 7.000 a.C.), a população começou a se
estabilizar, com a criação de animais, mas ainda sobrevivia da caça e da coleta
de frutos. No período neolítico (7.000 a 3.000 a.C.), houve grandes
transformações na relação entre homem e natureza; 
III) No período neolítico (7.000 a 3.000 a.C.), houve grandes transformações na
relação entre homem e natureza. Além de domesticar animais, o homem
começou a cultivar a terra e, por meio da atividade agrícola, introduziu o
trabalho coletivo. 
  
Quais delas são corretas?
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a.
b.
c.
d.
e.
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Nenhuma delas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
O tempo social é compreendido em três categorias, conforme nossas
necessidades, de acordo com Munné (1980). Assim: 
I) O tempo psicobiológico é caracterizado pela ocupação e condução das
necessidades físicas, biológicas e psíquicas. O tempo psicobiológico é
individualizado e endógeno. Por exemplo, as consequências de um bom ou mau
sono repercutem na prática social. O tempo destinado a dormir nos restabelece
cotidianamente por meio do descanso do corpo e da mente. Desse modo, a
qualidade do sono tem uma importância muito grande na saúde e na qualidade
de vida. 
II) O tempo sociocultural é caracterizado pela sociabilidade dos indivíduos em
relação aos compromissos estabelecidos de acordo com os sistemas de valores
introduzidos pela sociedade. O tempo sociocultural depende das relações com
os grupos sociais dos quais fazermos parte. Desse modo, ele pode ser
heterocondicionado ou autocondicionado. Essa tipologia é marcada por
encontros sociais como festas de aniversário, batizados, casamentos, assim
como reuniões ou confraternizações na escola, na igreja, entre outros espaços
nos quais construímos nossas relações sociais. 
III) O tempo livre se refere ao tempo social em que os indivíduos voltam-se para
a realização de atividades criativas e desinteressadas, livres das obrigações. 
  
Das a�rmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)?
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Nenhuma delas.
0,5 pontos   Salvar resposta
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