Inovação na Educação n2

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Usuário VERONICA LEAL FRANCA
Curso POS0772 INOVACAO E EDUCACAO PG0958211 -
202112.ead-15395.01
Teste Teste Final (N2)
Iniciado 25/02/21 13:49
Enviado 25/02/21 14:36
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos
Tempo
decorrido
46 minutos
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Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
●
Pergunta 1
● 1 em 1 pontos
●
Leia o excerto a seguir:
“Dos novos recursos tecnológicos que foram incorporadas
à educação, pode-se dizer que o uso dos
computadores e, consequentemente, da tecnologia da
informação, com os sistemas em rede e a internet,
foram aquelas que mais favoreceram o processo
educacional, tanto pela disponibilidade de novos
recursos de aprendizagem como pelas possibilidades
de interação e integração com as disciplinas e
conteúdos existentes na escola regular”.
Fonte: SOUZA, L. B. O. Dificuldades Docentes no Uso
das Novas Tecnologias em Sala de Aula. Revista
Brasileira de Educação e Cultura – Centro de Ensino
Superior de São Gotardo, n. XVI, p. 33-44, dez. 2017.
p. 36.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir
e a relação proposta entre elas.
I. Mesmo com a popularidade do uso da internet na
educação, ainda existem muitos desafios e
oportunidades a serem exploradas.
POIS
II. A internet, sendo uma inovação tecnológica
incremental, trouxe avanços nas práticas pedagógicas,
modificando a forma como as pessoas aprendem.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Respost
a
Selec
iona
da:
A asserção I é uma
proposição verdadeira e a
asserção II é uma
proposição falsa.
Respost
a
Corr
eta:
A asserção I é uma
proposição verdadeira e a
asserção II é uma
proposição falsa.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
alternativa está correta,
pois a asserção I é uma
proposição verdadeira e a
asserção II é uma
proposição falsa. Apesar
do uso da internet na
educação já ser popular,
ainda existem desafios,
especialmente aos
professores, que devem
passar por formações
continuadas em relação à
utilização das máquinas e
adequação de suas
práticas pedagógicas. A
afirmativa II é falsa, pois a
internet consiste em uma
inovação tecnológica
disruptiva, ou seja, ao
lançar um novo produto,
modificou o mercado e
rompeu com antigos
paradigmas.
●
Pergunta 2
● 1 em 1 pontos
●
A direção de uma instituição de ensino decidiu contratar
uma consultoria educacional para avaliar a sua escola,
desde a sua metodologia de ensino, perfil dos alunos,
corpo docente, administrativo e operacional, até a sua
saúde financeira. A escola solicitou que, no relatório
final, constassem sugestões de medidas para
implantar uma gestão inovadora, incentivando a
criatividade dos profissionais e alunos.
Sobre as alternativas de gestão de inovação educacional
sugeridas pela consultoria, analise quais a escola deve
seguir, assinalando V para a(s) verdadeira(s) e F para
a(s) falsa(s).
● ( ) Substituir toda a metodologia que
vinha sendo utilizada, abrindo mão de
conceitos pedagógicos clássicos para implantar
uma educação não formal.
● ( ) Eliminar burocracias, adaptando e
eliminando determinadas hierarquias com a
finalidade de fluir processos internos.
● ( ) Favorecer a colaboração entre
profissionais e alunos, permitindo um
ambiente no qual exista autonomia das partes
e incentivo ao trabalho colaborativo.
● ( ) Fomentar a inclusão das pessoas,
proporcionando ampliação do conhecimento
através da integração, consequentemente
favorecendo a inovação.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência
correta:
Resposta
Selecionada:
F, V, V,
V.
Resposta
Correta:
F, V, V,
V.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
sequência está correta,
pois as afirmativas II, III e
IV são verdadeiras.
Algumas características
do sistema educacional,
como burocracia, excesso
de normas, centralização
administrativa, dentre
outras, podem impedir a
geração de atitudes
criativas e inovadoras.
Para inovar, portanto, os
gestores educacionais
precisam repensar suas
práticas, envolvendo, por
exemplo, outros
profissionais nas decisões
da escola.
●
Pergunta 3
● 1 em 1 pontos
●
Durante uma aula, um aluno surgiu com uma dúvida
pertinente. O professor, sem titubear, respondeu de
imediato à questão. No entanto, outro aluno, que
estava com um smartphone na mão, contestou a
resposta, alegando que no Google havia encontrado
uma versão diferente sobre o tema.
Conforme o contexto apresentado, analise as afirmativas
a seguir, assinalando V para a(s) verdadeira(s) e F para
a(s) falsa(s).
● ( ) O professor, como mediador do
processo de ensino-aprendizagem, pode
analisar a fonte encontrada na internet pelo
aluno, verificando a credibilidade da resposta.
● ( ) O professor, por ser a única fonte de
conhecimento na escola, deve coibir os alunos
a realizarem pesquisas na internet.
● ( ) O professor, nesse contexto, deve
adquirir a figura de mediador, auxiliando os
alunos na busca por informações na internet.
● ( ) O aluno deve ser orientado pelo
professor a pesquisar uma informação em
diversas fontes, com o objetivo de atestar sua
veracidade.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência
correta:
Resposta
Selecionada:
V, F, V,
V.
Resposta
Correta:
V, F, V,
V.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
sequência está correta,
pois as afirmativas I, III e
IV são verdadeiras. O
professor, no contexto
apresentado, deve
assumir a figura de
mediador do processo de
ensino-aprendizagem e,
dessa forma, orientar os
alunos a realizarem
pesquisas em diversas
fontes, tendo como
objetivo atestar a
veracidade das
informações.
●
Pergunta 4
● 1 em 1 pontos
●
Uma empresa de tecnologia foi selecionada, por meio de
edital da Universidade Federal de Alfenas (Unifal –
MG), para compor o Programa de Incubação, o qual
tem por objetivo apoiar projetos e empreendimentos
de base tecnológica, oferecendo a eles suporte para
seu desenvolvimento e maturação.
Sobre os benefícios ou desvantagens que essa empresa
terá ao firmar parceria com a universidade, analise as
afirmativas a seguir, assinalando V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
● ( ) A incubadora, segundo a Lei nº 13.243,
visa incentivar ou prestar apoio gerencial e
tecnológico ao empreendimento, visando à
criação e o desenvolvimento de empresas
voltadas à inovação.
● ( ) A universidade, de acordo com a Lei nº
13.243, fica proibida de compartilhar seus
laboratórios com a empresa, mesmo que tenha
ações voltadas à inovação tecnológica.
● ( ) A incubadora da Unifal-MG poderá
estabelecer suas próprias regras para fomento,
concepção e desenvolvimento de projetos em
parceria com a empresa, além de definir os
critérios para selecionar os empreendimentos
que poderão ingressar nesses ambientes.
● ( ) A incubadora da Unifal-MG poderá
oferecer orientação durante as fases de
planejamento, desenvolvimento e execução
dos projetos da empresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
Resposta
Selecionada:
V, F, V,
V.
Resposta
Correta:
V, F, V,
V.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
sequência está correta,
pois são verdadeiras as
afirmativas I, III e IV. As
incubadoras, conforme
preconiza a Lei nº 13.243,
tem como objetivo
incentivar ou prestar
apoio gerencial e
tecnológico ao
empreendimento, com o
objetivo de criar e
desenvolver
empreendimentos
voltados à inovação. A
universidade, de acordo
com a Lei nº 13.243,
poderá compartilhar seus
laboratórios, materiais e
equipamentos com a
empresa, desde que tal
permissão não
prejudique ou conflitue
com as atividades da
instituição. A incubadora
pode definir suas
próprias regras, tanto
para o desenvolvimento
de projetos em parceria
com a empresa, quanto
na seleção de
empreendimentos para
ingressar nesses
ambientes.
●
Pergunta 5
● 1 em 1 pontos
●
O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação
(TICs) tem se mostrado indispensável no processo de
ensino-aprendizagem. Hoje em dia, utilizar o celular
com finalidade pedagógica éuma tendência e muitos
professores já adotaram essa prática. Considerando o
uso do celular em sala de aula, analise as afirmativas a
seguir.
● Pode ser proposto, aos alunos, para que
realizem pesquisas durante a aula, de forma a
complementar os conceitos abordados pelo
professor.
● O professor pode propor para que os alunos,
com base em tópicos discutidos em sala de
aula, criem seu próprio conteúdo audiovisual,
compartilhando com os colegas outras visões
do conceito abordado durante a aula.
● O celular pode ser utilizado sem restrições em
sala de aula, para incentivar que os alunos
realizem pesquisas livremente.
● O professor deve planejar o uso do celular em
sala de aula, para que a tecnologia não vire
sinônimo de dispersão dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
Resposta
Selecionada:
I, II e IV,
apenas.
Resposta
Correta:
I, II e IV,
apenas.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
alternativa está correta,
pois as afirmativas I, II e
IV estão corretas. Os
alunos podem realizar
pesquisas durante a aula
de forma a complementar
os conteúdos abordados
pelo professor. Além
disso, o professor
também pode propor
como atividade a criação
de conteúdos
audiovisuais pelos
próprios alunos acerca de
algum tema
abordado/discutido
durante a aula. O celular
deve ter seu uso restrito,
para que os alunos não
se dispersem durante a
aula. O professor,
portanto, deve planejar o
uso do celular, para que a
tecnologia seja aliada do
processo de
ensino-aprendizagem.
●
Pergunta 6
● 1 em 1 pontos
●
Leia o trecho a seguir:
Como informa Monteiro e Motta (2013, p. 224), inovação,
no caso da educação brasileira, significa “habilitar as
instituições escolares a darem respostas efetivas e
contextualizadas aos desafios apresentados pela
sociedade em sua dinâmica acelerada de mudanças”.
Fonte: MONTEIRO, E.; MOTTA, A. Gestão Escolar:
Perspectivas, Desafios e Função Social. Rio de Janeiro:
LTC, 2013.
Sobre a inovação educacional, analise as afirmativas a
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
falsa(s).
● ( ) A inovação deve responder a desafios
específicos do âmbito educacional, tendo em
vista a geração de novas práticas curriculares,
considerando os diversos contextos das redes
de ensino.
● ( ) Para que haja inovação educacional, a
gestão escolar deve modificar sua forma de
atuação, recorrendo a conceitos da
administração focada na hierarquia, na
autocracia e no conformismo.
● ( ) Para que possam ocorrer inovações
educacionais, é necessário extinguir antigas
concepções pedagógicas, adotando uma nova
visão.
● ( ) Para que experiências educacionais
inovadoras sejam colocadas em prática, o
gestor escolar deve evitar incluir os outros
atores envolvidos no cotidiano escolar,
impondo transformações radicais nos
processos de ensino-aprendizagem para que
elas sejam melhor aceitas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
Resposta
Selecionada:
V, F, F,
F.
Resposta
Correta:
V, F, F,
F.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
sequência está correta,
pois apenas a afirmativa I
é verdadeira. Uma
inovação educacional
pode ser definida como
uma prática educacional
inovadora que possibilita
melhorias no processo de
ensino-aprendizagem,
tendo em vista distintos
contextos e necessidades
do corpo discente.
●
Pergunta 7
● 1 em 1 pontos
●
Leia o excerto a seguir:
“[...] Inovar é a capacidade das pessoas de utilizar sua
criatividade, seus conhecimentos e suas habilidades na
geração de uma mudança que altere o status quo de um
produto, de um serviço, de uma nova tecnologia, de um
novo processo produtivo, ou ainda na criação de um
novo mercado ainda não explorado”.
Fonte: FREITAS FILHO, F. L. Gestão da inovação :
teoria e prática para implantação. São Paulo: Atlas,
2013, p. 5.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas.
I. A gestão de inovação exige atenção e criatividade não
somente na criação ou desenvolvimento de um produto
ou ideia, mas também na gestão das pessoas
envolvidas.
POIS:
II. Uma empresa inovadora precisa de pessoas que
participem com novas ideias. Para isso, um ambiente de
trabalho que favoreça e incentive a participação dos
funcionários se faz necessário.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Respost
a
Selec
iona
da:
As asserções I e II são
proposições verdadeiras e
a II é uma justificativa
correta da I.
Respost
a
Corr
eta:
As asserções I e II são
proposições verdadeiras e
a II é uma justificativa
correta da I.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
alternativa está correta,
pois as asserções I e II são
proposições verdadeiras
e a II é uma justificativa
correta da I. As
organizações inovadoras,
sejam elas de pequeno,
médio ou grande porte,
incentivam a constante
geração de ideias, pois
acreditam que a inovação
precisa fazer parte da
mentalidade de todos os
funcionários da
instituição.
●
Pergunta 8
● 1 em 1 pontos
●
Leia o excerto a seguir:
“A inovação em educação demanda não apenas observar
o contexto, valorizar o aluno e, claro, cada uma das
pessoas envolvidas, mas também aceitar os riscos
atrelados à mudança. A mudança não é indolor,
simples e rápida. Mudanças genuínas exigem
maturação, demandam que as pessoas sustentem a
vontade de mudar por bastante tempo”.
Fonte: GRAVATÁ, A.; PIZA, C.; MAYUMI, C.; SHIMAHARA,
E.. Volta ao mundo em 13 escolas. São Paulo:
Fundação Telefônica, 2013, p. 276.
Considerando o apresentado, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um gestor educacional que tenha como objetivo
implementar inovações em uma instituição de ensino
pode focar em uma gestão educacional inovadora,
priorizando conceitos da administração clássica, na
qual o organograma da organização é estruturado de
forma hierárquica e as decisões são tomadas sem
intervenção de outros atores envolvidos no cotidiano
escolar.
POIS:
II. Uma gestão educacional inovadora exige uma
participação ativa de professores, pais, alunos, ou
seja, todos os envolvidos no cotidiano escolar, de
forma que o trabalho colaborativo seja aperfeiçoado
visando a transformação de práticas educacionais.
A seguir, assinale a alternativa correta.
Respost
a
Selec
iona
da:
A asserção I é uma
proposição falsa e a II é
uma proposição
verdadeira.
Respost
a
Corr
eta:
A asserção I é uma
proposição falsa e a II é
uma proposição
verdadeira.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
alternativa está correta,
pois a asserção I é uma
proposição falsa e a II é
uma proposição
verdadeira. A gestão
educacional inovadora
exige uma participação
ativa de todos os
envolvidos no cotidiano
escolar. Dessa forma,
nesse modelo de gestão
não são priorizados os
conceitos de hierarquia e
conservadorismo
oriundos da
administração clássica.
●
Pergunta 9
● 1 em 1 pontos
●
Uma universidade iniciou a implantação do ensino
híbrido, que promove a articulação entre a educação
presencial e a modalidade EAD (educação a distância)
da instituição. Com essa implementação, os
professores passaram a participar de capacitações
para atuarem tanto em sala de aula, quanto na tutoria
das disciplinas a distância.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I. A ação desenvolvida pela universidade não pode ser
considerada uma inovação.
POIS:
II. A instituição já deveria ter implementado o ensino
híbrido, uma vez que esse modelo de ensino já se
tornou lugar-comum no mercado educacional.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta
Selecio
nada:
As asserções I e II são
proposições falsas.
Resposta
Correta
:
As asserções I e II são
proposições falsas.
Comen
tári
o
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
alternativa está correta,
pois as asserções I e II são
proposições falsas. A ação
desenvolvida pela
Universidade pode ser,
sim, considerada uma
inovação. O conceito de
inovação tecnológica
contempla, dentre outras
situações, a criação de
um produto ou serviço
que os consumidores
ainda não conhecem ou a
inserçãode uma nova
qualidade em um
produto ou serviço já
existente.
●
Pergunta 10
● 1 em 1 pontos
●
Leia o excerto a seguir:
“[...] a história do Google começa em 1995 com a criação
de um sistema chamado BackRub, criado na
Universidade de Stanford por estudantes de
doutorado de ciência da computação: Sergey Brin,
russo, 23 anos, e Larry Page, americano, com 24
anos de idade. O BackRub ganhou alguns
aperfeiçoamentos e, em 1998, a ferramenta recebeu
o nome de Google e a empresa Google Inc. foi
fundada".
Fonte: SCHMIDT, Maria Cristina Cezimbra. O uso do
site da google na educação. 2010. Trabalho de
Conclusão de Curso (Especialização em Mídias em
Educação) - Centro de Tecnologia, Universidade
Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2010. p. 03.
Disponível em:
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17348. Acesso
em: 08 jan. 2020.
O trecho apresentado refere-se à história do Google,
empresa fundada em 1998 por Larry Page e Sergey
Brin, dois estudantes do curso de doutorado da
Universidade de Stanford, na Califórnia. A partir do
apresentado, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I. O Google é um exemplo de inovação tecnológica
disruptiva, fruto do modelo linear de inovação.
POIS:
II. Ele foi concebido a partir de um fluxo de
conhecimentos desencadeados por pesquisas
realizadas no âmbito universitário.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Respost
a
Selec
iona
da:
As asserções I e II são
proposições verdadeiras
e a II é uma justificativa
correta da I.
Respost
a
Corr
eta:
As asserções I e II são
proposições verdadeiras
e a II é uma justificativa
correta da I.
Come
ntá
rio
da
res
pos
ta:
Resposta correta. A
alternativa está correta,
pois as asserções I e II
são proposições
verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
O Google é um exemplo
de inovação tecnológica
disruptiva, pois foi
responsável por
instituir um novo
conjunto de valores e
comportamentos. Além
disso, o Google é fruto
do modelo linear de
inovação, pois foi
concebido a partir de
pesquisas básicas,
realizadas pelos
estudantes de
doutorado da
Universidade de
Stanford, na Califórnia.
Quinta-feira, 25 de Fevereiro de 2021 14h45min42s BRT