FISIO_FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA_APS (1)

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FISIOTERAPIA - VALUE 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA 
Implantação 
2020.1 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
1. Planejar o tratamento fisioterapêutico adequado para as 
principais disfunções musculoesqueléticas de acordo com o 
tempo disponível e as necessidades específicas do paciente. 
 
2. Eleger os recursos e condutas fisioterapêuticos apropriados 
para a promoção, prevenção e reabilitação das principais 
disfunções musculoesqueléticas. 
 
3. Avaliar o plano de tratamento fisioterapêutico e prognóstico 
pautado na ética, responsabilidade profissional, empatia e 
conhecimento científico e tecnológico na promoção, 
prevenção e reabilitação de pacientes com diferentes 
disfunções musculoesqueléticas. 
 
 
I, II e IV 
 
 
 
III, IV, V, VI e VII 
 
 
 
 
VI, VII, VIII, X e IX 
 
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem 
(Blackboard) da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até 
o limite do prazo da N1, em conformidade com o calendário acadêmico. 
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu 
upload realizado lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade. 
 
ATIVIDADE 1: Construção da uma apresentação 
 
• Trabalho em grupo (número de alunos em cada grupo vai depender do tamanho da turma): cada grupo 
construirá uma apresentação em Power Point referente uma patologia musculoesquelética da infância 
(sorteada previamente pelo professor): 
o Displasia do Quadril 
o Epifisiólise proximal do fêmur 
o Leg Calvé Perthes 
o Pé torto congênito 
• Utilizar no mínimo 4 bibliografias com referência a artigos bem atuais. 
• Criar o arquivo de powerpoint (não esqueça de colocar nomes). Acessar a unidade web de nossa disciplina. 
Clicar em APS, depois em avaliação. Clicar na atividade proposta. Selecionar o arquivo em Pesquisar no Meu 
Computador. Gravar o envio. Enviar. 
• Os slides deverão conter as estratégias escolhidas como condutas fisioterapêuticas associadas à 
fisiopatologia da doença estudada. Todas as condutas devem estar devidamente referenciadas. 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo 
e metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no 
valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com base na rubrica de 
autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a 
autoavaliação o estudante que finalizar a atividade conforme instruções deste documento, 
postando-a até o dia solicitado pelo professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
FISIOTERAPIA - PREMIUM 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA 
Implantação 
2020.1 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
4. Planejar o tratamento fisioterapêutico adequado para as 
principais disfunções musculoesqueléticas de acordo com o 
tempo disponível e as necessidades específicas do paciente. 
 
5. Eleger os recursos e condutas fisioterapêuticos apropriados 
para a promoção, prevenção e reabilitação das principais 
disfunções musculoesqueléticas. 
 
6. Avaliar o plano de tratamento fisioterapêutico e prognóstico 
pautado na ética, responsabilidade profissional, empatia e 
conhecimento científico e tecnológico na promoção, 
prevenção e reabilitação de pacientes com diferentes 
disfunções musculoesqueléticas. 
 
 
I, II e IV 
 
 
 
III, IV, V, VI e VII 
 
 
 
 
VI, VII, VIII, X e IX 
 
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem 
(Blackboard) da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até 
o limite do prazo da N1, em conformidade com o calendário acadêmico. 
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu 
upload realizado lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade. 
 
ATIVIDADE 1: Construção da uma apresentação 
 
ATIVIDADE 1: Construção da uma apresentação 
 
• Trabalho em grupo (número de alunos em cada grupo vai depender do tamanho da turma): cada grupo 
construirá uma apresentação em Power Point referente uma patologia musculoesquelética da infância 
(sorteada previamente pelo professor): 
o Displasia do Quadril 
o Epifisiólise proximal do fêmur 
o Leg Calvé Perthes 
o Pé torto congênito 
• Utilizar no mínimo 4 bibliografias com referência a artigos bem atuais (pelo menos 1 artigo científico 
internacional). 
• Criar o arquivo de powerpoint (não esqueça de colocar nomes). Acessar a unidade web de nossa disciplina. 
Clicar em APS, depois em avaliação. Clicar na atividade proposta. Selecionar o arquivo em Pesquisar no Meu 
Computador. Gravar o envio. Enviar. 
• Os slides deverão conter as estratégias escolhidas como condutas fisioterapêuticas associadas à 
fisiopatologia da doença estudada. Todas as condutas devem estar devidamente referenciadas. 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo 
e metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no 
 
valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com base na rubrica de 
autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a 
autoavaliação o estudante que finalizar a atividade conforme instruções deste documento, 
postando-a até o dia solicitado pelo professor.