Apol - Metodologia do Ensino de Geografia - Q6

Prévia do material em texto

Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Geografia
Atente para a seguinte citação: 
“As mudanças desencadeadas pela sociedade do conhecimento geram a necessidade de se
vislumbrar novos olhares direcionados ao ensino. [...] Enfoques metodológicos no ensino de Geografia
é um conjunto de meios para produzir o conhecimento geográfico. Estratégias adotadas no processo
de ensino e aprendizagem. As propostas teóricas metodológicas adequadas podem viabilizar
resultados mais satisfatórios na produção do conhecimento geográfica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MATIAS, Vandeir Robson da Silva. Abordagem teórica-
metodológica da Geografia Escolar e cotidiano: Elementos importantes no processo de ensino e aprendizagem.
<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:owHqTjnqChIJ:www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/download/
15737/8905+&cd=4&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 02 maio 2017. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de
Geografia sobre a Geografia Escolar e sua periodização, um dos encaminhamentos metodológicos
utilizados durante muito tempo na Geografia Escolar dizia respeito à memorização de conteúdos e
conceitos por meio de questionários para que os alunos obtivessem êxito nas avaliações. Essa
concepção de ensino denomina-se:
Nota: 10.0
A
Tradicional
Você acertou!
Durante muito tempo, a Geografia Escolar se caracterizou como uma disciplina que tinha na
mnemônica um de seus principais encaminhamentos metodológicos. Os professores, de um
modo geral, apresentavam aos seus alunos uma lista infindável de nomenclaturas e definições,
as quais deveriam ser memorizadas para que se obtivesse êxito nas avaliações. Muitas vezes,
isso ocorria em forma de questionários, prática que permaneceu ao longo das décadas. No
entanto, ressaltamos que, embora estejamos nos referindo especificamente à Geografia,
devemos ter claro que esse tipo de metodologia foi comum também a várias outras
disciplinas, tais como a História, por exemplo, que, durante muito tempo, pautou-se na
memorização das datas de determinados acontecimentos. Esse tipo de metodologia descrita
anteriormente está atrelado à concepção tradicional da educação (livro-base, p. 47).
B Crítica
C Moderna
D Clássica
E Contemporânea