Apol - Metodologia do Ensino de Geografia - Q8

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Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Geografia
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Dentre os diversos recursos que dialogam com o livro didático de Geografia, o uso do jornal impresso
se apresenta como uma alternativa adequada para o educador que quer vencer os desafios e as
dificuldades inerentes ao ato de ensinar Geografia às crianças e aos jovens da Educação Básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COCCIA, Carla Aparecida; PORTELINHA, Dorotéia
Kovalczuk; GASPAR, Edilucy Maria Cunha; RUIZ, João Carlos. Experiências didáticas com o jornal impresso. In: KATUTA, Ângela Massumi et
al. (Org.). Geografia e mídia impressa. p. 169-186. Londrina: Moriá, 2009. p. 170. 
Tendo em vista esta afirmação e os conhecimentos adquiridos no livro-base Encaminhamentos
metodológicos para o ensino de Geografia sobre o jornal impresso como recurso didático nas aulas
de Geografia, relacione cada um dos seguintes aspectos básicos para a utilização desse material
pedagógico às suas respectivas características:
1. Relação com o desenvolvimento da leitura e da interpretação
2. Demonstração da cotidianidade do espaço geográfico
3. Perspectiva de análise em várias escalas
( ) Ao ser utilizado juntamente com o livro didático, esse recurso pedagógico, pode servir como um
importante material para analisar os fenômenos e fatos geográficos em muitas escalas.
( ) Ao se utilizar o jornal impresso como um recurso didático no ensino de determinados temas, é
possível evidenciar que os mesmos não são apenas conteúdos de uma disciplina escolar, mas que
estão presentes no dia a dia e são importantes para se entender a realidade cotidiana dos espaços
geográficos.
( ) Utilizando esse tipo de acervo linguístico, os alunos podem confrontar ideias e argumentar sobre
elas, o que pode ampliar sua capacidade crítica sobre a realidade. 
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
D 3 – 1 – 2
E
3 – 2 – 1
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base, no que diz respeito à relação com o
desenvolvimento da leitura e da interpretação, “especificamente para a disciplina de
Geografia, Castellar e Vilhena (2011) reforçam essa concepção, evidenciando a relevância do
acervo linguístico para a educação geográfica, na medida em que através da leitura e
interpretação de jornais e outros tipos de textos, propõem-se situações em que os alunos
podem confrontar ideias, questionar os fatos com argumentação, ampliando-se sua capacidade
crítica sobre a realidade. [...] [Quanto à demonstração da cotidianidade do espaço
geográfico, ao] utilizarmos o jornal como um recurso didático no ensino de determinados
temas, estaremos evidenciando que os mesmos não são apenas conteúdos de uma disciplina
escolar, mas que estão presentes em nosso cotidiano e são importantes para entendermos a
realidade. [...] [No que diz respeito à perspectiva de análise em várias escalas, a]
importância do trabalho com o jornal impresso decorre do fato que podemos trabalhar não
apenas com a grande mídia de circulação nacional, a qual nos dá uma perspectiva sobre um
determinado assunto, mas do mesmo modo com as de âmbito regional e local, que poderão
apresentar o assunto com análises diferenciadas. [...] Ainda nessa perspectiva, esse recurso
didático, ao ser utilizado juntamente com o livro didático, pode servir como um importante
material para analisar os fenômenos e fatos geográficos em várias escalas” (livro-base, p.
103,104).