AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 8 ano

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E.E.I.E.F. MANUEL URUÇU 
“Educando para a Igualdade e Construção da Cidadania”
Aluno (a):___________________________________________ Nº _______ Data: ____/____/____
Professor (a): TATIANA CÉSAR Turma: 8º ANO Turno: ______ Nota: ________
Instruções:
1. Preencha o cabeçalho completamente, a fim de que sua prova seja identificada corretamente.
2. Aguarde o comando do professor para iniciar a prova.
3. Use somente caneta (azul ou preta) e evite rasuras ou uso de corretivos.
4. Os itens são de múltipla escolha, marque apenas uma opção. A marcação de mais de uma 
opção anula o item inteiro.
5. Só será permitida a saída da sala de aula, depois de uma hora do início da prova.
6. Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos, como celulares, calculadoras, etc.
5. Registre todos os cálculos que efetuar.
	
 AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO	
Analise a tirinha.
Fonte : #estudoemcasa volume 3
01. Assinale a alternativa que NÃO é possível identificar elementos modalizadores. 
a) Sorrir como o melhor remédio! 
b) O índice do IPCA teve aumento de 20% este mês. 
c) Ele não é assim tão “elegante” nas suas colocações. 
d) Eu, infelizmente, não sei bem como me posicionar sobre essa questão.
Analise:
https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-linguagem-verbal-e-nao-verbal/
ITEM 02) Os emojis foram criados em 1999 pelo designer japonês Shigetaka Kurita com o intuito de aprimorar a comunicação da população japonesa. Sobre essa linguagem é correto afirmar:
(A)Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções dos emissores da mensagem.
(B) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal e não verbal.
(C) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas figuras.
(D) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de linguagem não verbal.
Leia o texto:
As mentiras que nos contam e as que contamos também
Escrito por Mila Costa, 05:00 / 24 de Março de 2021. 
Tempos atrás, uma garota me reconheceu e disse: "você é tão linda. Por que faz questão de sair tão feia nos seus vídeos?". Tantas coisas vieram à cabeça. 
Lembrei as minhas rugas. Nunca tinha reparado que as tinha até algumas pessoas me falarem para fazer botox. Comecei a percebê-las e isso passou a me incomodar. E não falaram por mal. É que somos doutrinados diariamente a estranhar rostos com rugas. 
A vaidade exarcebada é um vírus. 
Provavelmente muita gente não faria inúmeros procedimentos se o mundo fosse cego. Algumas pessoas nos passam isso, nos fazem ver nossos defeitos, fazem nos ver diferentes de como realmente somos. 
Preciso ter a barriga chapada. E olha: como vejo minha barriga feia desde que vi isso como uma verdade. Tudo que vivi e meus valores não valem nada perto de uma barriga que não tenho. Meu psicológico faz com que isso se torne necessário. 
Tento ser quem sou. Tenho medo de acreditar em alguma mentira que eu viva expondo. Se eu me convencesse dela, viraria escrava de mim mesma. 
É mentira que as pessoas são sempre felizes, que elas estão sempre lindas, que não sofrem ou não tem defeitos. Assim como é mentira que alguém precisa estar dentro do exigido para ser feliz e aceito. 
Quantas vezes me olhei nos vídeos e pensei: "como tô feia". Imediatamente pensei: "Tô engraçada também, pessoas podem rir, se sentir melhores. Não preciso estar ou ser bonita hoje”.
A exigência conosco nem sempre é genuína. Algumas vezes é criada por olhares, pela TV, pelos sanguessugas. 
Luto para treinar minha mente de se lembrar quem sou de verdade além da carcaça que um dia vai virar pó. Mesmo que tudo queira nos convencer do contrário. 
Muitos querem. E vão - nem sempre por maldade - não vai adiantar culpá-los. Sempre estarão lá. 
Cabe a nós uma decisão diária de um novo olhar. Um mundo cheio de transtornos é a realidade. 
Não posso me escravizar, não vim para isso, não seria justo. Há coisas maravilhosas além da bolha que insistem que vivamos e nada é tão atraente quanto ser quem realmente somos. “A lâmpada do corpo é o olho. Se o olho é sadio, o corpo todo fica iluminado”. Viver é melhor que sonhar. 
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/opiniao/colunistas
ITEM 03) 4. Na argumentação, é preciso que os argumentos expostos colaborem na sustentação da tese defendida. Assinale, entre as alternativas dadas, aquela que NÃO diz respeito a argumentos que sustentam a tese de que a vaidade exagerada causa males. 
(A) Tô engraçada também, pessoas podem rir, se sentirem melhores. 
(B) É que somos doutrinados diariamente a estranhar rostos com rugas. 
(C) Provavelmente muita gente não faria inúmeros procedimentos se o mundo fosse cego. 
(D) Assim como é mentira que alguém precisa estar dentro do exigido para ser feliz e aceito. 
Leia o texto e responda.
Conheça o slam, movimento protagonizado pelos jovens da periferia
As batalhas de poesia falada se espalham por todo o Brasil como um espaço de
reconhecimento, empatia e militância
15 de agosto de 2019.
Uma batalha de poesia falada. A definição de dicionário de um Slam é simples assim, mas
basta acompanhar uma delas para entender que a arte, liderada por jovens das periferias das
capitais brasileiras, é também uma forma de reconhecimento, empatia, militância política e
social, união e resistência.
O Slam foi criado em Chicago, nos Estados Unidos, na década de 80, na esteira da
popularização do hip hop. Por aqui chegou só nos anos 2000, e desde então ganha cada vez
mais adeptos. Só em São Paulo há mais de 60 grupos organizados.
As batalhas normalmente acontecem em espaços públicos, ao ar livre ou em centros culturais,
e seguem algumas regrinhas básicas: são quatro ou cinco rodadas, dependendo do número de
competidores. Cada slammer tem 3 minutos para declamar sua poesia e, no máximo, 10
segundos de tolerância para finalizar.
Os jurados, escolhidos aleatoriamente na plateia, dão notas de 0 a 10. Dos slams regionais saem
competidores para os campeonatos estaduais. Os vencedores disputam o Slam BR, que
normalmente acontece no final do ano. O finalista representa o Brasil na Copa do Mundo de
Slam, disputada em Paris, na França.
Na linguagem do slam
Slammaster: mestre de cerimônia que conduz a competição
Slammer: poeta competidor
Correr: nome dado ao ato de declamar a poesia para o público
Pow: grito da plateia para celebrar a nota máxima, 10.
Credo: grito da plateia para as notas de 9.5 a 9.9.
(...)
Disponível em: https://pensegrande.org.br/noticias/183/conheca-o-slam-movimento-protagonizado-pelos-jovensda-
periferia. Acesso em 17 de maio de 2021.
ITEM 04) De acordo com o texto, são características do Slam, EXCETO:
(A) Foi criado em Chicago, nos Estados Unidos, na década de 80, na esteira da popularização
do hip hop.
(B) As batalhas normalmente acontecem em espaços públicos, ao ar livre ou em centros
culturais.
(C) O Slammaster é o mestre de cerimônia que conduz a competição.
(D) Pauta as vivências de jovens pertencentes à elite brasileira
Leia o texto 
Terça-feira com chuva forte em muitas regiões do Brasil
Nebulosidade sobre o Brasil
19/01/2021 às 07:15
         A circulação de ventos sobre o Brasil, em vários níveis da atmosfera, e a presença de uma frente fria ao largo do litoral de São Paulo, estão forçando a concentração de nuvens muito carregadas sobre São Paulo,  Mato Grosso do Sul e sobre o Paraná. A chuva cai forte nesses estados desde ontem e vai continuar nesta terça-feira, 19 de janeiro. Essas áreas de instabilidade vão ganhar força também sobre o estado de Santa Catarina.
       O ar quente úmido que predomina sobre o centro-norte do país forma nuvens pesadas sobre Goiás, Mato Grosso e em quase todos os estados da Região Norte. Áreas de instabilidade da Zona de Convergência Intertropical espalham muita nebulosidade e aumentam as condições para chuva entre o Ceará e o Maranhão. 
Tudosaladeaula.com/2021/01/atividade-interpretacao-
ITEM 05) Segundo a notícia do dia 19 de janeiro de 2021,
(A) o estado de Santa Catarina não será impactado pelas fortes chuvas.(B) o ar frio predomina sobre o centro-norte do país. 
(C) há instabilidade do tempo em diversos estados brasileiros.
(D) não há possibilidades de chuva no Ceará.
Leia estes versos:
“As ondas amarguradas
Encostam a cabeça nas pedras do cais.
Até as ondas possuem
Uma pedra para descansar a cabeça.
Eu na verdade possuo
Todas as pedras que há no mundo,
Mas não descanso”.
(Murilo Mendes)
https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem
ITEM 06) A figura de linguagem que ocorre nos versos 5 e 6 é:
(A)Metáfora.
(B)Hipérbole.
(C)Eufemismo.
(D)Comparação.
Leia:
Hackers invadiram Twitter de Salles com a senha
‘queimapantanal’
A polícia federal identificou que o grupo de hackers que invadiu o Twitter do ministro do meio
ambiente usou uma senha que não sai da sua cabeça: ‘queimapantanal’.
Policiais tentaram antes ‘burnbabyburn’ e ‘serratudo’ mas não deu certo. Salles chamou
Rodrigo Maia de Nhonho num post na rede social. Depois, disse que sua conta tinha sido
hackeada.
A PF já sabe o nome do grupo hacker: sonso.
Fonte:#ESTUDOEMCASA VOLUME 4
ITEM 07) Sobre o texto do Sensacionalismo, é possível afirmar
(A)O site “sensacionalismo” propaga fake news e deveria ser alvo de sanções.
(B) A senha “queimapantanal” suscita uma crítica à atuação do ministro do meio ambiente.
(C) A PF ainda não identificou os hackers.
(D)Salles agiu de maneira cordial e carinhosa ao se referir a Rodrigo Maia
Analise:
“Um podcast é como se fosse um programa de rádio, mas não é: em vez de ter uma hora certa
para ir ao ar, pode ser ouvido quando e onde a gente quiser. E em vez de sintonizar numa
estação de rádio, a gente acha na internet. De graça.
Dá para escutar num site, numa plataforma de música ou num aplicativo só de podcast no
celular, para ir ouvindo quando a gente preferir: no trânsito, lavando louça, na praia, na
academia...
Os podcasts podem ser temáticos, contar uma história única, trazer debates ou simplesmente
conversas sobre os mais diversos assuntos. É possível ouvir episódios avulsos ou assinar um
podcast - de graça - e, assim, ser avisado sempre que um novo episódio for publicado”.
Disponível em: https://g1.globo.com/podcast/noticia/2019/04/25/o-que-sao-podcasts.ghtml, acesso em 17 de
maio de 2021.
ITEM 08) Sobre o podcast, é possível inferir que
(A)É um programa de rádio com horários fixos.
(B)Dá para escutar através de aplicativos e aborda diversos assuntos.
(C)Dá para escutar em um site, porém não pode ter participação de convidados.
(D) É uma ferramenta com possibilidades limitadas que ouvimos através das emissoras de rádio.
Analise.
https://blogdoenem.com.br/gramatica-sintaxe-aposto-vocativo/
ITEM 09) O vocativo presente no primeiro quadrinho é
(A)Escola.
(B)Peça.
(C)Que beleza.
(D)Mãe.
Leia.
A lenda do diamante
    Antes, muito antes do ano de 1500, o Brasil chamava-se Pindorama e vivia à sombra de mil palmeiras. Foi nessa época que o índio Oiti, valente entre os mais valentes, despediu-se de Potira, sua esposa, e desceu o rio para dar combate a uma tribo inimiga. Doze luas passaram-se sem que o moço guerreiro voltasse. E quando lhe veio a certeza de que não o veria mais, Potira chorou de saudades. Suas lágrimas misturaram-se com a areia da praia, e Tupã transformou-as em diamantes. E aí está a origem dessa pedra preciosa. Proveio de lágrimas de amor.
Nair Starling. “Nossas Lendas”. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1968.
ITEM 10) A parte, denominada aposto, que nos apresenta o índio Oiti está em:
(A)chamava-se Pindorama.
(B)despediu-se de Potira.
(C)sua esposa.
(D) valente entre os mais valentes.