LÍNGUA PORTUGUESA Aula 3

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LÍNGUA PORTUGUESA 
3a aula 
 
 Lupa 
 
 
 
 
Exercício: 21/09/2021 
Aluno(a): 
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Observe os textos a seguir. 
TEXTO 1. 
Oi, Amor! 
Deixei seu prato na geladeira e é só esquentar! 
Tenha um ótimo dia! 
Te amo! 
Texto 2. 
RECEITA DE BISCOITO DE MAIZENA 
Ingredientes 
- 200 g de Maizena 
- 100 g de margarina 
- 1 ovo 
- 4 colheres de sopa de açúcar 
Modo de preparo 
1. Misturar todos os ingredientes em um bacia até formar uma bola de 
massa. 
2. Faça bolinhas com as mãos. 
3. Coloque em uma assadeira, não precisa untar, amasse com o garfo. 
4. Asse em forno médio, pré-aquecido. 
Analise as afirmativas a seguir considerando os textos 1 e 2 acima: 
 
I. Bilhete e receita são exemplos de tipo de texto. 
II. Bilhete e receita são exemplos de gêneros textuais. 
III. Bilhete e receita possuem diferentes funções comunicativas. 
IV. Bilhete e receita são gêneros textuais orais. 
 
É correto o que se afirma em, 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
I, apenas. 
 
II, apenas. 
 
III, apenas. 
 
IV, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
 
 
Explicação: 
Somente II e III estão corretas, pois BILHETE e RECEITA são exemplos de 
gêneros textuais escritos. Cada um deles representa um gênero textual porque 
possuem diferentes funções comunicativas. 
A noção de tipos de texto trata de narração, descrição, exposição, injunção 
argumentação. 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Leia o texto a seguir. 
"... constituem formas relativamente estáveis de enunciados, disponíveis na 
cultura caracterizados por três elementos: conteúdo temático, estilo e construção 
composicional. Refere-se a "famílias" de textos que compartilham algumas 
características comuns, embora heterogêneas, como visão geral da ação à qual 
o texto se articula, tipo de suporte comunicativo, extensão, grau de 
literariedade, por exemplo, existindo em número quase ilimitado. São formas 
verbais de ação social relativamente estáveis, realizadas em textos situados em 
comunidades de práticas sociais típicas e em domínios discursivos específicos." 
(PCNs 1998). 
Indique a opção que corresponde a definição exposta pelo PCN: 
 
 
 
 Poesias. 
 
Enredo. 
 
 Gêneros Textuais. 
 
Modalidades Argumentativas. 
 
Tipos textuais. 
 
 
 
Explicação: 
Gêneros Textuais constituem formas relativamente estáveis de enunciados, 
disponíveis na cultura caracterizados por três elementos: conteúdo temático, 
estilo e construção composicional. Refere-se a "famílias" de textos que 
compartilham algumas características comuns, embora heterogêneas, como 
visão geral da ação à qual o texto se articula, tipo de suporte comunicativo, 
extensão, grau de literariedade, por exemplo, existindo em número quase 
ilimitado. São formas verbais de ação social relativamente estáveis, realizadas 
em textos situados em comunidades de práticas sociais típicas e em domínios 
discursivos específicos. (PCNs 1998). 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Em relação as diferenças entre texto e discurso, poderemos afirmar que: 
I. O texto é um produto da enunciação, dinâmico e, muitas vezes, com 
algumas marcas da enunciação que nos ajudarão na tarefa de decodificá-lo. 
II. O discurso, por sua vez, é dinâmico: principia quando o emissor realiza o 
processo de codificação e só termina quando o destinatário cumpre sua tarefa 
de decodificá-lo. 
III. Quando um texto é escrito, finalizado pelo seu autor, pode ser 
considerado algo acabado e estático. Já o discurso, dinâmico, teve seu início 
juntamente com o texto e vai se completando à medida que o texto vai sendo 
lido por seus leitores. 
IV. As concepções de texto e de discurso são complementares. 
V. Tanto texto como discurso podem surgir, igualmente, na forma escrita ou 
oral. 
VI. A enunciação é um conceito importante para compreender o que é um 
discurso, além da distinção e complementaridade entre texto e discurso. 
 
 
 
Apenas o Item IV 
 
 
Apenas o Item VI 
 
 
Os itens I, III, IV, V e VI 
 
 
Nenhuma das alternativas 
 
Os itens II, III, IV, V e VI 
 
 
 
 
Explicação: 
Comentário. Diferentemente do discurso que é dinâmico, o texto é estático e 
definitivo. 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Texto 1. 
LISTA DE COMPRAS 
1 kilo de açúcar 
1 dúzia de ovos 
1 pacote de trigo 
1 dúzia de bananas 
Margarina de 500 grs 
Canela em pó 
1 pacote de farinha de rosca 
1 garrafa de óleo 
Texto 2. 
RECEITA DE BOLO DE BANANA 
Ingredientes 
- 4 ovos 
- 3/4 xícara de óleo, mais ou menos 80 ml 
- 6 bananas nanica 
- 2 xícaras de farinha de rosca 
- 1 colher sopa/rasa de fermento em pó 
- 2 xícaras de chá de açúcar 
- Açúcar e canela para polvilhar 
Acima, temos dois textos, cada um representando um gênero textual diferente. 
Em relação a eles, é INCORRETO afirmar que 
 
 
 
 Os dois textos são gêneros textuais diferentes, mas possuem as mesmas 
intenções. 
 
Um leitor competente deve possuir conhecimentos prévios sobre cada 
gênero textual. 
 
É preciso que haja diferentes estratégias de leitura para cada gênero 
textual. 
 
Quando lemos um texto, precisamos identificar o gênero textual ao qual 
ele pertence. 
 
No processo de leitura, torna-se importante identificar no texto 
características próprias de cada gênero. 
 
 
 
Explicação: 
"[...]deveremos ter estratégias de leitura adequadas a cada gênero textual, pois 
eles possuem estrutura, intenções e estilos próprios." 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Leia o parágrafo e reescreva-o conforme as exigências da norma culta sobre 
a concordância verbal. Lembrando que a concordância verbal deve ter o 
verbo conjugado na pessoa correspondente do discurso. 
 
I - Não foi eu que rasgou o vestido e nem eles. Portanto, não acho certo você 
dizer que é nós que vais pagar o conserto. 
 
Para corrigir a frase devo usar a opção: 
 
 
 
Rasguei, somos, vamos, pagar 
 
Rasguei, somos, vai, pagarmos 
 
Rasgou, é , vamos, pagar. 
 
Rasgou, somos, vamos, pagar 
 
Rasgou, somos, vai, pagarmos 
 
 
 
Explicação: 
O verbo -rasgar- deve concordar com o pronome relativo -que-; quando isso 
acontece, o verbo deve concordar com o antecedente, no caso, -eu-. O verbo -
ser- deve concordar com o pronome -eles-, que é o sujeito da oração. Em -
somos nós-, o verbo -ser- concordou com o pronome -nós-. Em -quem vamos 
pagar o conserto-, o verbo pode concordar com o antecedente -nós-, quem 
vamos, ou concordar com o pronome relativo -quem- na terceira pessoa do 
singular: somos nós quem vai pagar o conserto. 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Quais dos períodos abaixo está correto quanto à concordância: 
 
 
 
Fica proibida a adentrada de pessoas estranhas no local. 
 
É proibida a entrada de pessoas estranhas no recinto. 
 
Fica proibido a entrada de pessoas estranhas no local 
 
É proibido a entrada de pessoas estranhas no recinto. 
 
É proibido a chegada de pessoas estranhas no recinto. 
 
 
 
Explicação: 
A expressão -é proibido- concordará, obrigatoriamente, com o substantivo a 
que se refere quando este for precedido de artigo. Caso contrário, 
ela será invariável. 
 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Use o vocábulo meio (adjetivo ou advérbio) flexionando-o quando 
necessário: 
 
Qual das alternativas está correta. 
 
a. Estavam ____________ nervosas com a vinda dele. 
b. Não diga ______________ verdades. 
c. Estão _________________ incrédulos pela notícia. 
d. O show começa meio-dia e _____________. 
e) Eu fiquei ______ confusa com o seu pedido. 
 
 
 
meio; b) meias; c) meio; d) meia; e) meio 
 
meias; b) meias; c) meios; d) meia; e) meia 
 
meia; b) meias; c) meio; d) meio; e) meio 
 
meio; b) meias; c) meio; d) meia; e) meia 
 
meia; b) meias; c)meio; d) meia; e) meia 
 
 
 
Explicação: 
Resposta (c) . Meio, quando for advérbio, pode ser substituído por -um pouco-
. Nos exemplos (a) e (c) observe que podemos substituir por -um pouco-: -
Ficaram um pouco nervosas com a vinda dele.- e -Estão um pouco incrédulos 
pela notícia- 
Quando meio for utilizado no sentido de ¿metade¿, ele varia de acordo com o 
termo ao qual se refere, pois trata-se de um número fracionário. Observe que 
nas opções (b) e -d- há ideia de metade: -Não diga meias verdades-, ou seja, 
não fale pela metade; -O show começa meio-dia e meia-, isto é, na metade do 
dia e no item eu fiquei -um pouco- (Meio ¿ advérbio) confusa com o seu 
pedido-. 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Todas as conjunções destacadas a seguir, possuem valor de oposição. No 
entanto, somente em um das alternativas o significado trazido por essa relação 
de oposição está correto. Indique-a. 
 
 
 
 
Ele dirige bem, MAS sofre muitos acidentes. 
 
Soubemos da festa, PORÉM fomos e nos divertimos muito. 
 
Ana gosta de cozinhar, NO ENTANTO a comida dela é gostosa. 
 
Júlio saiu cedo, TODAVIA chegou na hora marcada. 
 
Minha mãe costura desde criança, CONTUDO faz roupas lindas. 
 
 
 
Explicação: 
Somente em Ele dirige bem, MAS sofre muitos acidentes temos entre as duas 
orações a relação de oposição: se ele dirige bem não deveria sofrer acidentes.