introdução a psicopedagogia

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O psicopedagogo deve promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
 
O compromisso do psicopedagogo é com a transformação da realidade escolar.
 
PORQUE
 
Somente por meio desse exercício reflexivo é possível superar os obstáculos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si.
B) As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si.
C) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
D) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
A subjetividade não é inata ao indivíduo, mas construída por meio da apropriação do material do mundo social e cultural.
 
Sabendo disso, analise as sentenças que seguem:
 
I – A subjetividade é uma síntese singular e individual que cada sujeito constrói conforme desenvolve e vivencia as experiências.
II – A subjetividade é única e iguala os indivíduos na medida em que seus elementos são experimentados.
III – A subjetividade iguala os indivíduos, transformando diferentes valores em padrões de conduta e pensamento.
IV – A subjetividade é um mundo de ideias, significados e emoções, construído internamente pelo indivíduo a partir de suas relações sociais, experiências e carga biológica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B) As sentenças II, III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
A psicopedagogia, como área de estudos, surgiu da necessidade de atendimento e orientação para crianças que apresentavam dificuldades ligadas à sua educação, mais especificamente à sua aprendizagem, quer cognitiva, quer de comportamento social.
 
Com base nos diversos autores estudados e suas respectivas concepções sobre a psicopedagogia, analise a associe os itens que seguem:
 
I – Maria Lúcia Weiss (1994).
II – Beatriz J. L. Scoz (1998).
III - Jorge Visca (1987).
IV – Nadir Bossa (1994).
 
( ) Estuda o ato de aprender e ensinar, levando em consideração as realidades interna e externa da aprendizagem, analisadas em conjunto.
( ) Nasceu como uma ocupação empírica pela necessidade de atender crianças com dificuldades de aprendizagem, cujas causas eram estudadas pela medicina e psicologia.
( ) Busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim como a melhor qualidade na construção da própria aprendizagem dos alunos e educadores.
( ) Estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, englobando, integrando e sintetizando vários campos do conhecimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) IV – III – II – I.
B) II – III – I – IV.
C) II – IV – I – III.
D) IV – III – I – II.
Para obter bons resultados na aprendizagem é imprescindível que o estudante, ao ser auxiliado pelo profissional psicopedagogo, consiga de maneira segura...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Afastar qualquer tipo de comprometimento, limitando-se em frequentar as sessões psicopedagógicas.
B) Identificar aquilo que está travando a condição subjetiva do sujeito em seu processo de aquisição do conhecimento.
C) Aceitar sua condição humana e negar qualquer apoio psicopedagógico.
D) Reconhecer seu problema e criar sozinho técnicas de autoajuda.
Para Nádia Aparecida Bossa, a psicopedagogia nasceu de uma necessidade de contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema da aprendizagem.
 
BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994 (adaptado).
 
Diante disso e com base na visão da citada autora sobre o assunto, assinale a alternativa que descreve corretamente as três conotações do termo psicopedagogia:
A) Como uma prática, um campo de análise diagnóstica e um saber técnico.
B) Como uma área de estudo, uma prática e um campo de investigação sobre o fracasso escolar.
C) Como um estudo, um campo de investigação do problema de aprendizagem e um saber compartilhado.
D) Como uma prática, um campo de investigação do ato de aprender e um saber científico.
Para haver aprendizagem é preciso que ocorra uma mudança no comportamento do indivíduo, ou seja, somente é possível constatar que algo foi aprendido quando foi modificado.
 
Sobre a integração entre quem promove e quem recebe a aprendizagem, analise a seguinte asserção-razão:
 
A aprendizagem é um processo que acontece de dentro para fora.
 
PORQUE
 
Aquele que ensina também precisa aprender.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
B) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
C) As duas afirmações são verdadeiras, mas não possuem relação entre si.
D) As duas afirmações são verdadeiras e possuem relação entre si.
Bons professores falam com a voz, professores fascinantes falam com os olhos; bons professores são didáticos, professores fascinantes vão além.
 
CURY, A. J. Pais brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003, p. 64.
 
Sobre os sete pecados capitais dos educadores, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) Expressar autoridade com agressividade.
( ) Destruir a esperança e os sonhos.
( ) Corrigir publicamente.
( ) Estipular limites sem dar explicações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F – V.
B) V – V – V – F.
C) V – V – V – V.
D) V – F – V – V.
O código de ética do psicopedagogo tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais quanto aos princípios, normas e valores da boa conduta profissional.
 
Sobre os princípios que devem nortear a ação psicopedagógica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A Psicopedagogia é um campo de atuação em educação e saúde.
( ) A intervenção psicopedagógica é um processo que generaliza o ser humano.
( ) A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – F – V.
B) V – F – F.
C) V – V – F.
D) V – V – V.
reud ensina que as fases do desenvolvimento humano estão associadas às pulsões sexuais de natureza produtiva e agressiva.
 
Sobre as referidas fases, analise e associe os itens que seguem:
 
I - Oral.
II - Anal.
III - Fálica.
IV – Latência.
V – Genital.
 
( ) A característica mais presente é descoberta do corpo, principalmente dos órgãos genitais, bem como as sensações que costumam estar presentes no ato de manipulá-los.
( ) Marcada por conflitos de identificação sexual característicos do amadurecimento relacional e da passagem para a vida adulta.
( ) Caracterizada pela concentração do instinto sexual na estimulação da região da boca, no ato de sugar, mastigar e morder.
( ) As pulsões sexuais são organizadas diferentemente das outras fases, pois o desenvolvimento psicológico é contínuo e ampliado conforme as habilidades adquiridas.
( ) Ocorre a maturação neurológica da região pélvica que possibilita sentir o enchimento da bexiga e do intestino, onde urinar e defecar causa certa satisfação e prazer.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) III – V – I – IV – II.
B) II – I – V – IV – III.
C) III – I – V – IV – II.
D) II – V – I – IV – III.
Segundo Vygotsky, o processo de desenvolvimento e aprendizagem estão relacionados desde o nascimento da criança.
 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta o significado de zona de desenvolvimento proximal (ZDP) na concepção do citado autor:
A) É a aproximação entre o nível evolutivo real, determinado pela resolução independente do problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas com orientação ou colaboração de indivíduos mais capazes. 
B) É a distância entre o nível evolutivo real, determinado pela resolução independente doproblema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas com orientação ou colaboração de indivíduos mais capazes.
C) É a distância entre o nível cognitivo real, dependendo do problema apresentado, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução concreta do problema.
D) É a aproximação entre o nível psicológico evolutivo real, determinado pela resolução independente do problema, e o nível de desempenho abstrato, determinado pelas possíveis soluções.
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A atuação do profissional psicopedagogo requer uma formação específica que garanta os conhecimentos mínimos necessários na área estudada, bem como a construção e o desenvolvimento de certas habilidades e competências.
 
Segundo as orientações da associação brasileira de psicopedagogia (ABPp) sobre as referidas habilidades e competências, analise as sentenças que seguem:
 
I – Utilizar métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa e produção de conhecimento em diversas áreas.
II - Participar na formulação/implantação de políticas públicas/privadas em educação e saúde que possuam relação com a aprendizagem e inclusão social.
III – Planejar, intervir e avaliar o processo de aprendizagem em vários contextos, utilizando instrumentos e técnicas próprios da profissão.
IV - Articular a ação psicopedagógica com profissionais de áreas afins, visando atuar em diferentes ambientes de aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
A psicopedagogia no âmbito escolar desempenha um papel importante contribuindo com os processos educacionais relacionados ao ensino e aprendizagem.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) O psicopedagogo deve reconhecer o professor e sua cultura, o professor no imaginário do aluno e o aluno no imaginário do professor.
( ) O psicopedagogo deve realizar uma análise contextual somente quando solicitado pela secretaria regional de educação.
( ) O psicopedagogo deve motivar e movimentar o psicodinamismo no universo escolar.
( ) O psicopedagogo deve considerar todos os  fatores que podem estar atrapalhando  a aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – V – F.
B) V – F – V – V.
C) V – F – V – F.
D) V – V – V – V.
A psicopedagogia é um campo de atuação em educação e saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.
Diante das situações apresentadas a seguir,  assinale a alternativa CORRETA quanto a função do psicopedagogo:
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA. Código de ética do psicopedagogo. Disponível em:
 
 
A) Realiza intervenção no sujeito que não aprende por estar afastado dos bancos escolares em decorrência da doença. 
B) Analisa e investiga o sujeito de aprendizagem numa situação de doença que impossibilita a realização das atividades escolares. 
C) Realiza uma intervenção no sujeito hospitalizado e também nos profissionais de saúde responsáveis pelo paciente.
D) Analisa e investiga a doença do sujeito que está impedido de realizar as atividades escolares.
No campo da psicopedagogia, a figura de um sujeito íntegro deve ser mantida em todas as áreas de atuação, seja nas relações pessoais e sociais, bem como no âmbito do trabalho psicopedagógico. A forma de comunicação também deve ser revista, principalmente em canais de redes sociais, onde a exposição é bem mais intensa. Ao agir com discrição, a descrição é mais prudente. Ao tomar esse cuidado, dificilmente se envolverá com...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Desafios de conduta e falta de estímulos neurológicos.
B) Desgastes emocionais ou alto índice de estresse.
C) Desconfortos profissionais ou situações embaraçosas.
D) Desordens profissionais ou problemas de ajustes sociais.
Estudos demonstram que o Brasil na década de setenta foi um dos países pioneiros na criação de cursos formais com enfoque psicopedagógico em nível de pós-graduação (especialização) e aperfeiçoamento. Os primeiros Estados brasileiros que criaram cursos na referida área foram...
 
 
A) São Paulo e Rio Grande do Sul.
B) Rio de Janeiro e São Paulo.
C) Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
D) Paraná e São Paulo.
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Para melhor integrar cada criança ao seu meio acadêmico e, consequentemente, ao meio social, é importante distinguir as diferenças existentes em cada uma delas.
 
Segundo as lições de Albertina de Mattos Chraim sobre o assunto, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Algumas diferenças são percebidas a olho nu e outras não, podendo dificultar o entendimento das potencialidades do sujeito.
( ) É importante aceitar o sujeito pelo seu potencial e não pelas suas dificuldades ou necessidades.
( ) É impossível falar de educação sem falar em inclusão, pois é preciso educar diante das semelhanças e das diferenças de cada sujeito.
( ) É preciso incluir no sistema de ensino estruturas físicas e humanas eficientes para avaliar o sujeito em seu contexto físico, emocional e intelectual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F – V.
B) V – V – V – V.
C) V – V – V – F.
D) V – F – V – V.
O psicopedagogo escolar desempenha um papel importante auxiliando de maneira contemplativa todos os movimentos que possuem relação com o processo de ensino e aprendizagem.
 
Sobre as contribuições da psicopedagogia escolar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Minimizar os prejuízos decorrentes do possível fracasso escolar.
( ) Clarear os elementos que possam servir de obstáculo ao processo de ensino e aprendizagem.
( ) Inovar com atitudes e estratégias para que a escola cumpra sua tarefa.
( ) Analisar a pertinência dos conteúdos e a subjetividade presente dentro das relações professor-aluno, aluno-família e família-escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F – V.
B) V – F – V – V.
C) V – V – V – V.
D) V – V – V – F.
A graduação em psicopedagogia surgiu a mais de trinta anos na Argentina, sendo quase tão antiga quanto a carreira da psicologia, criada na Universidade de Buenos Aires.
 
BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994, p. 32.
 
Sobre os principais autores da literatura argentina sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
A) Sara Pain, Jorge Visca e Alicia Fernandes.
B) Piaget, Vygotsky e Wallon.
C) Ana Teberosky, Alicia Fernandes e Nadia Aparecida Bossa.
D) Magda Soares, Sara Pain e Alicia Fernandes.
O profissional psicopedagogo coerente é aquele que se reconhece como alguém que anuncia suas descobertas relativas com humildade, pois é psicopedagogicamente inadmissível...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Adotar uma posição de superior, ensinando para um sujeito desprovido de conhecimento e comumente chamado de ignorante. 
B) Assumir uma posição de inferioridade, quando detém o conhecimento necessário para ensinar um sujeito ignorante.
C) Compartilhar os conhecimentos adquiridos com um sujeito em posição inferior.
D) Compreender e interpretar características cognitivas, afetivas e sociais do sujeito.