Prova de Fundamentos da educação especial UNIFACVEST Pedagogia

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QUESTÃO 1
Algumas doutrinas religiosas disseminaram a ideia de uma "irmandade transcendental". O conceito moral de piedade fundamenta esse pensamento religioso e condenou as práticas de extermínio, maus tratos e abandono a pessoas com deficiência, dando lugar:
a ) a tratamentos psicoterápicos inclusivos.
 
b )
ao zelo e cuidado dessas pessoas, mas ainda de forma isolada e confinada.
c )
à integração dessas pessoas com a sociedade.
d )
à reintegração dos deficientes em suas famílias de origem.
e )
a colônias penais de inclusão social.
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QUESTÃO 2
A surdez é a perda da capacidade de percepção normal dos sons por meio da audição. Sendo uma deficiência que compromete a capacidade de ouvir, por que ela prejudica a aquisição da linguagem oral (falada)?
a )
A surdez não atrapalha a aquisição da linguagem oral (falada), pois são dois sistemas independentes.
b )
Porque toda criança é capaz de aprender a língua de sua comunidade, independente de ouvir ou não as outras pessoas.
c )
Porque para aprender a falar a criança precisa repetir o que escuta, não necessariamente ouvir.
 
d )
Porque para aprender a falar a criança precisa ouvir e repetir o que escuta diariamente em seu convívio social.
e )
Porque a surdez é uma deficiência do aparelho fonador, que é o mesmo utilizado para o desenvolvimento da fala.
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QUESTÃO 3
Indique a alternativa correta.
As escolas especiais deixaram de ser espaços segregadores quando:
a )
especializaram-se no atendimento assistencialista, visando dirimir diferenças históricas.
 
b )
ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter pedagógico, oferecendo aos estudantes um currículo adequado e adaptado.
c )
ressignificaram suas práticas oferecendo currículo e metodologias idênticos aos da escola comum.
d )
passaram a acolher estudantes com deficiências mais severas, sem condições de aprendizagem formal.
e )
ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter de aprendizagens de trabalhos manuais.
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QUESTÃO 4
Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Libras significa linguagem brasileira de sinais.
( ) Libras significa língua brasileira de sinais.
( ) Libras é a língua materna do surdo brasileiro.
( ) O Português é a única língua materna de todos os brasileiros, ouvintes ou surdos.
( ) Cada palavra possui um sinal próprio em Libras.
( ) Libras é uma ferramenta de inclusão social para as pessoas surdas.
a )
F, V, F, F, V, F.
b )
V, V, V, F, V, V.
 
c )
F, V, V, F, V, V.
d )
V, F, F, V, V, V.
e )
V, V, V, F, V, F.
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QUESTÃO 5
A disgrafia é o transtorno específico da aprendizagem que está relacionado à expressão escrita. Pode comprometer tanto o traçado das letras quanto à disposição e sequência da utilização das letras nas tentativas de escrita, por isso é um transtorno que se subdivide em disgrafia motora e perceptiva. Assinale a alternativa que apresenta corretamente características da criança com disgrafia motora.
 
a )
Reconhece os sinais gráficos (letras), fala e lê sem dificuldades, mas não consegue realizar os movimentos para reproduzir o traçado de letras e números.
b )
Tem dificuldades na escrita, fala e leitura; não reconhece as letras e nem consegue realizar os movimentos para reproduzir seu traçado.
c )
Não consegue relacionar as letras aos seus respectivos sons e, por isso, não consegue desenvolver adequadamente as suas habilidades de leitura.
d )
Dificuldades na expressão oral, na leitura e na escrita de textos narrativos e dissertativos, não conseguindo expressar suas ideias.
e )
Não consegue relacionar as letras aos seus respectivos sons e, por isso, encontra muitas dificuldades para desenvolver a sua escrita.
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QUESTÃO 6
As antigas constituições brasileiras faziam pouca referência à educação das pessoas com deficiência e ainda reforçavam a concepção de segregação presente no contexto histórico social do período em que foram elaboradas. O teor democrático e de igualdade geral, que embasou a Constituição de 1988, trouxe visibilidade a essa população e indica caminhos para a inclusão ao determinar:
 
a )
"atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino".
b )
"atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino".
c )
"o fechamento de todas as instituições especializadas".
d )
"a matrícula compulsória de estudantes com deficiência em escolas especiais".
e )
"o encerramento das atividades pedagógicas nas escolas especiais".
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QUESTÃO 7
Considere o seguinte caso: Heitor tem 10 anos de idade e está no quarto ano do ensino fundamental. É um estudante um pouco tímido, mas, quando amparado pela professora, consegue se expressar bem oralmente, com fluidez e coerência. Tem bom desempenho nas disciplinas em que precisa ler, interpretar textos e escrever. Em matemática apresenta muitas dificuldades, parece não compreender as regras do sistema de numeração para compor números utilizando adequadamente as casas decimais, sabe realizar cálculos simples isoladamente, mas não consegue desenvolver o raciocínio matemático para resolver um problema. Heitor está em investigação, sendo observado na escola e acompanhado por um neurologista, sob suspeita de um transtorno específico de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a denominação desse transtorno.
 
a )
 Discalculia.
b )
 Disgrafia.
c )
 TDAH.
d )
 Dislexia.
e )
 Disortografia.
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QUESTÃO 8
Os transtornos específicos de aprendizagem provocam deficits em uma ou mais áreas de aprendizagem, e são subdivididos em transtorno da leitura (a), transtorno da matemática (b) e transtorno da expressão escrita (c); designados, respectivamente, como:
a )
discalculia (a), disgrafia (b), dislexia (c).
b )
dislexia (a), disgrafia (b), discalculia (c).
c )
disgrafia (a), discalculia (b), dislexia (c).
d )
disgrafia (a), discalculia (b), disortografia (c).
 
e )
dislexia (a), discalculia (b), disgrafia (c).
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