Módulo 1 - UNIP - Ética

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Ética
 
Como único ser vivo dotado da capacidade racional, o ser humano age conforme o que aprende
durante a vida, estando muitas vezes fadado ao erro principalmente por não possuir noções
básicas sobre a ciência ÉTICA.
Este módulo tem como objetivo trazer algumas informações básicas sobre a disciplina, mostrando
ao aluno um pouco da história da ética e alguns problemas fundamentais e gerais sobre
comportamentos humanos, sendo certo que o saber consciente sobre o tema contribuirá para o
seu futuro sucesso profissional, especialmente em suas relações interpessoais.
 Esperamos que, ao final deste estudo, estejamos aptos a uma atuação profissional mais ética,
escolhendo dentre as opções que hão de surgir durante nossas vidas, sempre, voluntariamente,
por aquela que tenderá a gerar somente e tão somente o bem. 
 Ética: Conceito: “Estudo dos juízos de apreciação referentes à conduta humana suscetível de
qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja
de modo absoluto.” (g.n.)
 - Disciplina filosófica que tem por objeto de estudo os julgamentos de valor na medida em que
estes se relacionam com a distinção entre o bem e o mal.
A ética é a teoria ou ciência que estuda o comportamento moral dos homens em sociedade,
e tem como finalidade o bem.
Conceito de Bem: “Qualidade atribuída a ações e a obras humanas que lhes confere um caráter
moral. Tudo o que é bom, justo, agradável e conforme a moral. Aquilo que é “bem feito”.
Esta qualidade se anuncia através de fatores subjetivos (o sentimento de aprovação, o sentimento
de dever) que levam à busca e à definição de um fundamento que os possa explicar.” (g.n.)
 
· História da ética;
 
A vida ética na antiguidade sempre teve como principal fundamento o predomínio das tradições e
a ideia de que a religião comanda a vida das pessoas, do nascimento à morte, exercendo um
domínio sobre tudo e sobre todos. Parte-se do pressuposto que os vínculos sociais derivam não
da natureza, mas sim, fundamentalmente de uma força coativa da religião. Os antigos sempre
tiveram seus olhares voltados para o passado, observando os atos de seus antepassados,
ressaltando suas atitudes como heróicas ou mitológicas.
Extraímos daí a importância dos costumes sociais e da religião como principais guiadores das
atitudes sociais da época. De certa forma, como particular, o indivíduo acaba por ser consumido
pelo grupo social, pois não lhe restava opção senão a observância criteriosa destas regras,
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impostas de forma severa pela própria sociedade. Aquele que as desobedecesse seria punido,
conforme os costumes, pela própria sociedade.
Ao mesmo tempo, relatos demonstram a soberania dos indivíduos com relação à maioria dos
assuntos públicos, cabendo aos cidadãos, em assembléias populares a decisão sobre a paz ou a
guerra, por exemplo.
Vale observar ainda que a sociedade da época apresentava-se de forma hostil àqueles que
exerciam ofícios mecânicos ou comerciais, sendo este um dos aspectos diferenciadores da
sociedade contemporânea, pautada na supremacia do capital e no consumo. 
· Ética – Sócrates, Aristóteles e Platão;
 
· Ética – Moral, usos e costumes;
 
Regras de Comportamento Humano: Usos, costumes, moral e leis.
Nem sempre o que a nossa consciência nos diz sobre como devemos agir está correto. Por isso,
em todas as sociedades existem quatro princípios que servem como diretrizes, para a
manutenção da ordem da vida em grupo, nos traçando as regras comportamentais que devemos
obedecer no intuito de obtermos a respeitabilidade perante a sociedade em que vivemos. São
eles: Usos, costumes, moral e leis. Ter conhecimento sobre estas regras ajuda o ser humano nas
suas decisões do dia a dia, corroborando para sua melhor aceitação social.
Usos:
Os usos são padrões não obrigatórios de comportamento social. Na maioria da vezes, constituem
modos coletivos de conduta, considerada como normal e aceitável pela maioria da sociedade.
Quando reconhecidos e aceitos pela sociedade, regem a maior parte da nossa vida, sem serem
impostos por quem quer que seja, nos indicando o que é adequado no dia a dia.
No entanto, quase nunca o desrespeito do que é usual numa sociedade gera uma punição ao
infrator. A pessoa que os infringe poderá ser chamada de excêntrica, esquisita, extravagante, por
se comportar de forma diferente da maioria. Talvez por que não haja uma ameaça séria ao grupo
pela desobediência destas regras. 
As sanções geralmente são despercebidas, como o riso, o ridículo, o deboche. Os usos podem
ser convencionais ou espontâneos.
Exemplos de regras usuais: convenções, regras de etiqueta, rituais, rotinas de trabalho e lazer,
maneiras de cortejar, de se vestir, etc.
 
 Exercício resolvido:
 
Podemos definir ética, como:
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a) a conduta individual esperada como certa pelo indivíduo;
b) a ética é a teoria ou ciência que estuda o comportamento moral
dos homens em sociedade;
c) a conduta individual que representa o interesse pessoal;
d) a conduta apreciada pelo indivíduo como correta, mesmo que não
proporcione o bem de outrem, mas pelo menos o seu bem-estar;
e) todo tipo de conduta que possa ir muito além do necessário.
Resposta correta: B
Exercício 1:
Sobre os costumes estabelecidos por uma sociedade, NÃO podemos dizer que:
A)
Suas normas de conduta regulam o comportamento social
 
B)
 
Quem obedece aos costumes recebe o respeito, a aprovação a estima pública
C)
as sanções aplicadas pela sociedade, contra aquele que não pratica os costumes
servem mais como exemplo para outros do que propriamente corrigenda para
eles.
 
D)
Os costumes são sancionados pela tradição e sustentados pelas pressões da
opinião de grupos
 
E)
Os costumes são padrões não obrigatórios de conduta humana.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Exercício 2:
 
Em toda a sociedade existem três princípios que servem como diretrizes, para a
manutenção da ordem da vida em grupo. Um deles é chamado de “usos”.
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Podemos dizer que os usos:
A)
são regras obrigatórias de conduta humana e quando não praticados pelo
indivíduo acarreta risco para a harmonia da vida em sociedade.
B)
 Quando o individuo não os respeita, sofre do grupo uma reprovação violenta.
C)
 Os usos são superficiais e não são modificados pela sociedade com o tempo.
D)
Os usos indicam as ações humanas do dia a dia tidas como adequadas.
E)
São regras de comportamento formuladas deliberadamente e impostas por uma
autoridade especial.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Exercício 3:
Podemos conceituar a moral como:
A)
disciplina filosófica que tem por objeto de estudo os julgamentos de valor na
medida em que estes se relacionam com a distinção entre o bem e o mal.
B)
conjunto de normas e regras, baseado nos costume e nas tradições de cada
sociedade, em um determinado tempo, segundo os preceitos socialmente
estabelecidos pela sociedade ou por determinado grupo social
C)
regras de comportamento formuladas deliberadamente e impostas por uma
autoridade especial. são decretadas com a finalidade de suprir os costumes que
começam a desintegrar-se, a perder seu controle sobre os indivíduos.
D)
sentimento ou percepção do que se passa em nós, voz secreta da alma que
aprova ou reprova nossas ações.
E)
padrões não obrigatórios de comportamento social, constituem modos coletivos
de conduta, convencionais ou espontâneos,reconhecidos e aceitos pela sociedade
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 4:
Ser livre é:
A)
fazer o que entendemos ser o certo, independentemente das normas de conduta
estabelecidas pelo nosso grupo social.
B)
viver como se tudo fosse uma fatalidade, pois Deus é que traça nosso destino.
C)
Ter o direito de ir e vir, de poder pensar e chegar a conclusões, vivendo conforme
nossas próprias convicções.
D)
Agir sempre tendo em vista o que julgamos ser melhor para nós.
E)
N.d.a.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Exercício 5:
Sobre os costumes estabelecidos por uma sociedade, NÃO podemos dizer que:
 
A)
Suas normas de conduta regulam o comportamento social;
B) Quem obedece aos costumes recebe o respeito, a aprovação a estima pública;
C) Os costumes são padrões não obrigatórios de conduta humana;
D) Os costumes são sancionados pela tradição e sustentados pelas pressões da
opinião de grupos;
E) As sanções aplicadas pela sociedade, contra aquele que não pratica os
costumes servem mais como exemplo para outros do que propriamente
corrigenda para eles.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Exercício 6:
Tradicionalmente  a ética é entendida como:
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A)
a conduta individual esperada como certa pelo indivíduo;
B)
a ética é a teoria ou ciência que estuda o comportamento moral dos homens em sociedade;
C)
a conduta individual que representa o interesse pessoal;
D)
um estudo ou uma reflexão sobre os costumes ou sobre as ações humanas;
E)
todo tipo de conduta que possa ir muito além do necessário.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Exercício 7:
Podemos definir ética, como:
A)
a conduta individual esperada como certa pelo indivíduo
B)
a percepção do comportamento moral do homem em sociedade
C)
a conduta individual que representa o interesse pessoal
D)
a conduta apreciada pelo indivíduo como correta, mesmo que não proporcione o bem de outrem, mas
pelo menos o seu bem-estar
E)
 todo tipo de conduta que possa ir muito além do necessário
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Exercício 8:
A definição abaixo transcrita refere-se a qual princípio que serve como
diretriz de toda sociedade:
“São regras de comportamento formuladas deliberadamente e impostas
por uma autoridade especial. São decretadas com a finalidade de suprir
os costumes que começam a desintegrar-se, a perder seu controle sobre
os indivíduos.”
A)
Portarias;
B)
 Leis;
C)
 Costumes;
D)
 Usos;
E)
Hábitos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)