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LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 2 
 
REFLEXÕES REFERENTES AOS TEXTOS 
 
 
 
 
 
Maripaula dos Santos RA 1702011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo de Ponta Grossa 
2017 
SUMÁRIO 
1 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: 
APRENDER COM O ÍNDIO ........................................................................................ 3 
2 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: O FAX DO NIRSO ................................. 4 
3 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO 
VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) ....................................................................... 5 
4 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: UMA PESCARIA INESQUECÍVEL ........ 6 
5 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: A FOLHA AMASSADA .......................... 7 
6 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: A LIÇÃO DOS GANSOS ....................... 8 
7 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: ASSEMBLÉIA NA CARPINTARIA ......... 9 
8 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: COLHERES DE CABO COMPRIDO ... 10 
9 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: FAÇA PARTE DOS 5% ....................... 11 
10 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: O HOMEM E O MUNDO .................. 12 
11 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: PROFESSORES REFLEXIVOS ...... 13 
12 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: UM SONHO IMPOSSÍVEL?............. 14 
13 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: PIPOCAS DA VIDA .......................... 15 
14 REFERENCIAS .............................................................................................. 16 
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1 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: 
APRENDER COM O ÍNDIO 
Umas das definições de educação encontradas no dicionário seriam 
“Capacitação e/ou formação das novas gerações de acordo com os ideais culturais 
de cada povo” e “Civilidade; conhecimento e prática dos hábitos sociais; boas 
maneiras”. Ninguém está isento de passar por um processo educativo e o termo 
“falta de educação” seria comumente utilizado para indicar a ausência de conduta ou 
comportamento condizente com o ambiente ou ocasião. 
Levando em conta um dos trechos do texto onde o Cacique indica que os 
jovens indígenas formados em escolas do homem branco não conseguiam 
sobreviver a realidade do seu povo quando retornavam aos seus lares nos confirma 
que educação vai além da sala de aula. Devemos lembrar a importância da 
educação formal e informal, a que acontece na escola, em casa e também nos 
diversos ambientes do convívio social do indivíduo. 
Nós vivemos em um pais com uma grande diversidade cultural, com 
realidades diferentes dentro de cada estado ou região. Dentro de uma cultura 
indígena, existe as crenças e os valores, cada indivíduo exerce seu papel, e a partir 
do momento que culturas externas começam a querer interferir, inserindo 
informações fora do contexto da realidade desse povo, começa a descaracterizar 
aquela cultura, e em alguns casos até extingui a mesma. 
 
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2 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: O FAX DO NIRSO 
Existem alguns tipos de transtornos específicos de aprendizagem, um 
deles poderia caracterizar o personagem principal do texto, o Nirso. Muitas pessoas 
desconhecem que existem esses transtornos. E nesse caso agem de forma a 
reprovar o indivíduo de tal forma que pode chegar a repressão. 
Foi interessante como no texto o gerente demonstra uma certa 
preocupação com os erros cometidos pelo Nirso. Porém, essa preocupação não o 
levou a procurar ajuda-lo em sua dificuldade, mas sim pensando somente na 
imagem da empresa. 
O presidente da empresa conseguiu enxergar a situação de outro ângulo 
devido ao grande talento do Nirso. Apesar da dislexia, o vendedor conseguiu chamar 
a atenção do mais alto escalão dentro da empresa que chegou a imitá-lo dando uma 
lição de moral. 
Existem os profissionais que passam anos na sala de aula e não 
conseguem alcançar a habilidade necessário para ter uma carreira promissora. 
Muitos se preocupam com o canudo e pouco em de repente adquirir uma 
experiência no campo informal. Acham que somente a teoria e oratória levarão a ter 
sucesso, e muitas vezes rebaixam a experiência de quem já tem como um dom ou 
habilidade. 
 
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3 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO 
VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) 
O texto nos leva a refletir que nem sempre damos oportunidade de 
conhecer uma outro lado da história, um outro ponto de vista. A verdade não pode 
ser considerada absoluta. Pessoas devem ser críticas, terem opinião própria e nisso 
devemos sempre ouvir os dois ou mais lados. 
Dentro da escola não pode existir verdade absoluta, pois as informações 
vão evoluindo. A cada dia surgem novos estudos e pesquisas em todas as 
disciplinas. O professor deve sempre levar os seus alunos a serem curiosos, críticos 
e sempre questionarem sobre o que acham certo ou errado. 
Quando ocorrem troca de ideias entre professor e aluno cria-se um 
ambiente onde o conhecimento passa a ser desenvolvido e os educandos começam 
a formar o pensamento crítico. 
 
 
 
 
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4 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: UMA PESCARIA INESQUECÍVEL 
A ética é um conjunto de valores e princípios que definem o caráter do 
indivíduo, para que ocorra um convívio social em equilíbrio. Cada cultura ou 
sociedade pode definir seus códigos de éticas, apresentando valores que definam a 
maneira que acham ser correto diante de algumas situações. 
O texto mostra uma situação ideal para o pai ensinar essa ideia ao filho. A 
ética está fundamentada em valores morais que orientam o comportamento do ser 
humano dentro a sociedade. 
A criança sabe que não pode ficar com o peixe, mas parecia que esperava 
que o pai abrisse uma exceção. Conhecendo a importância da boa conduta e de que 
ser o exemplo é a melhor lição, o pai devolveu o peixe agindo da forma correta como 
deveria. 
Infelizmente, muitas pessoas não aprendem a agir de forma ética, ou 
simplesmente querem levar vantagem quando outras pessoas são mais 
desinformadas. “O que é certo é certo, mesmo que ninguém o faça... e o que é 
errado é errado, mesmo que todo mundo o faça”, essa frase deveria ser vista como 
base para que todos os indivíduos seguissem para cumprir os princípios da ética, 
pois é principalmente quando não estamos sendo vistos é que exercemos o nosso 
verdadeiro caráter. 
 
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5 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: A FOLHA AMASSADA 
Existem diversos fatores que podem explicar a explosão de sentimentos de 
um indivíduo. A realidade social, as dificuldades, o ambiente familiar entre outras 
questões podem interferir no comportamento das crianças e adolescentes. Em 
muitos casos, abusos ou abandonos causam traumas levam a criança a criar um tipo 
de conduta que gera um desconforto em sala de aula ou outros ambientes sociais. 
Quando o profissional de educação consegue discernir o ponto chave que 
leva ao aluno a criar essa situação impropria, o mesmo pode criar estratégias de 
aproximação ganhando a confiança do mesmo e assim ajudar de forma a chamar 
sua atenção. 
Nem todo professor consegue ter um alto controle da situação, assim deve 
procurar ajuda de um profissional especializado para que acompanhe 
especificamente o aluno que precisa de ajuda. 
 
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6 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: A LIÇÃO DOS GANSOS 
O texto nos leva a refletir sobre o trabalho em equipe. Existem pessoas 
que tem dificuldades em trabalhar em equipe, mas com a lição dos gansos podemos 
entender o quão importante é ter funções diferentes dentro de um grupo para que 
possamos alargar as fronteiras. 
Nos dias de hoje as empresas investem muito o trabalho em equipe. 
Pessoas podem ter habilidades em diferentes áreas e isso contribui para um bom 
funcionamento do time. 
O trabalho em equipe possibilita uma troca de conhecimento, as diferentes 
ideias podem levar ao objetivo de forma mais rápida e com mais excelência. 
 
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7 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: ASSEMBLÉIA NA CARPINTARIA 
Não existem pessoas que não possuam pelo menos umdefeito. Defeitos 
físicos, defeitos psicológicos, desvios de caráter são vários dos que se podem 
encontrar. 
Diante de certar situações os defeitos podem aparecer, em alguns casos 
são apontados por alguém que acaba se tornando verdades relativas, pois cria-se 
um estereótipo. 
Além de defeitos também temos nossos pontos fortes, nossas qualidades. 
Precisamos buscar enaltecer mais as qualidades tornando as pessoas mais belas e 
temos que buscar aprender com nossos erros para desenvolvermos um convívio de 
alegria e paz nos ambientes que somos inseridos. 
 
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8 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: COLHERES DE CABO COMPRIDO 
Trabalho em equipe é quando duas ou mais pessoas se reuni para realizar 
uma tarefa que seria muito mais difícil de realizar sozinho. Conforme o texto, as 
pessoas que estariam no inferno não entenderam ou não sabiam como o trabalho 
em equipe ajudariam na sobrevivência estando em um ambiente mais hostil. 
Quanto as pessoas que estavam no céu, conseguiram conviver de forma 
harmoniosa e feliz ao entender e aplicar esse conceito de que cada um exerce uma 
papel importante dentro de uma sociedade, e assim torna o ambiente mais 
agradável. 
Como de fato “ninguém pode dar o que não tem” todos os profissionais de 
todos os ramos devem procurar reciclar seu conhecimento, uma vez que devido 
avanço das pesquisas sempre existe mais alguma informação a ser absorvida. 
 
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9 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: FAÇA PARTE DOS 5% 
O texto nos mostra que em uma sociedade, ou até mesmo em um pequeno 
grupo existem pessoas que possuem particularidades. Umas gostam de fazer a 
diferença, se destacam por bons méritos, mas infelizmente outras não terão boas 
referências. É difícil definir uma pessoa boa e qual seria a ruim porque existem as 
qualidades e os defeitos em todos. 
Quando o texto se refere aos 5% que fazem a diferença, demostra que 
apesar de uma pessoa não ser 100% perfeita, ela está buscando dar o seu melhor 
para uma boa convivência ou para alcançar um objetivo. 
Esse texto leva a uma reflexão para entendermos de que lado estamos ou 
devemos estar. Se estamos do lado errado devemos nos esforçar identificando o 
que devemos melhorar e assim tomar essa atitude positiva. 
O professor como um profissional que tem por objetivo a dedicação do 
ensino deve começar fazendo a diferença, claro que se um aluno realmente se 
recusar a fazer parte da diferença não há profissional que irá ajudá-lo. Cada um faz 
é responsável pela sua escolha. 
 
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10 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: O HOMEM E O MUNDO 
O homem normalmente é um ser egoísta, procura fazer as coisas que são 
do seu interesse ou quando ganharão algo em troca. Muitos agem conforme o ditado 
popular “a farinha é pouca meu pirão primeiro”. 
Normalmente o que se percebe é que quem menos tem mais dividi e quem 
mais tem, mas quer dividir. Tem pessoas que tem tanto dinheiro que nem terá tempo 
de gastá-lo em seu tempo de vida, e também não faz nem questão de ajudar a quem 
precisa. 
O homem corrompe, rouba, trai, mata, persegue, humilha, promove guerras 
e destrói vidas. Consertar o homem seria realmente um feito muito importante para a 
melhoria do nosso planeta. 
No texto, quando o pai, que é um cientista, um homem de conhecimento e 
que se surpreende com a capacidade do filho em consertar o mundo de uma forma 
que ele jamais imaginou nos leva a entender que muitas vezes focamos em ir por 
um lado mais difícil de resolver. A criança, mesmo sabendo que são inocentes em 
algumas áreas, são figuras muitas das vezes são deixadas de escanteio em matéria 
de conhecimento. Mas as vezes é necessário o gesto de um inocente para nos 
ensinar a ver o mundo de outra forma, a ver que existe uma saída onde não 
conseguimos enxergar. 
Não existe uma pessoa no mundo sendo criança ou idoso, sendo cientista 
ou um analfabeto que não tenha algo para ensinar. 
 
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11 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: PROFESSORES REFLEXIVOS 
O novo normalmente é estranho, diferente. Nem toda experiência nova 
corresponde as expectativas. Principalmente que existem pessoas desconhecidas 
nessa nova experiências. Isso inclui cultura e hábitos peculiares. 
Normalmente quando vamos começar algo novo fazemos planos. E 
quando esses planos não são correspondido pode criar uma certa frustação. Essa 
frustação em algumas pessoas geram desmotivação, mas outras pessoas 
conseguem dar a volta por cima e transforma-la em superação. 
O ambiente escolar é um lugar com possibilidade de diversas experiências. 
Aprender a trabalhar com pessoas muito diferente, ensinar e aprender com os 
alunos, com os professores mais experientes, aprender a lhe dar com diversas 
situações e fazer a diferença. Isso sendo bem recebida ou mesmo quando quem já 
está no barco não demostra fazer muita questão. 
O novo pode ser bom o ruim no momento vivido, as de tudo que acontece 
na vida de alguém pode se tirar algo de bom, uma aprendizagem, uma nova 
experiência, algo que poderá ser compartilhado ao longo da vida, boas ou más 
lembranças fazem-nos crescer, amadurecer e transmitir conhecimento. 
 
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12 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: UM SONHO IMPOSSÍVEL? 
São poucas as pessoas que conseguem superar a desigualdade social e 
transformar sua vida para uma realidade diferente. A educação altera o campo das 
oportunidade, mas a educação não chega de forma igual em todas as classes. 
Na escola da periferia, os investimento com tecnologia, por exemplo, são 
bem mais atrasados. Quando um estudando dessas instituições que não possuem 
muitos recursos termina seu período escolar e procura um emprego, provavelmente 
terá mais dificuldade do que um outro que teve oportunidade e possuem recursos 
que seria primordial nos dias de hoje em uma empresa. 
Então, ao não conseguir um emprego que aumente suas expectativas de 
uma nova vida, a pessoa passa a permanecer como estão ou até se entregar a uma 
situação de comodismo. 
Algumas pessoas conseguem reverter um NÃO em SIM, e acabam 
conseguindo a oportunidade de aprender mediante a um esforço extra o levando a 
um destaque e o mérito. 
O profissional da educação deve estimular seus alunos, principalmente os 
com menos oportunidades, a buscarem conhecimento e a não perder oportunidades. 
Devem envolver mais os pais, levando-os a enxergar formas mais simples de 
estimular seus filhos mesmo não tendo o saber cientifico, mas criando indivíduos 
que sonham e buscam superação diante da situação de que se encontram. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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13 REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO: PIPOCAS DA VIDA 
Existem cozinheiros que acham melhor fazer pipoca com óleo, outros usam 
manteiga, mas a moda agora é não usar nem óleo nem manteiga para deixar a 
pipoca mais fit. Não importa a receita usada, o que iremos falar aqui é sobre 
transformar o milho em pipoca. 
Quando os ingredientes são colocados na panela e o fogo é aceso, 
percebe-se que conforme a temperatura vai aumentando a cor das sementes vai 
mudando. E, de repente, estoura o primeiro caroço. Esse foi bem rápido, não precisa 
de muito tempo pra se transformar. O tempo vai passando e um a um vão sofrendo 
as alterações chegando a resultados bons ou ruins. 
Algumas pessoas conseguem produzir pipoca bem bonita e saborosa, 
outras sempre deixam queimar. Uns conseguem fazer com que mais de 90% das 
sementes estourem, outras pessoas sobram bastante piruás. 
Ao se tratar de educação não existe receita pronta, cada um possui um 
ritmo na aprendizagem. Alguns tem mais dificuldade e precisam de mais estímulos 
para fixar certos conteúdos. 
O ser humano precisa estar disposto para sofrer mudanças. A pesar do 
novo dar um certo medo, pois não se sabe se na frente vida um sucesso ou uma 
frustação, não devemos retroceder. 
É preciso levar em conta que nem toda pessoa está disposta a mudança. 
Então, é necessário que todo esforço seja feito, mas que não ocorra a frustação 
caso o resultado alcançadonão seja bem o esperado, se não muitos continuarão 
como piruá. 
 
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14 REFERENCIAS 
 
SILVA, Wanderlei Sérgio da Prática de Ensino – 
Introdução à Docência / Material Didático EAD / UNIP Interativa – São Paulo, 2017.