Ações Formativas CMSP: Currículo em Ação Anos Finais A centralidade do Currículo Paulista na política da Secretaria Anos Finais Questões objetivas

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01/10/2021 13:04 Questões objetivas: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça, 14 set 2021, 10:54
Estado Finalizada
Concluída em terça, 14 set 2021, 10:54
Tempo
empregado
29 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Políticas curriculares integradas são instrumentos de legitimação da diversidade presente na sociedade. Alguns valores
derivados dessa perspectiva e que pautam a Secretaria de Educação de São Paulo são:
a. Equilíbrio, ética e moral.
b. Equidade, equilíbrio e ética e transparência.
c. Equidade, ética e transparência e
colaboração.
 Você acertou. Os valores são equidade, ética e transparência e
colaboração, pois a proposta da política da Secretaria de Educação de
São Paulo é a formação de uma educação justa, colaborativa e ética
Um currículo que norteia as ações da rede (Estado e municípios) possibilita que a educação dos jovens atenda às
demandas do século XXI. Logo, é necessário que ele:
a. Assegure formação pautada em parâmetros de igualdade, com o propósito de uma formação integral.
b. Possibilite tratamento homogêneo de todos os estudantes, pois somente assim haverá sucesso na aprendizagem
de todos.
c. Garanta formação de qualidade, com
equidade e sem desigualdades, com
o propósito de uma formação
integral.
 Você acertou. Formação de qualidade, com equidade e sem
desigualdade, são elementos que fomentam a formação integral. Assim,
são esses os requisitos necessários para que o currículo atenda às
demandas do século XXI.
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https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=88
01/10/2021 13:04 Questões objetivas: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os pressupostos centrais da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) foram reiterados no Currículo Paulista. A quais
pressupostos estamos nos referindo?
a. Ao desenvolvimento da educação
integral, nas suas dimensões cognitiva,
social e emocional, fundamentado nas
dez competências.
 Você acertou. Os pressupostos centrais da BNCC reiterados no
Currículo Paulista são o desenvolvimento da educação integral, nas suas
dimensões cognitiva, social e emocional, fundamentado nas dez
competências.
b. Ao desenvolvimento da educação parcial, pois os estudantes compreendem os objetos de conhecimento por
etapas, fundamentado nas dez competências.
c. Ao desenvolvimento da educação integral com foco nas competências socioemocionais e nas habilidades.
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Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza"
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