teste de conhecimento planejamento escolar

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01/10/21, 00:17 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do
século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do
planejamento estratégico escolar: 
O planejamento é uma condição básica para o sucesso de qualquer trabalho que procure
a melhoria da qualidade. Sendo assim, o planejamento pode ser definido como um: 
PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Lupa Calc.
 
 
EEL0111_202009432867_TEMAS 
 
Aluno: LUCIANA LIMA DE FARIA Matr.: 202009432867
Disc.: PLAN. ESC. AV. 2021.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
1.
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes
melhorando o dinamismo da escola. 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Data Resp.: 01/10/2021 11:35:39
 
Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
 
 
2.
instrumento de programação cujos produtos contribuem para materialização dos
objetivos do programa. 
conjunto de ações que se realiza de modo contínuo e permanente. 
preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da reflexão
sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
instrumento que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro
subsequente. 
documento aprovado por lei, onde estão fixadas todas as despesas previstas e todas
as receitas. 
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javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
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Para elevar a qualidade da ação pedagógica desenvolvida no âmbito escolar, o
planejamento de ensino deve: 
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identificar duas vertentes
- uma tecnicista e outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da
primeira vertente traz como problema:
Representa uma proposta avaliativa, que inclui a avaliação, no processo ensino-
aprendizagem. Ela se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e
possui como função, a regulação das aprendizagens. Para ocorrer essa regulação, é
necessário que ela trabalhe com procedimentos que estimulem a participação dos
Data Resp.: 01/10/2021 11:36:51
 
Explicação:
A resposta correta é: preparação e controle do futuro a partir do presente por
meio da reflexão sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a
atingir.
 
 
 
 
3.
Ser independente e estar desarticulado do todo social. 
Caracterizar-se como uma ação mecânica e burocrática. 
Fundamentar as bases do ensino, permitindo a execução de técnicas que garantam
o aprendizado. 
Restringir-se a um documento com indicação de componentes técnicos. 
Abranger todos os conhecimentos que circulam na escola cotidianamente. 
Data Resp.: 01/10/2021 11:38:46
 
Explicação:
O planejamento deve extrapolar a simples tarefa de elaboração de um
documento contendo todos os componentes tecnicamente recomendáveis,
passando a abranger todos os conhecimentos que circulam na escola
cotidianamente, percebendo-os como conteúdos dinâmicos e, por isso,
articulados com a realidade.
 
 
 
 
4.
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as
habilidades necessárias para atuação no mundo. 
A impressão de que o processo educacional não precisa ter seus próprios métodos e
sua própria técnica. 
A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
A valorizar da construção coletiva. 
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também de
fora dela. 
Data Resp.: 01/10/2021 11:50:04
 
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira
vertente traz como problema a manutenção do status quo social porque, nesse
caso, a Educação não é vista numa dimensão política mais ampla, mas somente
por meio de métodos e de técnicas.
 
 
 
 
5.
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autores do processo. Ela baseia-se em princípios, que decorrem do cognitivismo, do
construtivismo, do interacionismo, das teorias socioculturais e das sociocognitivas. Ela
trabalha sob a ótica das aprendizagens significativas. 
A conceituação acima se refere à avaliação: 
No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se
quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo
desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a
avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo
ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada
bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem,
evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV - Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser
considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
TEXTO 1 
As avaliações das políticas públicas de Educação, em vários níveis, permitem que se
verifiquem ações propostas, resultados e impactos educacionais, propiciando decisões
sobre manutenção de ações que se mostraram efetivas e reformulação dos aspectos
restritivos ao desenvolvimento do que foi proposto. As avaliações sistêmicas ou de larga
escala têm como finalidade traçar séries históricas de desempenho das redes de ensino
de todo o sistema para subsidiar políticas públicas. 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Elementos Conceituais
e Metodológicos para definição dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do
Indutiva; 
Executiva;
Diagnóstica;
Formativa;
Somativa; 
Data Resp.: 01/10/2021 11:49:07
 
Explicação:
A resposta correta é: Formativa;
 
 
 
 
6.
Somente III e IV. 
Somente I e II. 
Somente II e III. 
Somente I e IV. 
Somente I e III. 
Data Resp.: 01/10/2021 11:50:54
 
Explicação:
A resposta correta é: Somente I e III. 
 
 
 
 
7.
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Ciclo de Alfabetização (1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental). Brasília, 2012
(Adaptação). 
TEXTO 2 
A avaliação institucional externa, promovida pelos órgãos superiores dos sistemas
educacionais, inclui, entre outros instrumentos, pesquisas, provas, tais como as
do SAEB, Prova Brasil, ENEM e outras promovidas por sistemas de ensino de diferentes
entes federativos, dados estatísticos, incluindo os resultados que compõem o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e / ou que o complementem ou o
substituem, e os decorrentes da supervisão e verificações in loco. A avaliação de redes
de Educação Básica é periódica, feita por órgãos externos às escolas e engloba os
resultados da avaliação institucional, que sinalizam para a sociedade se a escola
apresenta qualidade suficiente para continuar funcionando. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação
Básica. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral.
Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p.
51 (Adaptação). Disponível em: . 
Com base nos textos, pode-se afirmar quea Avaliação Externa serve para: 
I. Avaliar a qualidade, equidade e a eficiência dos sistemas e redes de ensino
brasileiros. 
II. Produzir informações sobre os fatores do contexto socioeconômico, cultural e escolar
que influenciam o desempenho dos alunos. 
III. Fornece dados para cálculo dos indicadores Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica (Ideb) e Índice de Desenvolvimento Humano dos munícipios. 
IV. Produzir informações sobre o desempenho dos alunos nas avaliações realizadas no
âmbito da escola. 
V. Aplicar os testes definidos nas Matrizes de Referência do Sistema de Avaliação da
Educação Básica - SAEB. 
Estão corretas as afirmações: 
Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do
ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o
objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a
partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC,
Avaliação da Educação Básica, 2019) 
II, III e IV, apenas.
I, II e V, apenas. 
I, IV e V, apenas.
II, III e V, apenas. 
I, III e IV, apenas.
Data Resp.: 01/10/2021 11:53:19
 
Explicação:
A resposta correta é: I, II e V, apenas. 
 
 
 
 
8.
ENEM 
ANA
PISA. 
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O planejamento é um processo amplo, incluindo nele o modo de funcionamento escolar. Sobre esta temática, analise as
afirmativas abaixo:
I. As atividades meio devem contribuir para a realização das atividades-fim
II. A logística da escola não faz parte do planejamento e não deve ser considerada posto pertencer ao aspecto
administrativo.
III. Planejar o funcionamento da escola, em seu aspecto amplo, significa organizar o dia a dia, como horários, arranjo
das disciplinas e aspectos administrativos.
IV. O funcionamento escolar não está ligado ao projeto pedagógico da escola pois este obedece somente ao disposto
na BNCC.
Estão corretas as afirmativas:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96),
analise as proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência dos docentes e, em
seguida, assinale a alternativa correta. 
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua concepção de
ensino-aprendizagem. 
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade. 
ENCCEJA. 
Prova Brasil. 
Data Resp.: 01/10/2021 11:53:43
 
Explicação:
A resposta correta é: Prova Brasil. 
 
 
 
 
9.
II e III
I e II
II e IV
I e III
III e IV
Data Resp.: 01/10/2021 11:55:34
 
Explicação:
I. As atividades meio são complementares a atividade fim, não estando dissociadas destas.
II. A logística é parte importante do planejamento escolar.
III. Todos os aspectos cotidianos são contemplados no planejamento.
IV. O funcionamento do dia a dia da escola está ligado ao seu projeto pedagógico. O planejamento consolida
as diversas dimensões da escola.
 
 
 
 
10.
Apenas a I está correta.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
I, II e III estão corretas.
Data Resp.: 01/10/2021 11:54:40
 
Explicação:
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas;
01/10/21, 00:17 Estácio: Alunos
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 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 01/10/2021 11:33:29.