UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ estruturada didatica

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
ALUNA: xxxxxxxxxxxxxxxxx
PROFESSORA: JOANA DARC VENANCIO
ATIVIDADE ESTRUTURADA
PLANEJAMENTO DIDÁTICO : PLANO DE AULA
A entrevista foi realizada com a Professora de inglês da turma 600 Adriana Martins de Souza que já havia trabalhado com a turma no ano anterior. A entrevista apresentou o seguinte desenvolvimento:
Qual objetivo do conteúdo para os alunos?
O objetivo é fazer com que o aluno se conscientize que esta inserido em um mundo globalizado onde a língua inglesa é um instrumento importante para a sua interação.
Como o tema se encaixa no currículo geral?
O tema tem complementado conteúdos apresentados em outras disciplinas .
O que os alunos já aprenderam sobre isso?
O conteúdo foi iniciado com a turma no ano anterior . Até o momento a maioria dos alunos adquiriu as noções básicas da língua, ainda que o tempo não tenha sido suficiente para maiores desenvolvimentos.
Como a professora pode despertar o interesse dos alunos?
A melhor maneira de despertar o interesse do aluno é conectar sua realidade com o conteúdo estudado , utilizando exercícios baseados nos conhecimentos gerais adquiridos pelo aluno em sua rotina diária.
Como o material tem sido apresentado?
Utilizando livros, atividades orais ou na lousa ou ainda fazendo uso de vídeos.
O que os alunos fazem durante a aula?
Atividades orais, exercícios na lousa e nos cadernos, discussões sobre vídeos apresentados , leituras, participação em jogos e temas musicais.
Existe outra maneira de elaborar cada aula?
A elaboração de cada atividade pode mudar em função da aprendizagem.Nem sempre a maneira escolhida inicialmente será aquela com que o aluno se identifica.
Como atender as necessidades de cada estudante?
O conteúdo é adaptado considerando as dificuldades.
As novas tecnologias têm ajudado nessa tarefa?
As novas tecnologias têm contribuído para o desenvolvimento das aulas. A internet, as redes sociais ou aulas com vídeos têm sido usados como complementação para a aprendizagem.
Descrição dos dados coletados:
 No processo de construção de conhecimentos, conceitos e habilidades a Professora visa uma abordagem essencialmente comunicativa, priorizando situações que encorajem o aluno perceber a língua inglesa como meio de comunicação com o objetivo de conscientizar o aluno e sua interação no mundo globalizado onde a língua inglesa é um instrumento importante para a sua interação. Diversificando as aulas com elaboração de cada atividade podendo mudar em função da aprendizagem. Nem sempre a maneira escolhida inicialmente será aquela com que o aluno se identifica. Aulas – passeios também são utilizadas.O uso das novas tecnologias têm contribuído para o desenvolvimento das aulas. A internet, as redes sociais com vídeos tem sido usados complementação para a aprendizagem.
Plano Didático
Plano de aula-1 e 2 bimestre
Escola Municipal Anízio Teixeira
Turma 600 – 6 ano do ensino fundamental
Língua Inglesa
Tema: Abordagem essencialmente comunicativa, percepção da língua inglesa como meio de comunicação.
Objetivo geral: utilização do conteúdo visando o conhecimento básico da língua inglesa .
Objetivos específicos: utilização dos pronomes possessivos his e her ; descrição de objetos de sala de aula
Metodologia: utilização da lousa, notebook, atividades orais e exercícios.
Avaliação: exercícios diários, teste orais.
Referências
12 perguntas para os professores revisarem o plano de aulas. Disponível em:HTTP://noticias.universia.com.br/atualidade/noticia/2012/09/10/965171/12-perguntaprofessrores-revisarem-plano-aula.html>.Acesso em 18 de maio de 2018