Simulado CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC INFANTIL

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Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL   
	Aluno(a): SARA ADAISA ROSSA
	202102127351
	Acertos: 10,0 de 10,0
	03/10/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Como podemos construir novos estímulos para a formulação do pensamento e da imaginação na pré-escola?
		
	
	Pensando num modelo de sociedade e de conhecimento.
	
	Reconstruindo discursos para valorizar uma cultura padrão.
	
	Ignorando as histórias dos alunos.
	
	Mantendo a história tradicional eurocêntrica.
	 
	Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
	Respondido em 03/10/2021 20:51:01
	
	Explicação:
A resposta certa é: Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao entender a construção do pensamento de maneira complexa, a professora precisa:
		
	 
	...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução.
	
	...Trazer atividades fechadas sem participação dos alunos.
	
	...Ignorar a participação dos alunos.
	
	...Estimular a formação de hipóteses na construção de alunos pesquisadores.
	
	... Deixar seu planejamento fechado para sugestões.
	Respondido em 03/10/2021 21:06:00
	
	Explicação:
A resposta certa é: ...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O processo de desenvolvimento infantil consiste em transformações de complexidades progressivas do organismo por meio de diferentes estágios, abrangendo aspectos físicos, motores, psíquicos e intelectuais, de forma interdependente e relacional. A fase sensório-motor em que se encontra o maior número de grupos de criança na faixa etária atendida pela creche possui características que requerem atenção no cotidiano. Para o bebê e a criança bem pequena nessa fase, devem ser garantidas experiências que envolvam:
		
	
	Aprender as letras e palavras por meio do alfabetário. 
	 
	Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
	
	Promover a motricidade fina por meio do uso do lápis.
	
	Ficar de pé no cercadinho, com a supervisão de um adulto.
	
	Usar o andador para o desenvolvimento da marcha.
	Respondido em 03/10/2021 20:52:55
	
	Explicação:
A resposta certa é: Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise o fragmento de texto a seguir:
''O recém-nascido necessita do outro não só para a sobrevivência física, não só por sua condição de fragilidade quando comparado a outras espécies, mas também para sua sobrevivência cultural, para agir de acordo com os padrões do grupo ao qual pertence ou pertencerá. É a resposta do outro, ao discriminar e atender às necessidades do recém-nascido, que vai imprimir nele os moldes culturais. Para expressar suas necessidades e ser atendido pelo outro do seu entorno, os recursos de que dispõe inicialmente são o grito, o choro e os movimentos [...]''.
(Fonte: ALMEIDA, L. R. A questão do eu e do outro na psicogenética walloniana. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 31, n. 4, p. 596, dez. 2014.)
Ne fragmento, pode-se observar o papel do outro no desenvolvimento do recém-nascido. Quando chega à creche, geralmente por volta dos 5 meses de idade, seus recursos comunicacionais já estão mais lapidados diante de experiências com as pessoas mais próximas. Alguns estudos na área de Educação Infantil recorrem à Psicologia para orientar o trabalho pedagógico com crianças pequenas no que se refere ao eu, ao outro e ao nós.
Segundo essas perspectivas, na creche:
I. A constituição do sujeito ocorre na relação a partir dos cuidados permeados pelos olhares, pelos sorrisos e pelas conversas.
II. Os bebês não possuem qualquer forma de comunicação até desenvolverem a fala, apenas necessidades.
III. Os adultos exercem pouca influência no desenvolvimento infantil. Apenas o ambiente contribui nesse processo.
IV. As relações diretas com os bebês promovem processos gradativos do reconhecimento do eu.
V. A função paterna equilibra a fusão mãe-bebê, viabilizando a estruturação do eu.
Estão incorretas as afirmativas:
		
	
	III e IV.
	
	II e V.
	
	II e IV.
	
	I e V.
	 
	II e III.
	Respondido em 03/10/2021 20:54:01
	
	Explicação:
A resposta certa é: II e III.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia as afirmações a seguir e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à organização da sala de aula na educação infantil.
( ) Deve criar memórias positivas nos alunos.
( ) Estimula as trocas.
( ) Fomenta os processos de escolhas.
( ) É mais fácil para o trabalho do professor.
Podemos dizer que:
		
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	 
	Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
	
	Verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro e falso.
	
	Verdadeiro, falso, falso, falso.
	
	Falso, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro.
	Respondido em 03/10/2021 20:55:26
	
	Explicação:
A resposta certa é: Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Pode-se afirmar que, ao pensar na literatura na sala de aula de educação infantil, é preciso...
		
	 
	Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica.
	
	Centrar os acervos apenas nas histórias dos contextos das crianças, ignorando as contribuições de outras culturas.
	
	Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros povos.
	
	Fugir da pesquisa de textos e não mapear os interesses dos alunos.
	
	Excluir as sugestões dos pais e todas as considerações advindas das leituras estabelecidas nos ambientes familiares.
	Respondido em 03/10/2021 21:07:23
	
	Explicação:
A resposta certa é: Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As DCNEI, no artigo 10º, inciso IV, apontam que as instituições escolares de educação infantil devem garantir ''documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil''. Esta documentação diz respeito à:
		
	
	Projetos pedagógicos da educação infantil.
	
	Orientações legais sobre a educação infantil.
	
	Funcionamento da escola de educação infantil.
	 
	Avaliação das crianças na educação infantil.
	
	Planejamento curricular da educação infantil.
	Respondido em 03/10/2021 20:58:10
	
	Explicação:
A resposta certa é: Avaliação das crianças na educação infantil.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto afirmar que:
I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças.
II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e conhecimentos da comunidade.
III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias.
		
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa II está correta.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	 
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa III está correta.
	Respondido em 03/10/2021 20:59:22
	
	Explicação:
A resposta certa é: As alternativas II e III estão corretas.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prova: Prefeitura Municipal de Ponta Grossa - 2005 - Educação Infantil). Qual a alternativa cujas ações pedagógicas não condizem com as possibilidades comunicativas de crianças de um a três anos?
		
	
	Criar situações em que as crianças sejam desafiadas a usar algum tipo de linguagem para comunicar seus desejos e necessidades.
	
	Articular as diferentes formas de linguagem, incentivar o ''faz de conta'' e outras situações em que as crianças interajam entre si e com a professora.
	
	Nomear figuras e objetos, contar e ler histórias, estimularo aprendizado de novas palavras.
	 
	Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva.
	
	Conversar com as crianças, participar de jogos e brincadeiras, explorar sons e mediar as ações pela linguagem.
	Respondido em 03/10/2021 21:02:59
	
	Explicação:
A resposta certa é: Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campo Bom (RS) Professor - Educação Infantil). Sobre o desenho na infância não é correto afirmar:
		
	 
	As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança.
	
	O desenho revela a função imaginativa da criança.
	
	Todo desenho é uma manifestação da função simbólica e um ato de criação.
	
	Desenhar é um ato de cultura.
	
	O desenho forma e consolida novas memórias.
	Respondido em 03/10/2021 21:04:54
	
	Explicação:
A resposta certa é: As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança.