Ata do CONSELHO DE CLASSE cobrando alguns aspectos 2021

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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVO REPARTIMENTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Ata do CONSELHO DE CLASSE -______ Bimestre / 2021
Aos ______________ dias do mês de _______ às ________horas reuniram - se na Secretaria da Escola_______________________________________________________________________ , a Orientador(a) Escolar _____________________________________________________ e Supervisor (a) Pedagógico(a) __________________________________________________________ e a(s) professora(s) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ da turma:__________de Educação Infantil para procederem ao CONSELHO DE CLASSE da referida turma. De início o(a) orientador(a) e o(a) supervisor(a) pautou que no CONSELHO DE CLASSE deve ser colocada as situações que mereçam um estudo de caso e registro de alternativas para intervenções pedagógicas que tenham como meta o desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem dos alunos. Para efeito de registro documental foi verificado que a turma é composta de _____ alunos matriculados e _____ frequentes, ou seja,(ativos no recebimento e devolução das atividades programadas), tendo _______________________________________________(Obs: número de aluno(a) com Deficiência e Transtorno Global de Desenvolvimento quando houver) sendo que,deste montante se apresentam do seguinte modo:
Campo de Experiência “O eu, o outro e nós”
No Aspecto que envolve o autoconhecimento e a construção de relações:
a)Todas as crianças já percebem o que acontece com elas e com os outros?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Campo de Experiência “Traços, sons, cores e formas”
No Aspecto que envolve o contato com diferentes formas de arte, desenvolvendo a percepção estética:
a)Todas as crianças já nomeiam as cores primárias?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b)Todas as crianças já conseguem cantar, desenhar e pintar?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Campo de Experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação”
No Aspecto que envolve a aproximação da criança com a linguagem verbal:
a)Todos utilizam desenhos ou códigos de escrita para se comunicar?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b)Todos já compreendem comandos orais relacionados às atividades?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)Todos já reproduzem músicas ou falas da aula?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Campo de Experiência “Corpo, gestos e movimentos”
No Aspecto que envolve conhecer e reconhecer as sensações e funções do seu corpo:
a)Todos já conseguem encaixar ou empilhar objetos?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b)Todos já conseguem recortar ou destacar materiais obedecendo limites?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)Todos já conseguem nomear corretamente as partes do corpo?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Campo de Experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”
No Aspecto que envolve a exploração e interação com o mundo exterior, objetos e pessoas:
a)Todos já percebem que o funcionamento da escola mudou durante a pandemia?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b)Todos já conseguem diferenciar as formas geométricas?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)Todos já conseguem relacionar corretamente as partes do corpo com suas funções?
( ) SIM ( )PARCIALMENTE ( ) NÃO 
NO CASO DE NÃO.
Quais alunos(as)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Observações sobre o desenvolvimento dos alunos(as) com deficiência:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Obs: Por ser uma turma de Ed. Infantil não tem alunos abaixo da média. Na continuidade da referida reunião de CONSELHO DE CLASSE foi detectado que:
· Os(as) alunos(as): # ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, ainda não devolveu(devolveram) atividades.
· Os(as) alunos(as): # ________________________________, # ____________________________, #são menos participativos(as) na interação no grupo de whatsApp.
· O(a) aluno(a):# ______________________________________________, não apresenta as tarefas no grupo de whatsApp.
· O(a) aluno(a):# _____________________________________________________________________, tem dificuldades no desempenho das atividades básicas de sua faixa etária.
· Os(as) alunos(as): # ________________________________________________________________, ___________________________________, # _______________________________, são destaques.
· Os casos mais graves são dos alunos:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Alunos(as) com Deficiência e Transtorno Global de Desenvolvimento serão avaliados também através de relatórios e portfólios, onde estarão descritas as habilidades,competências e avanços em todos os Campos de Experiências. Anexar os relatórios dos alunos NEE.
AÇÕES QUE DEVEM SER REALIZADAS APÓS O CONSELHO:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Assinam a ata do CONSELHO DE CLASSE:
_____________________________________________________
 Professora
______________________________________________________
Professora
			 
________________________________		 __________________________________
 Orientadora Escolar				 Supervisor(a)
_______________________________		 __________________________________
 Diretor(a) Escolar				 Vice - Diretor(a)
*Adequar do modo como a equipe da escola é organizada.