CONT MET E PRÁTICA DO ENS DA MATEMÁTICA

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1a Questão (Ref.: 201904170245) 
Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de cubinhos, do material 
dourado, que são necessários para trocar por uma placa e duas barras. 
 
 
 
300 cubinhos 
 
210 cubinhos 
 
120 cubinhos 
 
30 cubinhos 
 
3 cubinhos 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201904173124) 
Assinale a alternativa que apresenta qual é o maior propósito em adotar a 
metodologia de resolução de problemas: 
 
 
 
Para que o professor possa sistematizar o conteúdo dado e assim os alunos poderem 
estudar os conteúdos que serão cobrados na prova de matemática 
 
Preparar o aluno para resolver, com autonomia, os futuros problemas de seu cotidiano e 
desempenhar tarefas nas mais diferentes ocasiões do seu dia a dia 
 
Para que os alunos aprendam a realizar tarefas com mais rapidez e assim façam todas as 
atividades propostas 
 
Preparar o aluno para realizar problemas mais complexos no ano seguinte do ensino 
fundamental e assim ficar com o raciocínio mais forte 
 
Desenvolver a habilidade de cálculo, fazer inúmeras operações para que ele desenvolva 
essas competências que utilizará no seu dia a dia 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201904173190) 
Uma criança do 4º ano, depois de fazer a maquete da sala de sua casa, fez o desenho da 
planta baixa. Agora, ela deseja desenhar uma mesa retangular na planta baixa da 
sala. Assinale a opção que apresenta corretamente como a mesa deve ser 
representada no desenho. 
 
 
 
O desenho da mesa visto em perspectiva 
 
Fazer apenas o desenho dos pés da mesa 
 
A mesa desenhada de cabeça para baixo 
 
Somente o desenho da parte de cima da mesa 
 
O desenho da mesa como quem a olha de frente 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201904173378) 
No estudo das frações é fundamental que os alunos experimentem os seus diferentes 
modelos. Contar objetos e dividir esses objetos em partes iguais é um modelo que precisa 
ser explorado. A professora Luisa entregou 20 figurinhas para cada criança e 
perguntou:Quantas figurinhas correspondem a 1/5 do total das 20 figurinhas? Marque a 
alternativa que apresenta a quantidade de figurinhas que corresponde a 1/5 do 
total das figurinhas. 
 
 
 
20 figurinhas 
 
9 figurinhas 
 
15 figurinhas 
 
4 figurinhas 
 
5 figurinhas 
 
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 5a Questão (Ref.: 201904173385) 
Na sala de aula ao explorar o campo das medidas e grandezas as crianças devem 
compreender a necessidade da padronização da medida. 
(I) Promover experiências nas quais seja necessária a padronização de medidas; 
(II) Apresentar formalmente as unidades de medida; 
(III) Oferecer diferentes situações onde seja necessário utilizar uma medida padronizada 
Assinale a alternativa CORRETA após a análise das afirmações sobre as 
experiências em sala de aula que favorecem a compreensão da padronização da 
medida. 
 
 
 
Somente a alternativa III está correta 
 
Somente a afirmativa I está correta 
 
As afirmativas I e III estão corretas 
 
As experiências I e II estão corretas 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201904319816) 
Uma das competências que as crianças precisam desenvolver na escola básica, nas aulas de 
matemática, diz respeito à leitura de informações e dados apresentados em gráficos 
(particularmente em gráficos de colunas). Assinale a alternativa que apresenta situações eu 
favorecem o desenvolvimento dessa competência: 
 
 
 
Colorir as colunas dos gráficos para torná-los mais atraentes para as crianças menores; 
 
Solicitar que a criança retire dos gráficos valores numéricos para que sejam feitos cálculos 
com esses valores. 
 
Propor situações problema contextualizadas envolvendo gráficos, nas quais o aluno 
necessite identificar características e informações; 
 
Solicitar que a criança faça o recorte de gráficos em jornais e revistas e cole em seu 
caderno de matemática; 
 
Propor a elaboração de gráficos a partir de outros gráficos já elaborados pela professora; 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201904173521) 
Assinale a alternativa que apresenta o que a prática pedagógica com jogos exige 
do professor: 
 
 
 
Criar atividades que favoreçam a participação de todos os alunos, independente do tipo 
de jogo proposto. 
 
Proporcionar aos alunos ambientes de aprendizagem nos quais possam criar, ousar, 
comprovar. 
 
Cuidar para que todos os jogos sejam voltados para atividades recreativas apenas e sem 
regras. 
 
Criar espaços na sala de aula nos quais as crianças possam jogar sempre que desejarem 
sem orientação do professor. 
 
Favorecer brincadeiras extrovertidas para que os alunos possam participar alegremente 
dos jogos 
 
 
 
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 8a Questão (Ref.: 201904803993) 
É preciso observar, no entanto, que as possíveis funções que um livro didático pode exercer 
não se tornam realidade, caso não se leve em conta o contexto em que ele é utilizado. Por 
isso, tanto na escolha quanto no uso do livro, o professor tem o papel indispensável : 
 
 
 
Modificar o livro didático à sua prática pedagógica e ao seu aluno 
 
Explorar a sua prática pedagógica e ao seu aluno 
 
Não adequar esse instrumento didático à sua prática pedagógica e ao seu aluno 
 
Observar a adequação desse instrumento didático à sua prática pedagógica e ao seu 
aluno 
 
Seguir apenas o planejamento independente desse instrumento didático à sua prática 
pedagógica e ao seu aluno 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201904747704) 
Os vídeos, quando bem explorados pelo professor, podem contribuir para trazer simulações 
que seriam difíceis de reproduzir em sala de aula ou aplicações em situações e lugares 
distantes da realidade mais imediata dos alunos. No entanto, para que este recurso cumpra 
com a sua finalidade educativa, é fundamental que o professor: (I) explore as questões 
conceituais; (II) foque nos objetivos de aprendizagem; (III) explore as curiosidades que o 
tema, as situações, os cenários despertam nos alunos para direcioná-los de forma 
construtiva. Entre as afirmações acima: 
 
 
 
As afirmações (I) e (II) são verdadeiras 
 
As afirmações (I), (II) e (III) são verdadeiras 
 
Apenas a afirmação (I) é verdadeira 
 
Apenas a afirmação (III) é verdadeira 
 
As afirmações (II) e (III) são verdadeiras 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201904173159) 
Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se referem à 
necessidade da criança resolver problemas. Identifique a ordem correta: 
(__) A criança desenvolve a habilidade de resolver problemas à medida que os soluciona 
(__) Os problemas podem ser apresentados à criança mesmo antes de ter sido alfabetizada 
(__) Os problemas para serem compreendidos pela criança precisam ser todos do mesmo 
tipo 
 
 
 
V V F 
 
F F V 
 
F V V 
 
V F V 
 
F V F 
 
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