Trabalho Hist Filosofia

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CURSO DE PSICOLOGIA 
 
Aluno: ​Mariana Batista Santos 
R.A.:​ N56457-1 
Semestre: ​1º semestre 
Turno:​ noite 
Professor: ​Marina de Cuffa 
 
 
Após a leitura do capítulo 13 “A busca da verdade”, os alunos devem responder às 
questões abaixo: 
 
1.​ Qual é a principal preocupação dos filósofos pré-socráticos? 
Resposta: ​Inicialmente eles buscavam entender uma preocupação básica para as 
escolas de pensamento daquele momento, onde compreender e entender a 
natureza do mundo se fazia interessante para a construção do conhecimento, e, 
consequentemente da razão que rodeia o indivíduo. 
Além disso, a partir dessa fase a filosofia passou a se separar da religião, buscando 
acima de tudo o conhecimento como ferramenta. 
 
2.​ Faça um paralelo entre Heráclito e Parmênides, por meio de um esquema 
comparativo de suas ideias. 
Resposta: Duas concepções dominaram o pensamento filosófico durante bastante 
tempo: por um lado, as ideias de Parmênides e, por outro, o pensamento de 
Heráclito. Heráclito defendia a ideia de um mundo contínuo,a impermanência das 
coisas, a lógica dialética e o nada “é”, tudo é “devir”, enquanto Parmênides definia 
um ser único, um ser imóvel, nada se transforma, tudo é uno, defendia também a 
lógica formal. 
O conflito de pensamento de Parmênides e Heráclito é fundamental, pois pode ser 
considerado o primeiro choque de ideias que ainda hoje tem força, afastando-se 
lentamente da Filosofia da Natureza e do misticismo de Pitágoras. 
 
3.​ Qual foi a importância dos sofistas para a educação e a política? 
Resposta: ​Os sofistas eram grupos de mestres que viajavam entre as cidades 
realizando aparições públicas para atrair estudantes e assim cobrarem taxas para 
ensiná-los, oferecer-lhes educação. 
Esses ensinamentos eram focados no discurso com base na argumentação. 
Podemos dizer que a importância dos sofistas para a educação e a política era 
realmente o domínio da argumentação e oratória. A carreira mais cobiçada na 
época era a de político. Já que acreditavam que a verdade é relativa, os sofistas 
ensinavam seus alunos o dom da oratória e o uso da retórica para alcançar 
objetivos ao persuadir outras pessoas. Tinham grande conhecimento de quais 
palavras tinham o poder de entreter, impressionar ou persuadir o público. De fato, 
os sofistas tinham um grande domínio da linguagem. Eles diziam poder achar 
argumentos para provar qualquer posição. 
 
4.​ "Só sei que nada sei": em que medida não se trata de simples conclusão 
psicológica, mas de uma atitude filosófica? 
Resposta: ​Só sei que nada sei, indica que quanto mais uma pessoa sabe, mais 
coisas ela tem a aprender, o que faz que o aprendizado seja constante. 
A importância do filósofo Sócrates se dá por meio da difusão da razão. Sócrates é o 
criador de um método amplamente usado na filosofia denominado maiêutica. O 
objetivo desse método é fazer com que as pessoas cheguem ao conhecimento por 
meio de conhecimentos que essas pessoas já possuem. O objetivo final é a difusão 
da razão por meio de conhecimentos que as pessoas já possuem. 
 
5.​ Em que medida a teoria das ideias de Platão pretende superar o pensamento de 
Heráclito e Parmênides? 
Resposta: Primeiramente podemos afirmar que, para a filosofia, não existe o 
conceito de superar. ​Um pensamento filosófico sobre a natureza da realidade não é 
uma teoria científica, e sim uma maneira de estruturar a experiência humana, de 
modo que não é "superável". Platão foi capaz de estabelecer um modelo estrutural 
da natureza que explicava de um modo mais eficiente a experiência humana, que é 
algo que não é nem divino (onde tudo é sempre permanência), e nem animal (que 
vive apenas o aqui e o agora). Criou, então, o modelo dualista. 
Na visão de Platão as coisas poderiam ser divididas em dois tipos sensíveis e 
inteligíveis, de modo que a sensibilidade explicava o aspecto "animal" da vida 
humana, as coisas que mudam e que desaparecem, e a inteligibilidade, que explica 
o aspecto "divino" da experiência humana, que descobre, por vezes, a natureza das 
coisas e constrói coisas que se mantém para sempre - como, por exemplo, o 
conceito de triângulo. 
 
6.​ O que significa dizer que Aristóteles trouxe "as ideias do céu a terra"? 
Resposta: ​Pelo fato de Aristóteles ter definido o conhecimento como parte da busca 
pela lógica. 
 
7.​ Qual é a importância da metafísica no pensamento grego? 
Resposta: ​Aristóteles, em sua metafísica, dialoga quanto o princípio de identidade 
sendo ela, auto evidente, ou seja, o que determina que uma proposição é sempre 
igual a ela, pois logo, A=A. 
 
 
8.​ Interprete o "mito da caverna" de Platão do ponto de vista epistemológico. 
Resposta:​Podemos apresentar uma relação com a alegoria da caverna como uma 
forma de Platão exemplificar a ignorância dos indivíduos e a necessidade da busca 
pelo "mundo real". 
Além disso, a razão deve estar acima dos sentidos, para um conhecimento que 
cerque o homem, como uma caracterização do filósofo em sua busca completa pelo 
conhecimento e o indivíduo que se priva da busca pelo aprendizado, justificando 
condutas, indo na contramão da razão.