PLANO DE AULA 1 - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: CMEI PEDRO MACIEL MAGALHÃES
	INTEGRANTES DA EQUIPE: TAMIRES
	
Componente Curricular/ Disciplina: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
	+TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4 E 5 ANOS
	DURAÇÃO: 1 HORA
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
	CONTEÚDO
	ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL – FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (consulte documento na disciplina estágio)
	(EI03CG04) ENSINAR PARA AS CRIANÇAS A IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
(EI03CG04) APRENDER A IDENTIFICAR AS FRUTAS E VERDURAS.
(EI03CG04) CONHECER OS SABORES DA FRUTAS E VERDURAS.
	
	
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: SENTAR AS CRIANÇAS EM CÍRCULO NO CHÃO, CONVERSAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TER UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
FAZER A LEITURA DO LIVRO.
Desenvolvimento: PASSAR AS FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES PARA QUE CADA CRIANÇA SEGURE NAS MÃOS.
NAS MESINHAS, SENTADOS PINTAR OU FAZER COLAGEM DAS FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES NA ATIVIDADE IMPRESSA.
Atividade de Fixação: FAZER UMA SALADA DE FRUTAS JUNTO COM OS ALUNOS.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 20 MINUTOS
Desenvolvimento: 20 MINUTOS
Atividade de Fixação: 20 MINUTOS
	
AVALIAÇÃO
	A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA POR MEIO DA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: LIVRO INFANTIL, LÁPIS DE COR, FOLHAS SULFITES, PAPEL CREPOM COLORIDO, COLA, TINTA COLORIDA, FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES.
RECURSO DIGITAIS: CELULAR (WHATSSAP E MICROVÍDEO). 
	
REFERÊNCIAS
	BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, DISPONIVEL EM – 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacao-infantil
LIVRO: A CESTA DE DONA MARICOTA DE TATIANA BELINKY, DISPONIVEL EM WWW.SANTABARBARA.SP.GOV.BR (ARQUIVO PDF)
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	SENSIBILIZAÇÃO: PRIMEIRAMENTE IREI ME APRESENTAR, FALANDO MEU NOME, QUE SOU ESTAGIÁRIA E O CONTEÚDO DA AULA. VAMOS NOS SENTAR EM CÍRCULO E FALAR SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, DE UM MODO DESCONTRAÍDO VAMOS CONVERSAR SOBRE A IMPOSTÂNCIA DE COMER FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES.
VOU MOSTRAR PARA ELES DIVERSAS FIGURAS DE FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES, FAREI QUE ELES OBSERVEM OS DIFERENTES TAMANHOS, CORES E FORMAS, FALAR O NOME DE CADA UM, FAZENDO COM QUE ELES REPITAM.
PEGAREI UMA CESTA DE FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES E COLOCAREI NO MEIO DA RODA E DEVAGAR EM TOM ALTO, FAREI A LEITURA DO LIVRO MOSTRANDO AS IMAGENS PARA AS CRIANÇAS.
APÓS O TÉRMINO DA LEITURA PASSAREI COM A CESTA DE FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES PARA QUE AS CRIANÇAS OBSERVEM.
DESENVOLVIMENTO: 
LEVAREI AS CRIANÇAS PARA AS MESAS E COLOCAREI SENTADAS EM SEUS LUGARES.
SOBRE A MESA COLOCAREI TINTAS, LÁPIS DE COR, PAPEL CREPOM RECORTADO E FEITO BOLINHAS, PARA QUE AS CRIANÇAS PINTEM E FAÇAM COLAGEM COM AS BOLINHAS DE PAPEL CREPOM NAS FOLHAS IMPRESSAS COM IMAGENS DE FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES, USANDO SUA IMAGINAÇÃO.
APÓS A REALIZAÇÃO DA AITIVIDADE, VOU EXPOR OS DESENHOS NO QUADRO DE ATIVIDADES NA SALA DE AULA.
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
CONVIDAREI AS CRIANÇAS PARA FAZER A SALADA DE FRUTAS E REFORÇANDO A IMPORTÂCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
DEPOIS DE PRONTO SÓ SABOREAR E LEMBRANDO QUE SEMPRE LAVAR AS MÃOS ANTES DE COMER.