Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História-v 01

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1O resultado é uma sociedade (a industrial) contemporânea em que o homem tem apenas uma missão: conquistar a natureza, comandar o espaço e o tempo, acelerar os processos, apressar o crescimento e o transporte, apagar distâncias, substituir o natural pelo artificial. Há uma única velocidade eficiente: mais rápido; um único destino atraente: mais longe; uma única medida desejável: maior; uma única meta quantitativa racional: mais. Esta realidade programática marcha em uma só direção: a do "grande cérebro" (computador), que controla o homem que o criou e termine por eliminá-lo (CUPANI, 2011, p. 90). O texto citado faz referência ao modelo existencial que faz do nosso cotidiano uma sequência de rotinas obrigatórias, a exemplo do trabalho, trânsito, ritos religiosos e obrigações civis. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. Florianópolis: UFSC, 2011.
A
A filosofia da tecnologia presente no texto sugere a superação das desigualdades sociais através do modelo rural de tempo e trabalho.
B
O texto indica a contradição contida no grau de eficiência das tecnologias políticas e sociais, bem como, da governança contemporânea.
C
Ao longo da história, o ser humano criou habilidades técnicas suficientes para se dispensar do trabalho repetitivo e ampliar a capacidade artificial.
D
O fragmento apresenta uma visão crítica sobre o mecanicismo e automação como um paradigma atual da sociedade.
2A cibercultura, objetivada através das mídias eletrônicas, e de certo ponto de vista, é encarada como um projeto de tecnologia que carrega a herança cultural iluminista. Esta tradição acredita no poder transformador amplo da ciência, como resolução de quase todos problemas da sociedade. A cibercultura aproxima o debate de comunidades que antes estariam necessariamente inalcançáveis. A troca de informação e saberes é uma via de progresso, tanto de condições favoráveis quanto desfavoráveis. A ideia de progresso é que move a produção de inovações como a cibercultura. De certa forma, a cibercultura com seus dispositivos técnicos representa o anseio pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade já pretendido nos movimentos revolucionários republicanos do século XVI. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. A ocorrências das mídias sociais e redes de relacionamento, bem como o acesso aos computadores interligados promovem novas janelas culturais de aprendizado e cultura. Sobre a cibercultura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p. 3.
A
Reforçou o isolamento das pessoas através do desenvolvimento dos computadores pessoais e domiciliares.
B
Representa um contravalor de oposição aos ideais pregados pelos pensadores do iluminismo.
C
Consolida uma característica intrínseca do mundo pós-moderno de liberdade comunicativa.
D
Introjeta valores morais do iluminismo quando permite a troca de informação e ideias.
3Ao que parece, a sociedade contemporânea apresenta uma obsessão por conquistar a natureza, dominar o tempo e o espaço e imprimir uma existência cada vez mais artificial. Tudo tem de ser veloz e ninguém quer mais esperar por nada. Os processos econômicos ou sociais estão cada vez mais programáticos e a informática em rede está presente em quase todos os detalhes do cotidiano. Pensando nesta questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O texto citado direciona soluções para as desigualdades econômicas entre os países menos desenvolvidos.
( ) O fragmento aponta indícios de uma sociedade centrada em tecnologias de controle social e ambiental.
( ) O fragmento explica sobre os padrões sociais que fundamentam a atual sociedade industrial de consumo.
( ) O texto argumenta sobre as soluções técnicas que irão acabar com o problema do trabalho insalubre e repetitivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
V - F - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - V - F - F.
4O tema da tecnologia contemporânea é cercado de diversas áreas do conhecimento, não somente da informática ou das engenharias. Podem contribuir nesta discussão, a filosofia, a antropologia e todo o conjunto das ciências sociais. Do ponto de vista da antropologia, um dos pontos de partida afirma que a criação da técnica na Pré-história advém da necessidade de suprir determinadas limitações biológicas do ser humano. Nesse aspecto reside a gênese da necessidade pela eficiência do agir humano. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A natureza aliada à inteligência artificial representa a superação das limitações sociais e de produção do ser humano.
B
A mecanização do cotidiano e a inteligência artificial são processos contrários ao caráter de eficiência da técnica e da tecnologia.
C
A ideia de eficiência surgiu da imprescindibilidade humana de controlar, conquistar e dominar aspectos sociais e biológicos da existência.
D
O caráter da eficiência é a pretensão de humanizar os processos que antes eram apenas mecanizados ou prejudiciais à saúde.
5Nos últimos anos do século XX foi predominante a crença sobre a extinção de todo documento e matéria impressa em papel. Soavam aos quatro ventos que a informática e os documentos digitais seriam predominantemente dominantes sobre todo papel agora obsoleto. Anunciou-se um caminho inevitável e inquestionável para todos os setores, inclusive nas tecnologias educacionais, historicamente dependentes da publicação em papel físico como no caso do livro. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As mídias móveis são tecnologias da informação educacional presentes desde os anos 1960.
( ) Uma mídia móvel é caracterizada centralmente por operar sem conexão alguma com um computador fixo.
( ) As mídias móveis podem operar em certo nível mesmo não conectadas a algum sistema de rede.
( ) As tecnologias digitais de comunicação incorporaram um conceito social de avanço e progresso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
V - V - F - F.
C
V - F - F - V.
D
F - F - V - V.
6Pais usam demais o celular: 87% das crianças brasileiras são ignoradas por eles. No Brasil, o percentual de crianças com reclamações ficou acima da média mundial, que é de 54%. É comum os pais reclamarem com seus filhos que, por usarem demais o celular, eles não estão dando atenção à família, mas, e quando acontece a situação inversa? Uma pesquisa da empresa AVG mostrou que 87% das crianças brasileiras ouvidas acreditam que seus pais usam demais os dispositivos. O índice está acima da média global, que foi de 54%. O estudo, que ouviu mais de 6 mil pessoas em todo o mundo, mostrou também que 32% dos filhos se sentiam ignorados quando os pais utilizavam o celular. Há quem considere as mídias móveis ou as mídias eletrônicas a maior tecnologia dominante de todos os tempos. Esta mídia transmite, fotografa, grava vídeos, acessa emissoras, posta fotos e partilha todo tipo de aplicativo para soluções do cotidiano. Com isso, interage com diferentes plataformas da comunicação social e veículos da mídia. Sobre as mídias móveis, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://odia.ig.com.br/_conteudo/noticia/mundoeciencia/2015-08-30/pais-usam-demais-o-celular-87-das-criancas-brasileiras-sao-ignoradas-por-eles.html. Acesso em: 16 abr. 2018.
A
Centraliza utilidades de outros tipos de comunicação já consolidados e pode ser considerada uma nova mídia por acrescentar aplicativos inéditos.
B
Têm na mobilidade sua principal estratégia de marketing, mas não pode ser classificada uma mídia original.
C
São direcionadas preferencialmente para as relações pessoaisminimizando aspectos profissionais da comunicação e do trabalho.
D
São desprovidas de qualidades tecnológicas específicas de uma nova mídia. Elas apenas reúnem o que já existia em outras mídias.
7No contexto brasileiro, as décadas de 1990 e 2000 foram palco de mudanças significativas na comunicação social em todos os meios públicos. Em geral, foram mudanças no aparelhamento tecnológico de bancos, escolas, igrejas e meios de comunicação. A palavra-chave parece ser o sistema operando e integrando as pessoas nos seus afazeres. Nesse campo, revistas, jornais, livros didáticos e periódicos perderam espaço para concorrentes de potencial inimaginável, como no caso da internet. Novos espaços e discussões ganharam força no debate pedagógico. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O rádio, a TV e a internet são meios de comunicação que compõe o que é chamado de TIC.
II- Parte das TIC foram incorporadas às ações didáticas anteriormente à ampliação da informática escolar.
III- As tecnologias tradicionais de ensino como a fotografia e o desenho já não contextualizam com as mídias eletrônicas.
IV- O entretenimento como vantagem adicional é uma característica diminuta na presença das mídias eletrônicas na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
8As conquistas da sociedade contemporânea formam no ser humano a ideia de uma prosperidade e evolução nunca antes alcançada na história. As vantagens da ciência aplicada e dos artefatos tecnológicos apontam para uma satisfação e bem-estar que escondem o que está por trás da formação e manutenção da sociedade do consumo. Então, o que se oculta é a necessidade insaciável de conquistar a natureza, acelerar processos de produção, obter novos lucros, apressar o desenvolvimento e o transporte, bem como incentivar o domínio da vida e da existência artificial. Em resumo, potencializam-se as metas quantitativas em detrimento das qualitativas. Certos autores da filosofia da tecnologia diriam que este modo social jamais pode ser satisfatório. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A ideia sugerida no texto desvenda uma sociedade que oculta os valores qualitativos dominantes por conveniência dos setores produtivos.
B
A reflexão sugere uma alternativa desenvolvimentista e menos artificial como caminho para a superação das desigualdades qualitativas.
C
O texto demonstra uma preocupação sobre a inconsistência da vida artificial e da supervalorização dos valores sociais quantitativos.
D
O texto indica que a manutenção da sociedade do consumo depende da valorização das metas qualitativas de desenvolvimento e produção econômica.
9A indústria cultural move a economia do consumo. Esta é um termo empregado pela primeira vez pelos filósofos Horkheimer e Adorno. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A indústria cultural é impositiva na definição do que deve ser consumido.
PORQUE
II- Igualmente a produção da arte popular, os produtos da indústria cultural são adaptados ao consumo das grandes massas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
B
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
C
As duas são falsas.
D
As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
10Atualmente, nos comunicamos cada vez com mais velocidade e eficiência objetiva de dados. Por outro lado, não é possível afirmar com certeza que tal comunicação melhorou em qualidade ou contribuiu para a elevação do espírito humano, embora a comunicação digital esteja em quase todo tempo presente na vida urbana. Parece, então, haver um desafio considerável: na educação formal (escola), qual será o melhor caminho para a inovação tecnológica no âmbito do ensino? Diretrizes gerais da UNESCO divulgam a ideia de que as TIC podem contribuir mundialmente ao acesso educacional e ao desenvolvimento profissional de professores, bem como distribuir de maneira mais equilibrada a qualidade educacional. A forma como o sistema educacional incorpora as TIC afeta diretamente na diminuição da exclusão digital existente no país. As TIC são apenas uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer a aprendizagem. Logo, várias questões éticas e legais interferem no amplo uso das TIC na educação. Atentando aos dois fragmentos de texto sobre as TIC e a educação formal, percebe-se que existe um movimento de confiança com relação à presença das tecnologias na escola. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- No texto, a UNESCO trabalha com a ideia da incorporação de tecnologias da informação para proporcionar equidade educacional pelo mundo.
II- O fragmento revela que ampliar o acesso à tecnologia é garantia de progresso educacional e qualidade satisfatória de vida.
III- A ideia principal sugere que as TIC sejam incorporadas na educação formal na medida da necessidade urbana de cada região.
IV- O fragmento de texto apresenta certa preocupação com o equilíbrio entre qualidade e quantidade de informação na vida do ser humano.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
As afirmativas III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e II estão corretas.