Prova Online Dificuldades de Aprendizagem

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Prova Online 
Disciplina: 212 - DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 1 
 
A alternativa que melhor explica a frase acima é: 
a ) de fato não há diferença entre um aluno e outro, por isso as práticas pedagógicas 
que privilegiem a homogeneidade são as mais adequadas. 
b ) a escola deve considerar a diversidade do alunado, mas isso não tem relação com 
a prática pedagógica baseada num modelo homogêneo. 
c ) a diferença entre um aluno e outro entra em conflito com práticas pedagógicas, 
que são organizadas considerando que todos os alunos aprendem da mesma 
maneira. 
d ) a escola não deve considerar a diversidade do alunado. 
 
Questão 2 
Qual a ideia central desta citação de Perrenoud? 
 
a ) Treino é a prática e isso é o que o professor precisa para manter suas competências. 
b ) As competências essenciais do professor incluem reconhecer que o contexto 
escolar é estável. 
c ) A ideia central consiste em considerar a diferença do alunado, mas tão importante 
quanto a ação pedagógica. 
d ) Ter prática não basta, pois o contexto escolar muda e exige formação 
continuada. 
 
Questão 3 
Os estudos de Gardner dizem que 
a ) adultos que tiveram lesão cerebral têm perda total de suas competências, 
independente da dimensão do dano. 
b ) todos têm o mesmo potencial de inteligência, sendo que podem desempenhar 
qualquer função sem dificuldades. 
c ) todos têm a competência linguística mais desenvolvida, pois todos falam. 
d ) adultos que tiveram lesão cerebral têm perda de algumas competências sem 
que outras sejam comprometidas. 
 
Questão 4 
Quando pensamos em criatividade no contexto escolar, podemos 
afirmar que 
a ) para diversificar o processo de ensino, é necessário motivar e estimular os 
alunos a desenvolver sua? criatividade. 
b ) somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, 
que é inato. 
c ) se o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino 
tradicional. 
d ) a criatividade é importante, mas o mercado de trabalho hoje não valoriza 
profissionais criativos. 
 
Questão 5 
O que é o teste do Apgar? 
a ) Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento. 
b ) Um teste realizado pelo pediatra, no bebê com um mês de nascimento, para avaliar 
o ganho de peso e a eficiência da amamentação. 
c ) Um teste que avalia reflexos motores e capacidade de aprendizagem. 
d ) Um teste que serve para diagnosticar muitas doenças de pele do recém-nascido. 
 
Questão 6 
A teoria das inteligências múltiplas diz que 
a ) o professor deve desenvolver estratégias educacionais que contemplem todas 
as inteligências dos?alunos. 
b ) temos as mesmas inteligências por isso somos todos iguais. 
c ) existem duas inteligências importantes no contextos escolar: a lógico-matemática e 
a linguística. 
d ) o professor deve investir em desenvolver mais a inteligência linguística, mesmo que 
essa não seja a?maior habilidade do aluno, pois ela é a mais importante no desenvolvimento 
do sujeito. 
 
Questão 7 
A inteligência corporal cinestésica refere-se à 
a ) inteligência responsável pelo pensar lógico como uma sensibilidade para padrões, 
ordem e sistematização. É a habilidade para explorar relações, através da manipulação de 
objetos ou símbolos; é a habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer 
problemas e resolvê-los. É a inteligência característica dos advogados, matemáticos e 
cientistas. 
b ) inteligência espacial como a capacidade de perceber o espaço visual e espacial de 
forma precisa, as transformações que esse espaço sofre. É a inteligência dos pilotos de 
Fórmula 1, dos engenheiros e dos arquitetos. Em crianças pequenas, o potencial especial 
nessa inteligência é percebido através da habilidade para quebra-cabeças e outros jogos 
espaciais e a atenção a detalhes visuais. 
c ) inteligência em que o corpo age liderado pelo cérebro para criação, para 
tomada de decisões. Implica na habilidade para usar a coordenação grossa ou fina 
em esportes, artes cênicas ou plásticas, no controle dos movimentos do corpo e na 
manipulação de objetos com destreza. 
d ) inteligência que envolve o corpo, presente nos poetas, nos grandes escritores, nos 
oradores, naquelas pessoas que conseguem criar, representar e resolver problemas através 
da linguagem. É a habilidade para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou 
transmitir ideias. 
 
Questão 8 
Acompanhando o processo histórico do tratamento dado às 
pessoas com necessidades especiais, poderíamos dizer que 
seguiram as seguintes fases: 
a ) exclusão, aceitação, inclusão e rejeição. 
b ) aceitação, conhecimento e integração. 
c ) as pessoas com necessidades especiais sempre foram incluídas na sociedade; não 
há, portanto, fases. 
d ) exclusão, segregação, integração e inclusão. 
 
Questão 9 
O livro Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, fala da inclusão de 
crianças ou adolescentes em situação de risco. Quanto a isso, podemos 
afirmar que 
a ) as crianças em situação de risco constituem uma realidade social da atualidade. 
Esse é um problema essencialmente político e essas crianças não podem e não devem 
frequentar escolas regulares. Devem ser inseridas em centros de reabilitação. 
b ) a situação política criou essa situação e a escola não vai consertá-la. Por isso, a boa 
vontade do professor não é suficiente. A escola, como um todo, tem pouquíssimo a contribuir 
para a modificação dessa situação. 
c ) precisamos, em conjunto com outras instâncias sociais, organizar um novo 
projeto de vida, procurando estabelecer uma nova rede de vínculos afetivos que 
sustentem as mudanças para essa criança. 
d ) crianças e adolescentes em situação de risco são minoria no contexto escolar, e por 
isso não requerem propostas diferenciadas. Se a criança encontra-se em situação de risco, 
a escola é um espaço muito importante para sua recuperação. 
 
Questão 10 
A expressão diversidade na ensinagem quer dizer que 
a ) ensinar é muito difícil em função da diversidade do alunado. 
b ) aprender e ensinar são palavras diferentes. 
c ) para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada. 
d ) certos alunos têm dificuldades de aprendizagem.