Prova de Metodologia

Prévia do material em texto

Disc.:  METODOLOGIA DA PESQUISA
	
	Aluno: 201910058483 - ANTÔNIA ANDRÉA MATOS DA SILVA
		Professor: CLAUDIA MARCIA PEREIRA LOUREIRO
	Turma: 9002/AB
	
	Avaliação:
9,00
	Nota Trab.:
	Nota Partic.:
	Nota SIA:
	
	 1.
	Ref.: 1037740
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O conhecimento científico tem origem na dúvida, e precisa ser provado concretamente, originando leis válidas. Tal conhecimento é passível de verificação e investigação.  As características do conhecimento científico são:
		
	
	Regularidade e objetividade.
	
	Regularidade, objetividade, questionários e entrevistas.
	 
	Regularidade, objetividade, rigor na investigação e na redação, observação e experimentação, utilização de instrumentos e comunicação.
	
	Regularidade, objetividade, rigor na investigação, redação com fórmulas e descrições detalhadas sem divulgação.
	
	Regularidade, objetividade, rigor na investigação e comunicação.
	Respondido em 17/09/2021 15:54:55
	
	
	 2.
	Ref.: 3584925
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qualquer investigação se caracteriza por três elementos básicos: o levantamento de algum problema; encaminhamento ou a solução a(o) qual se chega; os meios, ou seja, os instrumentos e procedimentos metodológicos adequados ao empreendimento em questão. A partir desses elementos, o objeto a ser pesquisado pode tornar-se mais visível ao pesquisador, permitindo uma melhor escolha do método de investigação. Logo, o ato de pesquisar está cercado pelos seguintes questionamentos: EXCETO:
		
	
	Por quê?
	 
	Ano?
	
	Para que?
	
	Como?
	
	O que?
	Respondido em 17/09/2021 14:55:19
	
	
	 3.
	Ref.: 1037738
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	São características do nível de conhecimento científico
		
	
	assistemático, reflexivo e inexato.
	 
	real, verificável e sistemático.
	
	irracional, inexato e infalível.
	
	infalível, exato e sistemático.
	
	inspiracional, não verificável e infalível.
	Respondido em 17/09/2021 14:56:33
	
	
	 4.
	Ref.: 3583692
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Entre os tipos de conhecimento encontramos. O conhecimento científico é relativamente recente na história do mundo ocidental. Esse saber tem pouco mais de 400 anos e foi consolidado entre os séculos XVI e XVII, com Galileu Galilei (1564-1642). Contudo, conforme aponta Rampazzo (2013), isso não quer dizer que não havia conhecimento rigoroso e metódico antes desse período. Estre suas características desse tipo de conhecimento NÃO encontramos:
		
	
	Objetividade.
	
	Regularidade.
	
	Utilização de instrumentos.
	 
	Ausência de rigor na investigação.
	
	Observação e experimentação.
	Respondido em 17/09/2021 15:16:46
	
	
	 5.
	Ref.: 1037734
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	"[...] a complexidade do real, objeto do conhecimento, ditará, necessariamente, formas diferentes de apropriação por parte do sujeito cognoscente. Essas formas darão os diversos níveis de conhecimento [...]". RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Loyola, 2013.
De acordo com Rampazzo, de forma didática, o conhecimento pode ser estruturado e organizado nos seguintes níveis, EXCETO:
		
	
	Filosófico
	
	Científico
	
	Teológico
	
	Popular ou do senso comum
	 
	Aleatório
	Respondido em 17/09/2021 15:01:08
	
	
	 6.
	Ref.: 3570526
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Conhecimento popular ou senso comum é aquele construído no dia a dia, em nosso cotidiano. Esse tipo de saber tem sido alvo de interesse da ciência. Afinal, trata-se de um conhecimento historicamente construído antes da sistematização dos métodos, o que vem trazendo muitas pistas para investigações mais profundas e ordenadas. Também é conhecida como:
		
	 
	Conhecimento empírico.
	
	Conhecimento científico.
	
	Conhecimento acadêmico.
	
	Conhecimento teológico.
	
	Conhecimento filosófico.
	Respondido em 17/09/2021 15:03:53
	
	
	 7.
	Ref.: 1037741
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo com as normas da ABNT.
		
	 
	FREIXO, M. J. V. Metodologia científica: fundamentos, métodos e técnicas. Lisboa: Instituto Piaget, 2010.
	
	METODOLOGIA Científica. a construção de um conhecimento. Santos, Antonio R., 2001.
	
	Antonio Raimundo dos Santos. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a construção de um conhecimento. Saraiva, São Paulo, 2005.
	
	MANOELITA C. LIMA. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. 2004. SP, Saraiva.
	
	DECCA, Edgard, Salvadorri de. O nascimento das fábricas. São Paulo, Brasiliense.
	Respondido em 17/09/2021 15:04:45
	
	
	 8.
	Ref.: 3570564
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Após a questão-problema de pesquisa ser anunciada, é necessário formular os objetivos do estudo que serão confrontadas com os dados colhidos. Mas qual a importância e característica desse item na pesquisa?
		
	
	É fundamental buscar o referencial teórico necessário para desenvolver a investigação com o rigor científico inerente a um trabalho acadêmico de boa qualidade.
	
	Através desse elemento que você fará sua argumentação quanto à importância do desenvolvimento do trabalho científico e de seus resultados.
	
	Escolher os meios, ou seja, os instrumentos e procedimentos metodológicos adequados ao empreendimento em questão.
	 
	Têm de ser elaborados de maneira direta e compreensível, a fim de que se explicite o que a pesquisa pretende alcançar. Sem que sejam claros e precisos, será difícil analisar e entender os dados da investigação.
	
	Uma sugestão de resposta para o problema que assumirá a condição de uma predição e consistirá em uma (ou mais) resposta(s) plausível(is) para o problema que orientará a investigação.
	Respondido em 17/09/2021 15:57:08
	
	
	 9.
	Ref.: 1037724
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	São considerados como elementos básicos da pesquisa: 
I.    O levantamento de algum problema. 
II. O encaminhamento ou a solução a(o) qual se chega. 
III. Os meios, ou seja, os instrumentos e procedimentos metodológicos adequados ao empreendimento da investigação. 
Entre os itens anteriores, está(ão) CORRETO(S):
		
	 
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Apenas III
	Respondido em 17/09/2021 15:08:06
	
	
	 10.
	Ref.: 1037719
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Uma técnica de coleta de dados é a entrevista. Nela, o pesquisador tem um contato mais direto com as pessoas, podendo se inteirar de suas opiniões acerca de um determinado assunto. 
De maneira geral, as entrevistas são classificadas em:
 
		
	
	Estruturadas, semiestruturadas e observativas.
	
	Estruturadas e desestruturadas.
	
	Estruturadas e semiestruturadas.
	
	Semiestruturadas e desestruturadas.
	 
	Estruturadas, semiestruturadas e não estruturadas.
	Respondido em 17/09/2021 15:10:03