Vestimentas, simbologia, práticas e primeiras escolas de enfermagem

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Vestimentas 
 
 
o Em 1854, Florence com uma 
equipe de 38 enfermeiras 
voluntárias serviram na Guerra da 
Criméia. 
o Após a guerra Florence descobriu e 
defendeu que as condições 
sanitárias eram muito importantes 
para a saúde dos pacientes (teoria 
ambientalista). 
o Ainda não se usavam uniformes 
eram usados vestidos longos 
iguais aos de freiras e assim 
foram modelados. 
o Eles eram compridos e fechados 
para evitar que as enfermeiras 
contraíssem infecções. 
 
 
o Embora o trabalho de Florence 
tenha servido de inspiração para 
os enfermeiros durante a Guerra 
Civil Americana, seus 
ensinamentos sobre saneamento 
básico não foram convincentes 
para os seus colegas na época. 
o As enfermeiras continuaram a usar 
as roupas que “evitavam 
infecções” e passaram a usar 
chapéus para identificação da sua 
função. 
 
 
 
o Durante os anos não se mudou 
muito a forma de se vestir das 
enfermeiras apenas adicionaram 
uma nova forma de identificação, 
uma espécie de manguito 
utilizado no braço com uma cruz 
vermelha. 
o Em países como a Inglaterra, as 
enfermeiras não diferenciavam 
muito a vestimenta, ainda sem 
usar luvas ou máscaras. 
o Na Finlândia, em 1918, os 
uniformes se pareciam ainda mais 
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com hábitos das freiras com a 
adição da cabeça inteiramente 
coberta. 
 
o A primeira luva de látex foi criada 
pelo Dr. William Halsted quando sua 
noiva, a enfermeira Caroline, 
contraiu uma dermatite ao lavar as 
mãos com produtos químicos. Mais 
tarde, com o novo uso das luvas, 
notou-se a diminuição do número de 
infecções. Logo, isso serviu de 
inspiração para que ele criasse 
aventais e toucas cirúrgicas. 
 
o A tradição de usar branco começou 
por volta dos séculos V e VI, no 
templo de Hipócrates, justificam o 
uso das roupas brancas devido ao 
clima muito quente do lugar, nesta 
época, na Grécia. Em meados do 
século XIX, era mais comum que 
médicos usassem roupas escuras, 
pois o tom representava uma classe 
social superior. Foi nesse momento, 
também, que cirurgias começaram a 
ser realizadas, esses tons escuros 
para as manchas de sangue 
aparecerem menos. 
 
o No final do século XIX, o branco, por 
deixar transparecer a limpeza, era a 
melhor cor a ser adotada pelos 
médicos. O uso de jaleco branco 
provoca uma sensação de limpeza e 
higiene, ideais para aqueles 
profissionais que vão trabalhar 
cuidando da saúde das pessoas. 
Mas jaleco como bom sinal de boa 
higiene é algo relativamente novo. 
Na Idade Média, por exemplo, usar 
o jaleco sujo era sinônimo de que o 
médico estava empenhado no 
trabalho. 
 
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o O uso de pijamas cirúrgicos, ou 
scrubs, protegem os enfermeiros, e 
demais profissionais da saúde, de 
agentes infecciosos. Depois da 
pandemia da gripe espanhola, em 
1918, os profissionais da saúde se 
apegaram ainda mais na teoria 
antisséptica de Lister. Em 1940, os 
uniformes brancos começaram a ser 
usados nas salas de cirurgia, mas 
percebeu-se que o excesso da cor 
branca junto com as luzes da sala 
cirúrgica, causavam tensão ocular 
nos médicos. Anos depois, 
começaram a adotar pijamas 
cirúrgicos nas cores verde claro 
ou azul claro, também acreditavam 
que o uso de cores deixava o 
sangue menos visível. 
 
o Com a chegada do novo coronavírus 
no Brasil e no mundo, aconteceram, 
dentro e fora dos ambientes 
hospitalares, várias mudanças nos 
cuidados higiênicos e sanitários. Os 
profissionais da saúde que estão 
na linha de frente ao combate da 
Covid-19 reforçaram seus 
uniformes ainda mais, devido ao 
alto risco de contágio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Simbologia 
o Serpente: Significa a magia, a 
alquimia, o renascimento, a cura e a 
cicatrização. 
 
o Cruz: Representa a ciência e os 
primeiros socorros. 
 
o Lâmpada: Indica e ilumina o 
caminho ou o ambiente. (Florence 
Nightingale). 
 
o Seringa: Representa a técnica, a 
habilidade e a precisão. 
 
o Pedra que representa o curso: é a 
esmeralda que traz tranquilidade e 
amor. 
 
o Cor: verde-esmeralda – tom de 
verde único simboliza a natureza, a 
vida e o poder de cura. 
 
 
 
 
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Práticas de enfermagem 
o As práticas de saúde instintivas 
foram as primeiras formas de 
prestação de assistência. 
o As práticas de saúde mágico-
sacerdotais (século V a.C. ), 
abordavam a relação mística entre 
as práticas religiosas - fase de 
empirismo. 
o Posteriormente, desenvolveram-se 
escolas específicas para o ensino da 
arte de curar no sul da Itália e na 
Sicília, propagando-se pelos 
grandes centros do comércio, nas 
ilhas e cidades da costa. 
o A prática de saúde passa a ser um 
produto desta nova fase, baseando-
se essencialmente na experiência, 
no conhecimento da natureza, no 
raciocínio lógico e na especulação 
filosófica, baseada na investigação 
livre e na observação dos 
fenômenos, limitada, entretanto, 
pela ausência quase total de 
conhecimentos anatomofisiológicos. 
o Este período é considerado pela 
medicina grega como período 
hipocrático. Não há caracterização 
nítida da prática de Enfermagem 
nesta época. 
o As práticas de saúde monástico-
medievais focalizavam a influência 
dos fatores socioeconômicos e 
políticos do medievo e da sociedade 
feudal nas práticas de saúde e as 
relações destas com o cristianismo. 
Esta época corresponde ao 
aparecimento da Enfermagem como 
prática leiga, desenvolvida por 
religiosos e abrange o período 
medieval compreendido entre os 
séculos V e XIII. 
o As práticas de saúde pós 
monásticas evidenciam a evolução 
das ações de saúde e, em especial, 
do exercício da Enfermagem no 
contexto dos movimentos 
Renascentistas e da Reforma 
Protestante. Corresponde ao 
período que vai do final do século 
XIII ao início do século XVI. 
o As práticas de saúde no mundo 
moderno analisam as ações de 
saúde e, em especial, as de 
Enfermagem, sob a ótica do 
sistema político-econômico da 
sociedade capitalista. Ressaltam o 
surgimento da Enfermagem como 
atividade profissional 
institucionalizada. Esta análise 
inicia-se com a Revolução Industrial 
no século XVI e culmina com o 
surgimento da Enfermagem 
moderna na Inglaterra, no século 
XIX. 
 
 
 
 
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Primeiras escolas 
As escolas se espalharam pelo mundo, 
a partir da Inglaterra. Nos Estados 
Unidos a primeira Escola foi criada em 
1873. Em 1877 as primeiras 
enfermeiras diplomadas começam a 
prestar serviços a domicílio em New 
York. 
As escolas deveriam funcionar de 
acordo com a filosofia da Escola 
Florence Nightingale, baseada em 
quatro ideiaschave: 
1- O treinamento de enfermeiras 
deveria ser considerado tão 
importante quanto qualquer outra 
forma de ensino e ser mantido pelo 
dinheiro público. 
2- As escolas de treinamento deveriam 
ter uma estreita associação com os 
hospitais, mas manter sua 
independência financeira e 
administrativa. 
3- Enfermeiras profissionais deveriam 
ser responsáveis pelo ensino no 
lugar de pessoas não envolvidas em 
Enfermagem. 
4- As estudantes deveriam, durante o 
período de treinamento, ter 
residência à disposição, que lhes 
oferecesse ambiente confortável e 
agradável, próximo ao hospital. 
• Escola de Enfermagem 
"Alfredo Pinto" 
• Escola da Cruz Vermelha do 
Rio de Janeiro 
• Escola Anna Nery 
Nas epidemias anteriores o índice de 
mortalidade atingia 50%, desta vez 
baixou para 15%. 
• Escola de Enfermagem Carlos 
Chagas 
• Escola de Enfermagem "Luisa 
de Marillac" 
• Escola Paulista de 
Enfermagem 
• Escolade Enfermagem da USP. 
 
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