SIMULADO PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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06/10/2021 11:11 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Aluno(a): LEANDRA DANTAS FELINTO SOBRINHO 202009177859
Acertos: 10,0 de 10,0 06/10/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do
século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do
planejamento estratégico escolar: 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a
escola. 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes
melhorando o dinamismo da escola. 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
 Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Respondido em 06/10/2021 11:06:47
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Planejamento estratégico pode ser definido como: 
Instrumento de gestão utilizado somente no ensino superior, sendo inapropriado
para as escolas. 
Instrumento participativo de gestionar as escolas. 
Instrumento pedagógico sobre a forma de melhorar os desempenho do ensino. 
Instrumento de avaliação feito para perceber se o planejamento pedagógico está
sendo executado de forma eficiente. 
 Instrumento da gestão que permite a organização e um melhor direcionamento
do planejamento escolar. 
Respondido em 06/10/2021 10:56:29
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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06/10/2021 11:11 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta correta é: Instrumento da gestão que permite a organização e um
melhor direcionamento do planejamento escolar. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sabemos que o planejamento faz parte do cotidiano docente. Nesse contexto, é
correto afirmar que os planejamentos escolares:
 Modificam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. 
São elaborados apenas para o cumprimento da burocracia escolar. 
Limitam a prática docente. 
São a garantia do cumprimento de preceitos didáticos, curriculares e avaliativos. 
Não podem ser alterados quando colocados em prática. 
Respondido em 06/10/2021 10:56:58
 
 
Explicação:
Os planejamentos não são estanques, ao contrário, modificam-se de acordo
com o desenvolvimento de cada turma. Quando estudamos os currículos, vamos
percebendo como os planejamentos vão sendo produzidos nas relações que
tecemos com as turmas. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identificar duas vertentes
- uma tecnicista e outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da
primeira vertente traz como problema:
A impressão de que o processo educacional não precisa ter
seus próprios métodos e sua própria técnica. 
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as
habilidades necessárias para atuação no mundo. 
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também
de fora dela. 
A valorizar da construção coletiva. 
 A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
Respondido em 06/10/2021 11:04:33
 
 
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira
vertente traz como problema a manutenção do status quo social porque, nesse
caso, a Educação não é vista numa dimensão política mais ampla, mas somente
por meio de métodos e de técnicas.
 
 Questão3
a
 Questão4
a
06/10/2021 11:11 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Representa uma proposta avaliativa, que inclui a avaliação, no processo ensino-
aprendizagem. Ela se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e
possui como função, a regulação das aprendizagens. Para ocorrer essa regulação, é
necessário que ela trabalhe com procedimentos que estimulem a participação dos
autores do processo. Ela baseia-se em princípios, que decorrem do cognitivismo, do
construtivismo, do interacionismo, das teorias socioculturais e das sociocognitivas. Ela
trabalha sob a ótica das aprendizagens significativas. 
A conceituação acima se refere à avaliação: 
 Formativa;
Diagnóstica;
Somativa; 
Executiva;
Indutiva; 
Respondido em 06/10/2021 10:57:36
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Formativa;
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a
alternativa correta. 
A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para
acompanhamento do desenvolvimento do aluno, controlando o processo de
ensino‐aprendizagem. 
 A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e
de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em uma
determinada turma ou precisa seguir para um acompanhamento especial. 
A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o
desempenho dos alunos em um determinado período, classificando‐os de acordo
com o desempenho. 
A avaliação somativa precede a ação, identificando características,
conhecimentos prévios e a realidade do aluno. 
Respondido em 06/10/2021 10:57:59
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos
processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
06/10/2021 11:11 Estácio: Alunos
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TEXTO 1 
As avaliações das políticas públicas de Educação, em vários níveis, permitem que se
verifiquem ações propostas, resultados e impactos educacionais, propiciando decisões
sobre manutenção de ações que se mostraram efetivas e reformulação dos aspectos
restritivos ao desenvolvimento do que foi proposto. As avaliações sistêmicas ou de
larga escala têm como finalidade traçar séries históricas de desempenho das redes de
ensino de todo o sistema para subsidiar políticas públicas. 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Elementos Conceituais
e Metodológicos para definição dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do
Ciclo de Alfabetização (1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental). Brasília, 2012
(Adaptação). 
TEXTO 2 
A avaliação institucional externa, promovida pelos órgãos superiores dos sistemas
educacionais, inclui, entre outros instrumentos, pesquisas, provas, tais como as
do SAEB, Prova Brasil, ENEM e outras promovidas por sistemas de ensino de diferentes
entes federativos, dados estatísticos, incluindo os resultados que compõem o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e / ou que o complementem ou o
substituem, e os decorrentes da supervisão e verificações in loco. A avaliação de redes
de Educação Básica é periódica, feita por órgãos externos às escolas e engloba os
resultados da avaliação institucional, que sinalizam para a sociedade se a escola
apresenta qualidade suficiente para continuar funcionando. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação
Básica. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral.
Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p.
51 (Adaptação). Disponível em: . 
Com base nos textos, pode-se afirmar que a Avaliação Externa serve para: 
I. Avaliar a qualidade, equidade e a eficiência dos sistemas e redes de ensino
brasileiros. 
II. Produzir informações sobre os fatores do contexto socioeconômico, cultural e
escolar que influenciam o desempenho dos alunos. 
III. Fornece dados para cálculo dos indicadores Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) e Índice de Desenvolvimento Humano dos munícipios. 
IV. Produzir informações sobre o desempenho dos alunos nas avaliações realizadas no
âmbito da escola. 
V. Aplicar os testesdefinidos nas Matrizes de Referência do Sistema de Avaliação da
Educação Básica - SAEB. 
Estão corretas as afirmações: 
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e V, apenas. 
 I, II e V, apenas. 
I, IV e V, apenas.
Respondido em 06/10/2021 11:06:00
 
 
Explicação:
A resposta correta é: I, II e V, apenas. 
 
06/10/2021 11:11 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do
ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o
objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro
a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC,
Avaliação da Educação Básica, 2019) 
 Prova Brasil. 
ENEM 
ENCCEJA. 
PISA. 
ANA
Respondido em 06/10/2021 11:06:09
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Prova Brasil. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O planejamento é um processo amplo, incluindo nele o modo de funcionamento escolar. Sobre esta temática,
analise as afirmativas abaixo:
I. As atividades meio devem contribuir para a realização das atividades-fim
II. A logística da escola não faz parte do planejamento e não deve ser considerada posto pertencer ao
aspecto administrativo.
III. Planejar o funcionamento da escola, em seu aspecto amplo, significa organizar o dia a dia, como
horários, arranjo das disciplinas e aspectos administrativos.
IV. O funcionamento escolar não está ligado ao projeto pedagógico da escola pois este obedece somente
ao disposto na BNCC.
Estão corretas as afirmativas:
 I e III
III e IV
I e II
II e III
II e IV
Respondido em 06/10/2021 11:01:03
 
 
Explicação:
I. As atividades meio são complementares a atividade fim, não estando dissociadas destas.
II. A logística é parte importante do planejamento escolar.
III. Todos os aspectos cotidianos são contemplados no planejamento.
IV. O funcionamento do dia a dia da escola está ligado ao seu projeto pedagógico. O planejamento
consolida as diversas dimensões da escola.
 
 Questão8
a
 Questão9
a
06/10/2021 11:11 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96),
analise as proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência dos docentes e,
em seguida, assinale a alternativa correta. 
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino. 
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua concepção de
ensino-aprendizagem. 
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade. 
Apenas a I está correta.
Apenas II e III estão corretas.
 Apenas I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
Respondido em 06/10/2021 11:00:37
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas;
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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