Metodologias para aquisição da leitura oral e escrita Apol1

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os sumérios inventaram os caracteres cuneiformes em 3.300 a.C. Essa primitiva forma de
escrita é herdeira dos pictogramas e das pinturas rupestres, em que por meio de desenhos
eram registradas as ações e situações vivenciadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita cuneiforme, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A É um período da escrita conhecido como fase desenhista.
B É um período da escrita conhecido como fase pictórica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os pictogramas, nessa época, estavam associados
exclusivamente a uma imagem a ser representada. Esse período da escrita é conhecido
como fase pictórica” (livro-base, p. 91).
C É um período da escrita conhecido como período ideográfico.
D É um período da escrita conhecido como período rupestre.
E É um período da escrita conhecido como fase alfabética.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A linguagem nos dá a capacidade de fazer coisas com palavras, se fazemos um pedido,
chamamos um conhecido, dizemos o objeto de nossa escolha ou lamentamos nosso azar,
estamos nos comportamos através da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 34.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente à
perspectiva funcional da linguagem como instrumento mediado da conduta:
Nota: 10.0
A Linguagem convencional.
B Continuidade funcional.
C A linguagem escrita.
D A comunicação no meio social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A linguagem como instrumento
mediado da conduta tem uma perspectiva funcional: a comunicação no meio social”
(livro-base, p. 33-34).
E A linguagem frasal.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“De Lemos estudou o processo de aquisição da linguagem observando o diálogo entre mãe
e criança”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 55-56.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os três processos
dialógicos identificados por De Lemos com suas respectivas características:
1. Especularidade.
2. Complementaridade.
3. Reciprocidade.
( ) A criança passa a assumir papéis dialógicos antes de assumidos pelo adulto.
( ) O adulto em um primeiro momento, e a criança, em um momento posterior.
( ) Inicia-se pelo movimento do adulto no sentido de espelhar a produção vocal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 3 – 2.
B 1 – 2 – 3.
C 2 – 1 – 3.
D 3 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Nos primeiros anos de vida,
o adulto interpreta o que ela quer dizer e fazer. Com o tempo, imersa no jogo dialógico, ela
faz tentativas de enunciadas. De Lemos estudou o processo de aquisição da linguagem e
identificou três processos dialógicos nessa atividade: [3] Reciprocidade, a criança passa a
assumir papéis dialógicos antes de assumidos pelo adulto. [2] Complementaridade, o
adulto em um primeiro momento, e a criança, em um momento posterior. [1]
Especularidade, inicia-se pelo movimento do adulto no sentido de espelhar a produção
vocal” (livro-base, p 55-56).
E 3 – 1 – 2.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A oralidade na literatura infantil deve seguir dois caminhos. Um deles é aqueles que se faz
ao nível lexical de uso de termos ou expressões coloquiais em registros clássicos da
oralidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 71.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica
corretamente o significado de léxico:
Nota: 10.0
A É outro nome dado para a linguagem convencional.
B É um processo que visa melhorar a fonética da criança.
C Nome dado a pessoa que utiliza a linguagem corretamente.
D Corresponde ao conjunto das palavras de uma língua ou de um texto.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Vamos recordar o que é léxico? É o repertório
(conjunto ou coleção das palavras de uma língua ou de um texto” (livro-base, p. 71).
E Significa o conjunto de falas ou expressão de uma região.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções
sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica
corretamente a classificação de Piaget sobre o período descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0
A Assimilação e acomodação.
B Transição social.
C Período de crescimento limitado.
D Fase crescimento subjuntivo.
E Estágio sensório-motor.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como
estágio sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo exterior, pois o bebê
parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e
movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37).
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem
ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem
era necessária ou não ao pensamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 24.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica
corretamente a área de pesquisa que surgiu com a união entre as áreas da linguagem e do
pensamento:
Nota: 10.0
A Sociolinguística.
B Psicolinguística.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto os linguistas estavam interessados em
discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a
ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento.
Assim surgiu a psicolinguística, que uniu as duas áreas do conhecimento” (livro-base p.
24).
C Plurilinguismo.
D Pré-linguística.
E Metalinguística.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“À medidaque a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características
distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois
padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve
corretamente o padrão pulo de sapo:
Nota: 10.0
A Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras.
B Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos
contados ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças
e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O
padrão pulo de sapo refere-se à narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p.
62).
C Intervenções verbais vão se modificando.
D Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas.
E A narrativa acontece somente perante avaliação.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza
corretamente a aprendizagem implícita:
Nota: 10.0
A São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares.
B Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros
anos de vida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As atividades epilinguísticas acontecem desde os
primeiros anos de vida. E o que são esses conhecimentos implícitos e explícitos no
desenvolvimento da linguagem?” (livro-base p. 94).
C Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica.
D É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares.
E Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que abordou os
pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica
corretamente o pensamento de Piaget:
Nota: 10.0
A Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação
científica com o ambiente de aprendizagem.
B Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a
cognição, apesar de parecer que sim.
C Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas
sim a capacidade de adaptação a diferentes meios.
D Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma
forma de expressão de seus sentimentos.
E Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar
e, para ele, é o principal elemento que define a espécie humana.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o
principal elemento que defina a espécie humana, para ele a capacidade cognitiva
especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem,
para Piaget, é a construção da capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26).
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da
Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características
distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde
corretamente aos dois padrões típicos em que se enquadram essas características
distintas:
Nota: 10.0
A Complementar e salto da cobra.
B Linguístico e fonético.
C Cronológico e pulo de sapo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos
contados ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças
e observaram que há dois padrões típicos: o cronológico e o pulo de sapo” (livro-base, p.
62).
D Sistemático e balbucio.
E Dialógico e consolidado.