Politicas educacionais

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Disciplina: 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Questão 1
Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) promoveu diversos avanços na área educacional por meio da reforma pombalina. Uma das ações que teve destaque nesse período se referia aos professores. Que ação foi essa?
a )
 Os professores receberam condecoração do rei de Portugal.
b )
 A valorização dos professores, que passaram a receber pelas aulas que ministravam.
c )
 Os professores passaram a fazer parte da corte.
d )
 A construção de escolas para a educação básica na qual os professores ministravam aulas.
e )
 A ministração de aulas particulares para os índios em suas tribos.
Questão 2
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) foi criado, em substituição ao Fundef, pela Emenda Constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006, e regulamentado pela Lei n. 11.494/2007 e pelo Decreto n. 6.253, de 13 de novembro de 2007. O Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, que conta ainda com recursos da esfera federal sempre que o valor por aluno não for suficiente para atender ao estipulado como mínimo no âmbito nacional. Como é feita a distribuição da verba do Fundeb?
a )
 A distribuição tem como base o número de alunos da educação básica pública, de acordo com os dados do censo escolar de cada ano.
b )
 A distribuição de verba é feita por sorteio.
c )
 A distribuição de verba pelo Fundeb se dá conforme a lista emitida anualmente pelo Inep.
d )
 A verba distribuída pelo Fundeb tem como base os dados do ensino fundamental.
e )
 O Fundeb distribui a verba para a educação básica de acordo com a solicitação de cada escola.
O Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE) são os órgãos maiores na hierarquia administrativa do sistema educacional brasileiro. Ambos têm como responsabilidade a organização da educação em nível nacional. O MEC foi criado em 1930, no governo de Getúlio Vargas, com o nome de Ministério dos Negócios, da Educação e Saúde Pública, sendo responsável pelo ensino, pela saúde e pela assistência hospitalar. Atualmente, o MEC é um órgão exclusivamente direcionado à educação e, juntamente com o CNE, responsabiliza-se por legislar, regular e avaliar a educação brasileira desde a educação básica até a educação superior. Quais níveis de escolarização estão abrangidos na educação básica e na educação superior?
a )
 A educação básica compreende o primeiro e o segundo grau; a educação superior compreende o terceiro grau.
b )
 A educação básica compreende o ensino fundamental e a educação infantil; a educação superior compreende o terceiro grau.
c )
 A educação básica compreende todas as etapas da educação; a educação superior compreende todos os cursos de pós-graduação.
d )
 A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio; a educação superior compreende a graduação e a pós-graduação.
e )
 A educação básica compreende o pré-primário, o primário e o secundário; a educação superior compreende a graduação.
Questão 4
A partir da Idade Contemporânea (desde o século XIX), observa-se as significativas mudanças organizacionais, políticas e sociais, além de conquistas tecnológicas que aceleram em muito o desenvolvimento. Em relação à educação, apesar de conservar as estruturas físicas de sala de aula e algumas metodologias, as estratégias didáticas buscam adaptar-se à evolução tecnológica. Dessa forma, nota-se a necessidade de instituir novas regras e normas que possibilitem a aplicabilidade da estrutura escolar em qualquer época, independentemente de lugar ou povo. Para a aplicação de tais regras e normas, qual tema de estudo é essencial à formação do profissional do magistério?
a )
 Políticas públicas.
b )
 Metodologias do ensino das disciplinas básicas.
c )
 Metodologia do trabalho científico.
d )
 História da educação.
e )
 Didática e práticas de ensino.
Questão 5
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo federal que concede empréstimo com juros baixos para o pagamento de mensalidades em instituições de ensino superior particulares. O pagamento só começa quando o aluno se forma e começa a trabalhar. A partir de 2010, o Fies incluiu em seus requisitos uma avaliação específica. Qual avaliação é essa?
a )
 O Fies passou a usar a Avaliação Institucional como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
b )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos nas avaliações do Enade como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
c )
 O Fies passou a considerar o histórico escolar dos alunos como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
d )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos no Enem considerando a média por faixa etária dos participantes.
e )
 O Fies passou a usar o Enem como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
Questão 6
Em cumprimento à Constituição de 1988, além dos aspectos apresentados na própria LDB de 1996, foram criados diversos programas para avaliar, anualmente, a educação. Posteriormente, tais aspectos foram modificados e aprimorados. Qual é o programa que planeja metas a serem alcançadas em um determinado espaço de tempo para a educação brasileira?
a )
 Programa de Avaliação Institucional (PAI).
b )
 Plano de Contingências Educacionais (PCE).
c )
 Plano Nacional da Educação (PNE).
d )
 Programa de Financiamento Educacional (PFE).
e )
 Programa de Estudos Básicos Educacionais (PEBE).
Questão 7
O PNE tem como finalidade o estabelecimento de metas e prazos para a melhoria da educação brasileira. As metas nele declaradas precisam do esforço de todo o sistema educacional, em todos os níveis de escolarização, bem como de todas as esferas governamentais. De acordo com a Constituição Federal de 1988, para que período deve ser projetado o PNE?
a )
 Para dois anos.
b )
 Para um ano.
c )
 Para vinte anos.
d )
 Para quinze anos.
e )
 Para dez anos
Questão 8
A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, transformando a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, torna-se possível perceber a mudança de comportamento de uma população que não se deixa mais levar pelos aspectos externos, mas que busca conteúdo, não se ilude com grandiosos discursos e foca na essência deles, acredita na igualdade e, por isso, exercita continuamente o respeito e aprende com as diferenças. De que modo as transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão significativas?
a )
 Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas públicas para a educação.
b )
 A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos.
c )
 Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a exclusão de benefícios como o Bolsa Família.
d )
 Pela educação, que é a chave para a democracia.
e )
 O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida.
Questão 9
Em 1530, o Rei de Portugal enviou Martin Afonso de Souza para o Brasil, a fim de dar início à colonização brasileira, entre outras funções. Em 1549, Tomé de Souza chegou ao Brasil com os jesuítas, comandados por Manuel da Nóbrega, iniciando o processo de escolarização no país. Nessa expedição, havia um pedagogo da Companhia de Jesus que foi o mais atuante e muito conhecido de todos os brasileiros. Quem foi essa personalidade?
a )
 Dom Pedro I.
b )
 Padre José de Anchieta.
c )
 Dom João VI.
d )
 Joaquim José da Silva Xavier.
e )
 Pedro Álvarez Cabral.
Questão 10
A Segunda República do Brasil ficou conhecida como Era Vargas e teve início com a posse do Presidente Getúlio Vargas, que já iniciou sua gestão suspendendo a Constituição de 1821 e instalando uma Assembleia Constituinte, com a função de elaborar uma nova Constituição, mais adequada ao Brasil daquele tempo. Criou-se oMinistério da Educação e Saúde Pública, em 1931, tendo como ministro Francisco Campos, que ensejou a reforma no ensino secundário - a Reforma Campos. Em 1932, surgiu o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, documento assinado por importantes intelectuais. O que se preconizava nesse documento para a educação brasileira?
a )
 O documento em questão previa a oferta de disciplinas da área artística, com a finalidade de formar novos artistas plásticos para promover o Brasil na área.
b )
 A reorganização da educação brasileira para fazer frente aos países mais desenvolvidos, prevendo a possibilidade de progresso do país.
c )
 Havia previsão de oferta de escolas públicas gratuitas para filhos de professores de escolas públicas.
d )
 O documento previa a oferta da disciplina de Estudos Sociais na educação básica, no intuito de formar cidadãos mais conscientes e responsáveis.
e )
 O documento previa a oferta de ensino para crianças a partir de quatro meses de idade, garantindo a frequência das crianças nas escolas.