Habilidades em Língua Inglesa I

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15/10/2021 16:13 AVA
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:689377)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
37046169
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Os PCN mostram a importância do processo de leitura e da formação de alunos leitores competentes. Essa responsabilidade, em parte, é
delegada à escola, sendo atribuída a esta a importância de que tais alunos leitores sejam capazes de ter iniciativa de selecionar diferentes tipos
de textos, ou trechos, que circulem nos diferentes meios sociais, a fim de atenderem às próprias necessidades. Diante disto, o bom leitor é
entendido como o que é capaz de compreender o sentido do texto lido, além de ser capaz de ler o que não está escrito. Isto diz respeito à
capacidade de identificar os chamados elementos implícitos no texto, os quais, inclusive, mantêm ligação com o texto lido e outros lidos
anteriormente. A necessidade deste tipo de formação deve ser dirigida a todos os alunos, inclusive os que ainda não sejam leitores. No que se
refere ao aluno leitor e à função de formar alunos leitores, em conformidade com os PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas: 
 
( ) A perspectiva de formação de alunos leitores é um trabalho dirigido somente aos alunos que já leem proficientemente. 
( ) A formação do aluno leitor deve passar por um processo continuado de leitura. 
( ) A formação de alunos leitores, na perspectiva dos PCN, pressupõe o contato com uma variedade de textos. 
( ) O bom leitor, no momento da leitura, é capaz de ativar uma gama de estratégias que contribuam para a efetivação desse ato de modo
seguro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - F - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - V.
Os gêneros literários talvez sejam os mais significativos para a formação de um acervo cultural consistente. De um lado, como os textos
literários costumam propositadamente trabalhar com imagens que falam à imaginação criadora, muitas vezes, escondidas nas entrelinhas ou
nos jogos de palavras, apresentam o potencial de levar o sujeito a produzir uma forma qualitativamente diferenciada de penetrar na realidade.
De outro, podem provocar no leitor a capacidade de experimentar algumas sensações pouco comuns em sua vida. Sobre o exposto, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A Elegia é um dos principais tipos do gênero lírico. 
 
PORQUE 
 
II- Expressa sentimentos de morte ou de conotação triste. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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Lorena Menezes da Silva
Letras - Inglês (2564192) 
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15/10/2021 16:13 AVA
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Podemos utilizar diversos recursos para tornar a aprendizagem da língua inglesa mais dinâmica e eficiente. Entre esses, alguns se
destacam, como os aplicativos, na maioria gratuitos e disponíveis para todos os tipos de smartphones. Sobre o exposto, analise as afirmativas a
seguir: 
 
I- Muitos aplicativos oferecem a prática das quatro habilidades básicas da língua inglesa: reading, writing, listening and speaking. 
II- Os aplicativos não possibilitam interação com pessoas nativas do inglês. 
III- Entre os benefícios do uso de aplicativos para a aprendizagem de um novo idioma, está o fato de poder estudar em qualquer lugar, a
qualquer momento. 
IV- Alguns aplicativos exigem muita autonomia do usuário, por isso, é necessário que o aluno busque outras formas de aprendizagem, visto
que é necessário o domínio das quatro habilidades básicas para se tornar fluente no idioma. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
A resenha é um tipo de produção textual na qual se relatam as experiências tidas com determinado filme ou livro. Assim, é um dos
gêneros textuais mais interessantes para se trabalhar com os alunos, especialmente quando se trata da língua estrangeira, pois o professor pode
tornar suas aulas mais dinâmicas por meio de filmes e estimular o hábito da leitura através de livros. Sobre as características do gênero
resenha, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As atividades para as quais se utiliza a resenha como base podem ser tanto de análise quanto de produção. 
( ) A resenha crítica ou opinativa analisa se o que foi posto no livro ou no filme é consistente, por isso também é conhecida como resenha
técnica ou científica. 
( ) É necessário emitir seu julgamento (de verdade se for uma resenha descritiva ou de valor se for uma resenha crítica), fundamentando-o a
partir de argumentos plausíveis. 
( ) A resenha descritiva traz um julgamento de valor, portanto há maior aprofundamento em detalhes do filme ou do livro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - V - V - F.
Aristóteles, em sua Arte Poética, define os textos dramáticos como textos em verso ou prosa que são passíveis de interpretação, não
sendo, necessariamente, dramas. Um exemplo clássico de textos do gênero dramático são as composições de William Shakespeare,
dramaturgo, ator e poeta inglês, reconhecido como o um dos escritores da língua inglesa mais influentes e o maior dramaturgo do mundo.
Sobre o texto dramático, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Pode ser usado como roteiro de teatro ou lido comumente, como um livro. 
II- Apresenta voz narrativa aos personagens. 
III- Apresenta rimas e é sempre rodeado por temas sobrenaturais. 
IV- Pode ser escrito em forma de diálogo ou monólogo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
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Lorena Menezes da Silva
Letras - Inglês (2564192) 
120
15/10/2021 16:13 AVA
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A avaliação é um momento difícil no processo de ensino e aprendizagem, visto que os alunos nem sempre conseguem obter os
resultados esperados e os professores precisam ser extremamente justos, observando todo o processo de aprendizagem. Em inglês, existem
abordagens, métodos, procedimentos e técnicas que são utilizados com frequência para dar suporte aos professores. Sobre os conceitos de
"approach", "method", "procedure" e "technique", assinale a alternativa CORRETA:
A Técnica (technique) é é a realização prática da abordagem.
B A abordagem (Approach) descreve como a linguagem é usada e como suas partes estão interligadas.
C Procedimento (procedure) é a etapa em que se desenvolvem, exclusivamente, os objetivos.
D O Método (method) é utilizado somente para dar suporte ao professor em avaliações escritas.
Skimming e Scanning são importantes técnicas de leitura que podem auxiliá-lo na leitura e compreensão de textos. É importante que um
futuro professor planeje atividades que propiciem o uso dessas estratégias, pois por meio desses facilitadores de aprendizagem, o aluno poderá
adquirir habilidades linguísticas capazesde torná-lo fluente em inglês. Referente às estratégias Skimming e Scanning, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A atividade Skimming consiste em pegar o texto e passar os olhos por ele rapidamente, sem que haja uma preocupação com os detalhes. 
( ) Nem sempre o Scanning suprirá a expectativa do leitor, porque como é uma leitura dinâmica é muito rápida. 
( ) O processo de Skimming busca levar o leitor a ler o texto focado no que deseja encontrar. 
( ) O Scanning é algo rotineiro na vida das pessoas, pois o tempo todo lemos buscando uma informação específica em um texto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - F.
C F - V - V - V.
D V - F - F - V.
A estratégia de leitura skimming permite ao leitor identificar rapidamente qual é a ideia global do texto. O professor como mediador da
aprendizagem da Língua Inglesa pode possibilitar o desenvolvimento dessa estratégia por meio de algumas atividades. Sobre as sugestões de
atividades de leitura que exigem do aluno o skimming, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Preparar um texto para uma caça ao tesouro, o qual deverá ser enigmático para que os alunos destaquem as palavras-chave e encontrem
as pistas para o tesouro. 
( ) Distribuir pequenos textos, em inglês, com vocabulários já conhecidos pelos alunos, e pedir para que leiam, por alguns minutos. Após,
solicitar que cada aluno conte qual foi a percepção que teve do texto. 
( ) Escrever pequenos textos de propagandas e solicitar que os alunos leiam e adivinhem de que tipo de propaganda se trata. 
( ) Distribuir aos alunos textos em Inglês de diferentes gêneros, pedir para que façam uma rápida leitura e respondam sobre o que o texto
trata. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - F.
As pistas tipográficas são elementos que, no texto, transmitem informações nem sempre representadas por palavras. Essas pistas são
observadas no processo de Skimming e reconhecê-las representa um grande auxílio à leitura. Sobre as pistas tipográficas, leia o texto a seguir
e responda: 
 
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Lorena Menezes da Silva
Letras - Inglês (2564192) 
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15/10/2021 16:13 AVA
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"Antibacterial Soft Scrub with bleach cleanser removes greasy dirt, mold, mildew and soap scum. Commercial-grade antibacterial formula
kills 99.9% of household germs in just 3 minutes at full strength." 
 
Sobre uma pista tipográfica, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: . Acesso em: 22 set. 2018.
A O tempo de ação do produto.
B 99.9%.
C Uma gravura do produto Soft Scrub.
D A frase "Commercial-grade antibacterial formula".
Avaliar é um processo variado, visto que envolve a observação e a soma de inúmeros fatores. Quando o tema é avaliação, os termos
frequentemente utilizados acabam sendo confundidos. Sobre esses termos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nem toda avaliação é, necessariamente, uma mensuração ou um teste. 
( ) Mensuração é a coleta de informações para a tomada de decisões. 
( ) Mensuração é o processo que visa quantificar características conforme regras explícitas. 
( ) Teste é um instrumento de medição cujo objetivo é ter uma amostra comportamental de cada aluno. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
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Lorena Menezes da Silva
Letras - Inglês (2564192) 
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