Av1 - Métodos e Abordagens do Ensino de Língua Inglesa

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15/10/2021 16:57 Colaborar - Av1 - Métodos e Abordagens do Ensino de Língua Inglesa
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Leia a passagem a seguir, que versa sobre a teoria behaviorista:
"A teoria behaviorista da linguagem parte do pressuposto de que o processo de aprendizagem consiste numa cadeia de estímulo-resposta-reforço. O
ambiente fornece os estímulos – neste caso, estímulos linguísticos – e a criança fornece as repostas – tanto pela compreensão como pela produção
lingüística. A criança, por esta teoria, durante o processo de aquisição lingüística, é recompensada ou reforçada na sua produção pelos adultos que a
rodeiam."
(MARTINS, Vicente. A teoria behaviorista da aquisição da linguagem. Soletras, Rio de Janeiro, n. 15, jan./jun. 2008.)
Sobre os aspectos caracterizadores do behaviorismo, analise as afirmativas a seguir:
I) No contexto do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, o behaviorismo distancia-se de suas origens psicologistas.
II) O behaviorismo é tomado, na atualidade, como a mais moderna tendência metodológica para a aquisição de uma segunda língua.
III) Por interessar-se pelos traços comportamentais do indivíduo, essa corrente teórica é também conhecida como comportamentalismo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas. Alternativa assinalada
Leia o seguinte excerto, que versa sobre a "aula de língua estrangeira":
A aula de língua estrangeira, hoje, constitui-se, fundamentalmente, como um espaço de interação cultural, onde se evidencia a heterogeneidade das
pessoas (professor/a e alunos/as) que a frequentam, heterogeneidade esta feita de diferenças, mas também da ocorrência de semelhanças, umas e
outras detectáveis não só no conhecimento e no uso que se faz/tem da língua em estudo, mas também no aspecto sociorrelacional que ela instaura, e,
ainda, heterogeneidade face aos falantes nativos da língua estrangeira que é objeto de estudo.
(Adaptado de: BIZARRO, Rosa; BRAGA, Fátima. JORDÃO, Clarissa Menezes. Da(s) cultura(s) de ensino ao ensino da(s) cultura(s) na aula de
Língua Estrangeira. Disponível em: https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/8.... Acesso em: 26 jul. 2021.)
A partir das reflexões evocadas, considerando o contexto do ensino de inglês, julgue as afirmativas a seguir verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Elementos ligados à cultura devem ser mobilizados no ensino de língua inglesa.
https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/8772/2/4609.pdf
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
( ) A identidade do aprendiz deve ser respeitada no ensino de língua inglesa.
( ) A ênfase do ensino de língua inglesa deve recair sobre aspectos linguísticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F - V - F
F - F - V Alternativa assinalada
V - F - F
V - V - F
V - F - V
Observe a imagem a seguir, que apresenta uma "linha do tempo dos métodos de ensino":
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(Disponível em: https://www.tjtaylor.net/Images/teaching-methods-t.... Acesso em: 26 jul. 2021.)
A imagem faz referência à evolução dos métodos de ensino de línguas estrangeiras no país. Com base nos conhecimentos sobre os diferentes métodos,
classifique os itens a seguir em: Método Gramática-Tradução (MGT); Método Direto (MD); e Método Situacional (MS):
( ) Ênfase na identificação do significado de frases extraídas de textos literários, na análise das estruturas linguísticas e na memorização de longas
listas de vocabulário.
( ) Ênfase na interação oral, sem o emprego de traduções literais ou, até mesmo, da língua nativa do aluno.
( ) Ênfase na apresentação e prática do idioma por meio da seleção de estruturas da língua aplicáveis a situações específicas de interação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
https://www.tjtaylor.net/Images/teaching-methods-timeline-large.png
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
4)
Alternativas:
MD - MGT - MS
MGT - MS - MD
MS - MGT - MD
MGT - MD - MS Alternativa assinalada
MD - MS - MGT
Observe a cena a seguir, que ilustra a atuação de um professor de inglês:
(Disponível em: https://bit.ly/2ATf8uD. Acesso em: 26 jul. 2021.)
A imagem ilustra o chamado método audiolingual, marcado pela teoria behaviorista, e caracterizado pela prática da:
Alternativas:
ortografia.
repetição. Alternativa assinalada
https://bit.ly/2ATf8uD
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c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
escrita.
análise.
textualidade.
Analise o conteúdo da passagem a seguir, que versa sobre a disseminação global da língua inglesa:
"A expansão da língua inglesa no mundo a tem posicionado como língua ____________ global. Este estatuto traz questionamentos e mudanças para o
ensino de inglês, que tem sido tradicionalmente encarado como língua ____________ e com ênfase no modelo do falante ____________."
(EL KADRI, Michele Salles. Inglês como língua ...: um olhar sobre programas disciplinares de um curso de formação inicial de professores de
inglês. Entretextos,Londrina, v. 10, n. 2, 2010.)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
fluída / individual / subjetivo
franca / estrangeira / nativo Alternativa assinalada
produtiva / materna / linguístico
internacional / cultural / nacional
mundial / diversificada / bilíngue