Avaliação final( Objetiva)

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valiação Final (Objetiva) - Individual FLEX (Cod.:679056)
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Acertos/Erros12/0
Nota10,00
1Durante a escrita, de forma consciente ou não, o autor seleciona a quantidade e a qualidade das informações que vai oferecer ao receptor. O autor ainda escolhe se colocará à disposição do receptor uma informação menos ou mais conhecida, ou absolutamente nova, ou ainda com maior ou menor riqueza de detalhes. Assim, a informatividade refere-se ao grau de previsibilidade da informação apresentada no texto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O autor do texto geralmente apresenta um fato novo para o leitor de uma única maneira.
II- Algumas informações são consideradas óbvias e previsíveis pelo leitor. Assim, o texto apresentará um grau de informatividade baixo e tende a ser recusado ou rejeitado pelo leitor.
III- Se o leitor lê um texto e esse texto ofertar apenas informações novas, o leitor pode julgá-lo como incoerente, pois não encontra suporte.
IV- O autor do texto estabelece as informações de maneira estratégica no texto, de acordo com sua intenção.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
2Todo aquele que se interessa por melhorar sua escrita, antes, é preciso realizar alguns processos relativos à leitura e à compreensão. Ao procurar realizar a compreensão textual, é válido analisar os fatos linguísticos, reconhecer e analisar a variação linguística em suas diferentes dimensões, bem como reconhecer a natureza dominante de um texto. Assim, para que haja a compreensão plena de um texto, necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa maneira, a progressão dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras expressões adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas.
B
Os articuladores textuais são uma classe gramatical, ao lado dos substantivos, adjetivos, verbos, termos injuntivos e imperativos.
C
Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de parágrafos, períodos, orações, enunciados, entre outras.
D
As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo do nível de inteligência de cada um para usá-las - testes de QI podem ajudar a melhorar textos.
3É muito importante não confundir Tipo com Gênero Textual. Um tipo textual pode aparecer em qualquer gênero textual, da mesma forma que um gênero pode conter mais de um tipo textual. Neste contexto, associe os itens, usando o seguinte código:
I- Tipos textuais.
II- Gêneros textuais.
(    ) Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados no interior dos gêneros e não são textos empíricos.
(    ) Constituem textos empiricamente realizados, cumprindo funções em situações comunicativas.
(    ) Designações teóricas dos tipos: narração, argumentação, descrição, injunção e exposição.
(    ) Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas, determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo verbal.
(    ) Exemplos possíveis desse conceito são: telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, aula expositiva, reunião etc.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - II - I - II.
B
I - II - I - I - II.
C
I - I - I - II - II.
D
II - II - I - I - I.
4A sociologia dos partidos políticos tem o dever de estar atenta a eles e de objetivar o conjunto de associações, de partidários ou parapartidários que os cercam, por falta do qual eles aparecem como os "monstros antropológicos", sem recursos e sem capital social, para além de um "além" que não seria o campo político. Isso dito, nossa intenção não é de regressar ao geral e de apagar tudo o que se relaciona a sua especificidade de eleitos e de partidários. A partir da expressão destacada, "isso dito", assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FRETEL, Julien. Qual sociologia para o estudo dos partidos políticos conservadores?. Rev. Bras. Ciênc. Polít., Brasília, n. 5, p. 321-349, jul. 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-33522011000100012&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 7 jun. 2018.
A
Trata-se de um mecanismo que apresenta uma ideia contrária a uma anterior - adversativa.
B
Trata-se de um recurso de coesão que apresenta algum elemento novo ao texto.
C
Trata-se de um recurso de coesão que retoma todo o contexto anteriormente apresentado.
D
Trata-se de um mecanismo que destaca o trecho anterior "monstros antropológicos".
5A narração é um texto dinâmico, que contém vários fatores de dependência que são extremamente importantes para a boa estruturação do texto. Narrar é contar um fato, e como todo fato ocorre em determinado tempo, em toda narração há sempre um começo, um meio e um fim. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do gênero narrativo:
A
O gênero narrativo faz referência à narrativa feita em forma de versos, contando histórias e fatos grandiosos e heroicos sobre a história de um povo. O narrador fala do passado, o que justifica os verbos sempre empregados no tempo pretérito.
B
O gênero narrativo apresenta um enredo, no qual existe uma situação inicial, a modificação da situação inicial, um conflito, o clímax e o epílogo. Os elementos que compõem o gênero narrativo são narrador, tempo, lugar, enredo ou situação e as personagens.
C
No gênero narrativo, há sempre um eu que se expressa, elemento que é responsável pelo subjetivismo atribuído a esse tipo de composição.
D
O gênero narrativo é marcado pela afetividade e pela emotividade do clima lírico, sempre relacionado com o íntimo e a introspecção.
6Narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história. As notícias de jornal, história em quadrinhos, romances, contos e novelas, entre outras, são formas de se contar uma história, ou seja, são narrativas. Ela é expressa por diversas linguagens: pela palavra, seja através da linguagem verbal, oral e/ou escrita, ou pela imagem, através da linguagem visual ou, ainda, pela representação, através da linguagem teatral etc. Para que haja uma narrativa, são necessários alguns elementos. Baseado no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos elementos essenciais da narrativa é a presença de pelo menos dois atores que garantam a unidade de ação.
II- Para que uma narrativa se constitua, é preciso que haja uma intriga, capaz de integrar os fatos em uma ação.
III- O desfecho é outro elemento importante, ele encerra ou resolve a intriga constituída anteriormente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
7Em uma sequência narrativa há vários elementos, dentre eles destacamos: a personagem, o ambiente, o tempo, o discurso etc. Sobre as personagens, assinale a alternativa CORRETA que as classifica de acordo com sua importância:
A
Personagem principal, foco narrativo e antagonista.
B
Protagonista, antagonista e terceira pessoa.
C
Protagonista, antagonista e secundários.
D
Antagonista, protagonista e observador.
8Em nossos dias, a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade industrial e pós-industrial. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as organizações, encarando construtivamente as inúmeras modificações que são verificadas no quadro referencial de valores. A dignidade do indivíduo passa a aferir-se pela relação deste com seus semelhantes, muito em especial com as organizações de que participa e com a própria sociedade em que está inserido. No início da segunda frase, o pronome "ela":
FONTE: COIMBRA, J. A. A. Fronteiras da Ética. São Paulo: SENAC, 2002.
A
É uma ocorrência de catáfora, apresentando algo que virá a seguir.
B
É uma ocorrência de anáfora, retomandoo termo "ética".
C
É um pronome que faz uma referência exofórica.
D
É uma ocorrência de anáfora, retomando o termo "sociedade".
9A leitura é uma atividade na qual tanto o leitor quanto o receptor estão em processo de interação. Para que isso aconteça, faz-se necessária a produção de sentido do texto. Assim, o leitor acionará várias estratégias sociocognitivas pelas quais serão ativados vários tipos de conhecimentos para a realização do processamento textual. Acerca dos conhecimentos que o leitor necessita desenvolver para um bom entendimento textual, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecimento linguístico.
II- Conhecimento enciclopédico.
III- Conhecimento interacional.
(    ) É aquele que se encontra retido na memória de cada sujeito, tanto pode ser o conhecimento do tipo declarativo, quanto do tipo episódico.
(    ) É o conhecimento acerca das ações verbais, ou seja, sobre as maneiras de interação realizadas através da linguagem. Ele engloba os conhecimentos ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural.
(    ) Compreende o conhecimento gramatical e lexical, sendo o responsável pela articulação do som e do sentido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - II.
B
I - II - III.
C
III - I - II.
D
II - III - I.
10A situacionalidade é um dos elementos que pertencem aos fatores de textualidade. Ela afeta de maneira significativa a produção e a recepção textual. A situacionalidade e os outros fatores textuais são muito importantes, pois atribuem sentido aos textos. Assim, o fator situacionalidade deve ser analisado a partir de duas perspectivas. Quais são elas?
A
Dos referentes textuais para o texto coerente e do texto coerente para os referentes textuais.
B
Da sequência textual para a aceitabilidade e da aceitabilidade para a sequência textual.
C
Da situação comunicativa para o conceito linguístico e do conceito linguístico para a situação comunicativa.
D
Da situação para o texto e do texto para a situação.
11(ENADE, 2015) Quanto vale uma informação? No dia 2 de junho último, o WikiLeaks anunciou que pagaria 100 mil dólares (em torno de 310 mil reais) a quem desse acesso à íntegra dos termos da Parceria Comercial Transpacífico (TPP).
Hoje sob sigilo, a negociação entre Estados Unidos e países da região do oceano Pacífico é considerada o maior e mais abrangente acordo comercial da história. Saber o que cada país exige e oferece, e quais concessões foram feitas por Washington, é material de alto interesse jornalístico. Repórteres das principais empresas de mídia do planeta tentam romper o cerco imposto pelos negociadores até que o acordo seja aprovado pelos respectivos Legislativos.
O WikiLeaks quer cortar caminho. Em vez de seguir o método profissional na apuração de notícias - jornalistas convencem fontes a tornar públicas informações, ou por elas são procurados com o mesmo objetivo -, a organização criada em 2006 pelo ativista Julian Assange sacou o talão de cheques. Ou pelo menos instou seus simpatizantes a fazerem isso, já que o total declarado será obtido via financiamento coletivo, doações de interessados no vazamento das informações.
A ação agitou o mundo do jornalismo profissional por mexer num dos cânones mais antigos da profissão, respeitado pelos principais veículos do mundo, ao menos os mais sérios: não se dá dinheiro em troca de informação.
O WikiLeaks tem uma agenda e milita por ela - desde junho último, acenando com um punhado de dólares para os interessados em lutar pela mesma causa.
FONTE: DÁVILA, S. Jornalismo e um punhado de dólares. Piauí, ed. 106, julho de 2015. Disponível em: . Acesso em: 25 jul. 2015.
Considerando o fragmento de texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- Trata-se de um texto opinativo a respeito da atuação jornalística do WikiLeaks e sua base é argumentativa, uma vez que apresenta um ponto de vista sustentado por supostos fatos apurados pelo jornalista.
II- Trata-se de um artigo, pois demonstra a postura do autor/articulista diante de um fato da atualidade considerando relevante para o perfil dos leitores da revista.
III- Trata-se de um texto informativo, dada a objetividade pela qual investiga tema de alta relevância, constituindo-se em uma reportagem.
É correto o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I, II e III.
D
I, apenas.
12(ENADE, 2008) A respeito do processo de elaboração que resultou no folheto apresentado, julgue os itens que se seguem:
I- A combinação entre o tema, o estilo das ilustrações e a escolha do traçado das letras revela crianças, ou público de baixa escolaridade, como o destinatário pretendido para esse texto.
II- Apesar das poucas marcas de coesão, esse texto respeita as características do gênero textual que representa e atinge o objetivo pretendido: convidar para o festival.
III- Coerentemente com o texto visual, que representa bonecos característicos da arte popular, a linguagem do texto verbal reproduz a linguagem popular, no uso de termos como "entrada franca".
Está certo o que se afirma apenas em:
A
I e II.
B
II.
C
I e III.
D
I.