eia atentamente o experimento abaixo:

Experimento: Relógio de Sol

Materiais:

• Bússola.

• Palito de churrasco.

• Disco de cartolina.

Descrição do experimento:

No pátio do colégio, espete o palito em um local com terra ou em uma bolinha de massinha, em um local onde haja luz do sol. No começo do dia, marque onde a sombra do pátio está e, passadas algumas horas, faça uma nova marcação.

Para aprimorar a ideia, localize o leste e o oeste e mostre que o sol nasce a leste e se põe a oeste.

Assinale a alternativa que justifica o desenvolvimento da atividade:

a.

Desenvolver habilidade artística e vivenciar o trabalho em grupo.

b.

Levantar hipóteses e conjecturas sobre os movimentos de rotação e translação, comprovando que não temos sombra ao meio-dia, pois o sol está posicionado exatamente em cima dos nossos corpos.

c.

Conviver em grupo e respeitar as ideias e os conhecimentos dos colegas de classe.

d.

Brincar de adivinhar as horas.

e.

Compreender a importância das horas para o nosso cotidiano.