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A tarefa primordial do Orientador Educacional dentro do contexto socioeducativo materializa-se por meio da capacidade de desenvolver

estratégias para “orientar”, o que significa, na prática:

a. Guiar, nortear, encaminhar, examinar os vários aspectos relativos ao processo de ensino e aprendizagem.

b. Guiar, nortear, medir, impor, examinar os vários aspectos relativos ao processo de ensino e aprendizagem.

c. Determinar o assunto a ser discutido e encaminhar à direção os vários aspectos relativos ao processo de ensino e aprendizagem.

d. Fiscalizar e avaliar o trabalho desenvolvido pelos professores.

e. Examinar os vários aspectos relativos ao processo de ensino e aprendizagem somente para elaborar relatório.


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