DIVISÃO CLÁSSICA DAS PEDAGOGIAS Pedagogia Liberal - contempla as tendências que procuram justificar a necessidade de uma educação que preserve os i...

DIVISÃO CLÁSSICA DAS PEDAGOGIAS Pedagogia Liberal - contempla as tendências que procuram justificar a necessidade de uma educação que preserve os interesses individuais na sociedade, procurando dar uma conformação humanitária aos direitos de igualdade dos homens perante a lie e procurando ao mesmo tempo justificar as diferenças entres eles. Pedagogia Progressista - abrange as tendências que fazem uma análise da realidade social na qual o sistema educativo é planejado e instrumentalizado para dar conta da exigências do movimento sócio político educacional.

O estudo da Didática objetiva Tornar mais consciente e eficiente a ação do professor;
Tornar interessante e proveitoso o estudo para os alunos;
Permitir ao professor desenvolver a habilidade de organizar e planejar a aula de maneira articulada;
Promover a reflexão sobre a prática.
Nas suas origens a didática foi modelada de acordo com a importância dada às relações de ensino e aprendizagem e visão de mundo de cada período da evolução social, política e econômica da humanidade. A transição do pensamento clássico para o pensamento moderno apresentou-se com uma revolução nos âmbitos: Geográfico, Econômico, Político, Social, Ideológico e Educacional.
Na modernidade a educação tornou-se foco da atenção dos filósofos e dos governantes. Os iluministas defenderam a liberdade individual, a racionalidade, a igualdade dos homens perante a lei, e a escola laica.
Pedagogia Liberal - contempla as tendências que procuram justificar a necessidade de uma educação que preserve os interesses individuais na sociedade, procurando dar uma conformação humanitária aos direitos de igualdade dos homens perante a lie e procurando ao mesmo tempo justificar as diferenças entres eles. Pedagogia Progressista - abrange as tendências que fazem uma análise da realidade social na qual o sistema educativo é planejado e instrumentalizado para dar conta da exigências do movimento sócio político educacional.