Educação especial

10. O público-alvo da educação especial é constituído por pessoas com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação. O movimento da Escola Nova, no início da década de 30, abriu possibilidades para que se refletisse sobre como a educação era feita para todos os alunos na escola, incluindo alunos com altas habilidades/superdotação. Diante desse contexto, analise as seguintes asserções:

I. O movimento da Escola Nova foi revolucionário e, por si só, resolveu as questões intrínsecas à educação especial.

II.O movimento da Escola Nova foi pioneiro, porém, no Brasil, somente na década de 70 houve um olhar mais direcionado aos alunos com altas habilidades/superdotação no campo das políticas públicas.

III. O movimento da Escola Nova não alterou de maneira significativa o atendimento aos alunos com altas habilidades/superdotação até os dias de hoje.

Quais alternativas estão corretas?