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Os professores procuram criar estratégias para que os alunos se apropriem dos conhecimentos matemáticos e atinjam os objetivos propostos. Para tant...

Os professores procuram criar estratégias para que os alunos se apropriem dos conhecimentos matemáticos e atinjam os objetivos propostos. Para tanto, sugere-se que os conteúdos propostos para as crianças da Educação Infantil instiguem a sua criatividade, favorecendo a interação e o aprendizado. Sobre as estratégias que podem ser trabalhadas nesta faixa etária, analise as seguintes sentenças: I- Jogos com regras, brinquedos de empilhar e listas de exercícios para memorização. II- Livros de leitura, calculadoras e listas de exercícios. III- Jogos de encaixe, mercadinho e brincadeiras envolvendo culinária. IV- Exercícios de cálculo e reflexão, brinquedos de empilhar e jogos de encaixe. Assinale a alternativa CORRETA:

I- Jogos com regras, brinquedos de empilhar e listas de exercícios para memorização.
II- Livros de leitura, calculadoras e listas de exercícios.
III- Jogos de encaixe, mercadinho e brincadeiras envolvendo culinária.
IV- Exercícios de cálculo e reflexão, brinquedos de empilhar e jogos de encaixe.
A - As sentenças II, III e IV estão corretas.
B - As sentenças I, II e III estão corretas
C - Somente a sentença III está correta.
D - As sentenças III e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Educação Matemática: Estratégias e Tendências
5 pág.

Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática ( Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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