O planejamento de história caracteriza-se pela inter-relação entre conceitos e conteúdos básicos para a formação de estruturas de pensamento que fu...

O planejamento de história caracteriza-se pela inter-relação entre conceitos e conteúdos básicos para a formação de estruturas de pensamento que fundamentem a compreensão do processo histórico e atinjam os objetivos propostos. Para alcançar os objetivos propostos por uma professora, identifique os conceitos e conteúdos a serem trabalhados. Objetivos: • Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços. • Localizar acontecimentos no tempo: presente e passado. • Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais em diversos tempos e espaços. • Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas. • Questionar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções. Considere: (1) para Conceito. (2) para Conteúdo. Relacione as afirmativas abaixo: ( ) Cultura / Trabalho. ( ) Tempo / Espaço. ( ) Família e História Pessoal. ( ) Semelhança / Diferença. ( ) História e Atualidade da Comunidade. ( ) A escola atual e sua história. ( ) Bairro e Município – ontem e hoje. ( ) Permanência / Mudança. ( ) Análise dos grupos sociais, suas relações políticas e de trabalho. ( ) História do trabalho no Brasil – escravos e assalariados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


a. 1 – 2 – 2 – 2 – 1 - 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
b. 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2.
c. 2 – 2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1.
d. 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1.
e. 1 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2.