No que se refere aos procedimentos para diminuir comportamentos em uma perspectiva de aprendizagem operante, marque, dentre as alternativas abaixo, aquela que exemplifica o conceito de punição negativa.


Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento. Podemos remover o estímulo identificado na expectativa de diminuir o comportamento.
Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo e, em seguida, eliminar esse reforçamento. Podemos administrar um novo estímulo, substituindo o estímulo identificado na expectativa de diminuir o comportamento indesejável.
Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento, reforçando o comportamento desejável sempre que ele ocorrer.
Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento. Podemos punir quando o estímulo identificado aparecer, estabelecendo previamente o castigo.
O conceito de punição negativa não se aplica a um procedimento operante de aprendizagem e deve ser substituído por práticas de reforçamento negativo.