1. A abordagem pedagógica de Educação cujo processo de ensino- aprendizagem fundamenta-se na premissa de que existe uma sequência normal de de dese...

1. A abordagem pedagógica de Educação cujo processo de ensino- aprendizagem fundamenta-se na premissa de que existe uma sequência normal de de desenvolvimento e de aprendizagem motora, denomina-se: a) b) desenvolvimentista; c) critico-superadora; d) saúde renovada; e) pedagogicista. posicionamento fundamental da abordagem desenvolvimentista da Educação Física caracteriza a progressão normal do crescimento do desenvolvimento motor, cognitivo e na aprendizagem motora em função dessas sugerir aspectos ou elementos relevantes para a estruturação da Educação B

2. Sobre a Abordagem assinale a alternativa a) Esta proposta tem representantes nas principais Universidades do país e a que apresenta um grande de publicações na especialmente em especializados. b) trabalho mais marcante desta abordagem foi publicado em no livro intitulado Metodologia do Ensino de Educação publicada por um Coletivo de c) Esta pedagogia levanta questões de esforço e contestação. d) A pedagogia critico-superadora tem superficiais, já que não pretende ler os dados da sem utilizar um juízo de De acordo com Coletivo de Autores a pedagogia tem Ela diagnóstica porque pretende ler os dados da e emitir um de Este juizo é dependente da perspectiva de quem Julga. É judicativa porque julga os elementos da sociedade a partir de uma ética que representa os interesses de uma determinada classe social. Resposta: D.

1. A abordagem pedagógica de Educação cujo processo de ensino- aprendizagem fundamenta-se na premissa de que existe uma sequência normal de de desenvolvimento e de aprendizagem motora, denomina-se desenvolvimentista.
2. De acordo com o Coletivo de Autores, a pedagogia critico-superadora é diagnóstica e judicativa.