Com base nas relações dialéticas estabelecidas entre educação e sociedade sob a perspectiva materialista histórica gramsciana, pode-se concluir que...

Com base nas relações dialéticas estabelecidas entre educação e sociedade sob a perspectiva materialista histórica gramsciana, pode-se concluir que a educação deve ser entendida como resultado cultural de um longo caminho trilhado pela humanidade ao mesmo tempo, um processo histórico das práticas socioculturais dos seres humanos enquanto sujeito políticos ativos e partícipes das transformações da sociedade em que (MELO, Maria Lúcia e RODRIGUES, Denise Gramsci e a Educação. Anais da Jornada Internacional de Estudos e Pesquisas em Antonio Gramsci. 2016) Essa perspectiva pedagógica parece se alinhar


Educação europeia novecentista.
Educação europeia oitocentista.
Educação bilateral.
Educação omnilateral.
Educação unilateral.