No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo c...

No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com e o processo desenvolvido para o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo. Considere o exposto: Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. III Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. IV Aplicar provas e testes de modo de avalian o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. Estão corretas as afirmativas:

Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo.
Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar.
Somente I e III.
Somente II e III.
Somente II e IV.
Somente III e IV.
Somente I, II e III.
Somente II, III e IV.