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No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo c...

No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Considere o exposto:
Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo.
Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar.
Somente I e III.
Somente III e IV.
Somente I e IV.
Somente I e II.
Somente II e III.

Essa pergunta também está no material:

Exercício 2 Planejamento Escolar
4 pág.

Planejamento Escolar Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é "Somente I e III". A avaliação da aprendizagem é uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. A eficácia refere-se à capacidade de alcançar um objetivo proposto com êxito, enquanto a eficiência refere-se à capacidade de realizar um processo relevante para alcançar o objetivo proposto. No contexto da avaliação da aprendizagem, as alternativas I e III estão corretas, pois realizar um diagnóstico do processo educativo e buscar aprimorá-lo, bem como identificar e analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar, são ações que visam a eficácia e eficiência do processo de ensino-aprendizagem. As outras alternativas não contemplam a relação entre eficácia e eficiência.

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