3) No minidicionário da Língua Portuguesa, define-se jogo como: “atividade física ou mental, geralmente coletiva, determinada por regras que define...

3) No minidicionário da Língua Portuguesa, define-se jogo como: “atividade física ou
mental, geralmente coletiva, determinada por regras que definem ganhadores e
perdedores”. Em matemática, os jogos podem ser uma alternativa para o ensino de
conteúdos que por muitas vezes são bastante complicados para os alunos. Assinale
a opção que apresenta uma das características principais que os jogos devem ter
no ensino da matemática:
A) Deve permitir que a criança avalie seu desempenho.
B) Deve incentivar a competição.
C) Deve criar um ambiente de desordem, como os jogos são por sua visão coletiva. D) Deve mostrar aos perdedores como os cálculos matemáticos realmente devem
ser realizados.
Isto se dá pelo fato de que a análise dos erros e acertos proporcionará
a reflexão e a recriação de dispositivos de aprendizagem para os alunos com
dificuldades. O professor terá a possibilidade de analisar e compreender o
desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, trazendo as possibilidades de
aprendizagem para os pontos fortes apresentados pelo aluno com dificuldade.

Uma das características principais que os jogos devem ter no ensino da matemática é permitir que a criança avalie seu desempenho.
Os jogos podem ser uma alternativa para o ensino de conteúdos que por muitas vezes são bastante complicados para os alunos.
A) Deve permitir que a criança avalie seu desempenho.
B) Deve incentivar a competição.
C) Deve criar um ambiente de desordem, como os jogos são por sua visão coletiva. 
D) Deve mostrar aos perdedores como os cálculos matemáticos realmente devem ser realizados.